广东省佛山市顺德区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案Word下载.docx

1、D、福禄倍尔7、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉8、关于幼儿言语的发展，正确的表述是（）。A、理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的9、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折【答案】D10、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观11、直接决定教育性质的根本因素是（）。A、教育传统B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术12、对有关历史生活的领会，

2、不能缺少（）。A、言语直观D、表象直观13、德育工作的出发点是（）。A、德育内容B、德育目标C、德育过程D、德育原则14、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略15、下面属于“问题解决”的是（）。A、回忆一个人的名字B、幻想自己是“灰姑娘”C、用一个词来造句D、荡秋千16、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书17、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育18、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄

3、尔和西蒙19、问题解决的试误说的奠基人是（）。【答案】A 20、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院21、出现喃喃语声的阶段在（）。A、02个月 B、34个月 C、48个月 D、912个月22、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿（）的表现。A、智力发展正常B、情绪特征良好C、个性特征良好D、具有良好的社会适应能力23、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益24、

4、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性25、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈26、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用27、根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移28、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯29、建立良好的班集体有利于（）。30、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为

5、（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴31、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉32、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家？A、孟子B、孔子C、荀子D、老子33、儿童学习概念的主要方式是（）。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、通过阅读34、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育35、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰36、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳37、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A

6、、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟、见地38、人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法39、人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性40、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式41、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、思维出现可逆性B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成42、学习策略的类型有（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略、组织策略、元认知策略D、资源管

7、理策略、认知策略、元认知策略、组织策略43、我国的班级授课制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后44、一节综合课中最基本的组成部分是（）。A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习45、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法46、率先正式使用“班级”一词的是（）。B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫47、德育“认知模式”的提出者是（）。A、科尔伯格C、班杜拉D、奥苏伯尔48、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子49、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主

8、张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”50、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力51、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。52、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用53、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。A、必然要求B、必然结果C、心理前提D、必要保证【答案】D 54、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏

9、阳初D、黄炎培55、视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制指的是操作整合阶段（）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能56、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为57、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳58、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征59、遗传因素和先天因素的关系是（）。A、一个概念的不同称谓B、遗传因素包含了先天因素C、先天因素包含了遗传因素D、两者无关60、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、

10、教育手段C、教育思想D、思想品质61、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑62、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体63、中国“外铄论”的代表人物是（）。B、墨子C、孔子D、荀子64、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法65、中国古代“内发论”的代表人物是（）。66、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉D、维果斯基67、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、1

11、2 D、15 68、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。A、教育材料B、教育内容C、教育环境D、教育信息69、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。A、教育目的B、培养目标C、课程目标D、教学目标70、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好71、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后72、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。A、后勤工作B、管理工作C、教学工作D、科研工作73、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经74

12、、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B75、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程76、西游记中描写的孙悟空的形象属于（）。A、无意想像B、再造想像C、创造想像D、幻想77、（）是一种主要的记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述78、有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力79、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（

13、）。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平80、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐81、最早提出学前教育公共教育思想的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德D、皮亚杰82、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标83、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份84、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论85、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制