八年级物理下册作图技巧及练习.docx

1、八年级物理下册作图技巧及练习八年级物理下册作图技巧及练习班别 姓名 一、画力的示意图作图方法：确定受力物体在受力物体上找出作用点（一般是相互接触的地方）从力的作用点开始沿着力的方向画一条线段在线段的终点标上箭头表示力的方向在箭头附近标上力的符号和力的大小。强化练习：1、水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30角，大小为100 N的力拉物体，画出此拉力的图示。2、画出作用点在B点，受到斜向左上方与水平方向 成450角的拉力F拉=30N示意图。3、某人用水平方向向右，大小为200 N的力推动小车，画出此推力的图示。二、画常见力的示意图（1）重力相关知识回顾：1、重力的受力物体是：地球表面上的

2、一切物体（固体、液体、气体）。2、重力的方向：竖直向下。3、重力在物体上的作用点叫重心。实心物体的重心在物体上，空心物体的重心不在物体上。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点。强化练习：画出以下物体（不包括斜面）的重力： （2）摩擦力相关知识回顾：1、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。2、摩擦力的作用点：在两个物体的相互接触面上。强化练习：。一物体冲向粗糙的斜面，试画出受摩擦力示意 物体在粗糙斜面上匀速下滑，试画出物体受摩擦力示意图（3）压力和支持力相关知识回顾：1、压力（支持力）的方向：

3、压力（支持力）的方向总是垂直于被压（支持）物体的表面并指向被压（支持）物体。2、压力（支持力）的作用点：压力（支持力）的作用点在被压（支持）物体的相互接触面上。画压力（支持力）的示意图的方法：确定哪一个物体是被压（支持）物体在被压（支持）物体的接触面上找出作用点从作用点开始画一条线段垂直于被压（支持）物体的表面并指向被压（支持）物体在线段的终点处标上箭头表示压力（支持）的方向在箭头附近标上压力（支持）的符号F压（F支）和大小。强化练习： 画出木块对斜面的压力 画出物体对地面的压力 画出木块对墙壁的压力 画出木块对天花板的压力及斜面对木块的支持力（4）浮力相关知识回顾：1、浮力的方向：竖直向上；

4、2、浮力的作用点：浸在液体中的物体的重心上。强化练习： 画出浸在水中的物体受到的浮力和重力的示意图三、画平衡力相关知识回顾：二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。强化练习：1、如图所示，物体A重30 N，受到一个大小为20 N重的力F的作用，静止在竖直的墙壁上，画出物体A受力的图示.2、在平直公路上匀速行驶的汽车受到了几对平衡力的作用，请你在下面的右图中画出汽车受力的示意图。四、画杠杆的力臂支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母L2表示。过直线外一点作直线的垂线：过直线外的一点画这条直线的垂线作图步骤：A、将三角尺的一条直角边与直线重合；B、沿直线慢慢移动三角尺，直到三角尺上另一直角边与直线外的已知点重合为止；C、沿三角尺的另一直角边画直线经过该点。点到直线的距离指的是：从直线外一点到这条直线的垂线段的长。画力臂的方法：先找支点O分别作出动力和阻力的作用线（正向或反向延长线）过支点O分别作出动力和阻力的作用线的垂线分别将支点O到垂足的线段标记为L1和L2。强化练习：画出下列各图中杠杆的力臂：