浙江财经学院东方学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式.docx

1、C、勤奋感D、自我同一性【答案】D5、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法6、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求7、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年8、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思9、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固10、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英

2、人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才11、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”12、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位13、有关传统美德的认识错误的是（）。A、是传统道德规范体系的中心B、是中国古代道德文明的精华C、是中华民族精神的核心D、是师德教育的核心14、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标？（）A、再认策略B、意义策略C、目标策略D、组织策略15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理

3、论性B、实践性C、主体性D、主动性16、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律17、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学18、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A、加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B、因材施教，注重学生个性发展;C、形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖;D、保持个性，敢于特立独行19、师德规范要求教师“追求创新，注重个性”

4、，以下哪条不属于这一要求的内容（）。20、学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。A、7B、15 C、10 D、5 21、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。A、厌教B、功利C、热爱D、乐教22、关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面23、人们遭遇不良情

5、绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉24、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革25、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格26、教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志27、在我国，数量最多的高校类型是（）。A、研究型B、教学研究型C、本科教学型D、高职高专型28、教师的平均工资水

6、平应当（）国家公务员的平均工资水平。A、低于B、高于C、不低于D、不低于或者高于29、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正30、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动31、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A、形成阶段B、转化阶段C、习得阶段D、修正阶段32、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展33、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调

7、、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享34、良心是蕴含在人们（）的一种意识活动。A、内心深处B、认识深处C、职业荣誉D、职业行为35、学校定位的核心是（）。A、办学特色定位B、办学目标定位C、办学原则定位D、办学类型定位36、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化37、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力38、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专

8、门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观39、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案40、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体41、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展42、下列哪一种治疗中最强调角色扮演（）

9、。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友43、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程44、高校培养目标的定向作用是指（）。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准45、有关传统美德的认识错误的是（）。46、有关传统美德的认识错误的是（）。47、有关传统美德的认识错误的是（）。48、有关传统美德的认识错误的是（）。49、有关传统美德的认识错误的是（）。【答案】D50

10、、有关传统美德的认识错误的是（）。51、有关传统美德的认识错误的是（）。52、有关传统美德的认识错误的是（）。53、有关传统美德的认识错误的是（）。54、有关传统美德的认识错误的是（）。55、有关传统美德的认识错误的是（）。56、有关传统美德的认识错误的是（）。57、有关传统美德的认识错误的是（）。58、有关传统美德的认识错误的是（）。59、有关传统美德的认识错误的是（）。60、有关传统美德的认识错误的是（）。61、有关传统美德的认识错误的是（）。62、有关传统美德的认识错误的是（）。63、有关传统美德的认识错误的是（）。64、有关传统美德的认识错误的是（）。65、有关传统美德的认识错误的是（）。66、有关传统美德的认识错误的是（）。67、有关传统美德的认识错误的是（）。68、有关传统美德的认识错误的是（）。69、有关传统美德的认识错误的是（）。70、有关传统美德的认识错误的是（）。