上半年青海大学昆仑学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题文档格式.docx

1、D、个体伦理学【答案】B5、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C6、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【答案】A7、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质8、有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。A、二者是师德养成的唯一路径B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C、师德教育是自我改造和磨练的过程D、二者既有区别又密切联系9、根据我国高等教育法规

2、定，我国本科教育的基本修业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年10、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化11、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素12、根据教师法的规定，教师是（）。A、普通劳动者B、公务员C、专业人员D、自由职业者13、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性14、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A、人的发展与社会的发展

3、是一致的B、分工与私有制使人片面发展C、现代大工业生产要求人的全面发展D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法15、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育D、社会活动16、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性17、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）。A、古希腊B、古罗马C、中世纪D、现代国家兴起之后18、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理19、教师绩效考评的首要原则是（）。20、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长21、“

4、罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应22、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入23、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力24、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能25、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑

5、C、诱发性的笑D、自发性的笑26、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化27、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为28、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象29、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基30、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。A、国家和政府的力量较强B、市场的力量较强C、高校自身的力量较强D、学者所代表的学术力量较强31、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式

6、是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座32、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来33、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔34、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响35、心理辅

7、导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术36、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正37、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传38、注重培养学生基础学力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程39、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未

8、来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。A、课程内容综合化B、课程实施多样化C、课程方向人文化D、课程性质职业化40、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究41、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是42、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化43、教师在教育活动中对学生持民

9、主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。44、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感45、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度C、职务制度D、聘任制度46、不属于高等学校教师管理制度的是（）。47、不属于高等学校教师管理制度的是（）。48、不属于高等学校教师管理制度的是（）。49、不属于高等学校教师管理制度的是（）。【答案】A50、不属于高等学校教师管理制度的是（）。51、不属于高等学校教师管理制度的是（）。52、不属于高等学校教师管理制度的是（）。53、不

10、属于高等学校教师管理制度的是（）。54、不属于高等学校教师管理制度的是（）。55、不属于高等学校教师管理制度的是（）。56、不属于高等学校教师管理制度的是（）。57、不属于高等学校教师管理制度的是（）。58、不属于高等学校教师管理制度的是（）。59、不属于高等学校教师管理制度的是（）。60、不属于高等学校教师管理制度的是（）。61、不属于高等学校教师管理制度的是（）。62、不属于高等学校教师管理制度的是（）。63、不属于高等学校教师管理制度的是（）。64、不属于高等学校教师管理制度的是（）。65、不属于高等学校教师管理制度的是（）。66、不属于高等学校教师管理制度的是（）。67、不属于高等学校教师管理制度的是（）。68、不属于高等学校教师管理制度的是（）。69、不属于高等学校教师管理制度的是（）。70、不属于高等学校教师管理制度的是（）。