大连海洋大学下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、C、教研活动D、教学5、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B6、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造7、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用8、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思9、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用10、“这次考试失败是因为我

2、的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素11、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C12、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识13、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现14、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进

3、B、促进C、反D、正15、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A16、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔17、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年D、1986年18、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A、组织B、主导C、主体D、领导19、教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。20、从逻辑结

4、构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果21、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化22、在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。A、自我评价B、确立目标C、环境评价D、职业定位23、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强24、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发

5、展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力25、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时26、在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。A、逆师性B、爱师性C、向师性D、独立性27、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为28、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性29、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能

6、技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定30、教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。“教书”的主要内容是（）。A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识31、决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平32、主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。A、外适质量B、个适质量C、内适质量D、控制质量33、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市34、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）

7、。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问35、学校或其他教育机构应当对教师的（）进行考核A、工作态度和工作成绩B、政治思想和工作成绩C、政治思想和工作态度D、政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩36、罗杰斯的非指导性教学的精髓是（）。A、以学生为本B、让学生自发地学习C、给学生以安全感D、排除对学习者自身的威胁37、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力38、校园文化的核心是（）。39、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情

8、感C、心境D、D应激40、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的41、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识42、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机43、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为44、教师要做到愉快亲切，这是对

9、教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求45、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材46、高等学校拥有教育教学自主权。47、高等学校拥有教育教学自主权。48、高等学校拥有教育教学自主权。49、高等学校拥有教育教学自主权。50、高等学校拥有教育教学自主权。51、高等学校拥有教育教学自主权。52、高等学校拥有教育教学自主权。53、高等学校拥有教育教学自主权。54、高等学校拥有教育教学自主权。55、高等学校拥有教育教学自主权。56、高等学校拥有教育教学自主权。57、高等学校拥有教育教学自主权。58、高等学校拥有教育教学自主权。59、高等学校拥有教育教学自主权。60、高等学校拥有教育教学自主权。61、高等学校拥有教育教学自主权。62、高等学校拥有教育教学自主权。63、高等学校拥有教育教学自主权。64、高等学校拥有教育教学自主权。65、高等学校拥有教育教学自主权。66、高等学校拥有教育教学自主权。67、高等学校拥有教育教学自主权。68、高等学校拥有教育教学自主权。69、高等学校拥有教育教学自主权。70、高等学校拥有教育教学自主权。