人教版版九年级下学期第一次月考语文试题C卷.docx

1、人教版版九年级下学期第一次月考语文试题C卷人教版2019版九年级下学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A鲁迅原名周树人，字豫才，作品有小说集呐喊彷徨故事新编，散文诗集坟，杂文集野草热风华盖集等。B人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，这个典故来自“伯牙绝弦”这一传说。C最后一头战象的作者是我国著名的动物小说作家沈石溪，狼王梦是其代表作。D诗经是我国最早的诗歌总集，共305篇，已经

2、有两千多年的历史。2 . 选出下列句子中加点词语使用恰当的一项（ ）（2分A重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。B面对丁举人，他们低眉顺眼；面对孔乙己，他们凶面獠牙。C发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。D这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。二、字词书写3 . 阅读下面语段，并根据注音，在答题卡上的田字格内依次写出相应的汉字。阅读，让我们ch（ ）摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，ln（ ）听圣哲的教诲，体悟睿智的思辨。从今天起，让心灵在书j（ ）中旅行，我们的校园就会书香弥mn（ ），我们的生

3、活就会诗意盎然。三、现代文阅读杂交水稻之父袁隆平（节选）袁隆平提出了一个世界性的大课题杂交水稻其实，这一重大课题在国外早已进行研究。1926年，美国科学家琼斯最先报道了水稻杂交的优势现象。1962年，印度一位科学家进一步提出了水稲下一代杂种优势在生产上应用的设想。然而，水稻是一种花器很小的自花授粉作物，异花授粉十分不易，这使得国际上许多有此设想的研究人员先后丧失信心，放弃或中断了研究。而袁隆平选中了这个大课题，前进的道路该是何等的曲折和艰难啊！经过反复学习和思索，袁隆平展开了想象的翅膀第一步，应该找到雄性不育的植株，培育出水稻雄性不育系。其特点是雄蕊退化，而雌蕊则是正常的，即通常说的“母禾”。

4、第二步，再找一种特殊的水稻品种作父本，给母禾授粉，使它养育出来的后代，全部保持雄性不育的特性，这就是保持系。有了保持系，不育系才能代代相传并大量繁殖。第三步，还要找一种稻种和雄性不育系杂交，使杂交的后代恢复生育能力，这叫恢复系。有了恢复系，就可以大量生产杂交种子了。袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。他被挂上阵，尚未站稳脚跟，冷言冷语便扑面而来。但袁隆平既不争，也不辩，仍然矢志不移地搞他的科学试验。1964年袁隆平迈出了杂交水稻研究的第一步，可是不久，“文化大革命”便开始了。袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，心爱的秧苗不是被折成几截，就是与湿

5、泥污水搅拌成 一团。面对这种惨景，他落下了伤心的泪所幸的是，他的两个忠实支持者藏了四钵试验秧苗。这劫后余生的四钵秧苗，袁隆平倍加珍惜，到1968年，已发展到四分秧田了。为了照顾这得来不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁， 像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。在党的亲切关怀和全国大力协作下，三系配套成功了！袁隆平为之奋斗九年的希望终于实现了！只有三系配套成功，才能生产出大量杂交种子。这是古今

6、中外都未能解决的重大科研课题。4 . 结合选文内容，概括袁隆平的“三系”设想的主要内容。三系主要内容找到雄性不育而雌蕊正常的植株，即母禾保持系(2)(3)(4)5 . 对于袁隆平在研究杂交水稻过程中所面临的挑战，下列分析不正确的一项是（ ）A袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。B“文化大革命”期间，袁隆平所有搞试验的坛坛钵钵全被砸得稀巴烂，给实验带来很多麻烦。C袁隆平苦心藏的四钵试验秧苗最终还是被扫荡一空。D袁隆平研究杂交水稻要解决的最大难题便是异花授粉，而这是世界级的大难题。6 . 文中画横线的句子有什么表达效果？7 . 选文倒数第一段前的省略号独

7、立成段，有何作用？8 . 你从袁隆平身上得到了什么启示？阅读藤野先生选段，完成小题。从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给

8、新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末

9、，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”9 . 请用自己的话简要概括选文中“我”和藤野先生交往中的两件

10、事。10 . 简析下列句子中加点词语的表达效果。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。11 . 选文是如何刻画藤野先生形象的？请任选一个角度，举一个例子作简要分析。四、文言文阅读甲 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事

11、，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 乙贞观元年，太宗谓房玄龄等曰：“致治之本，惟在于审。量才授职，务省官员。故书称：任官惟贤才。又云：官不必备，惟其人。若得其善者虽少亦足矣其不善者纵多亦奚为？古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。孔子曰：官事不摄，焉得俭？且千羊之皮，不如一狐之腋。此皆载在经典，不能具道。当须更并省官员，使得各当所任，则无为而治矣。卿宜详思此理，量定庶官员位。”玄龄等由是所置文武总六百四十员。太宗从之，因谓玄龄曰：“自此倘有乐工杂类，假使术逾侪辈者，只可特赐钱帛以赏其能，必不可超授官爵，与夫朝贤

12、君子比肩而立，同坐而食，遣诸衣冠以为耻累。”（选自贞观政要）【注释】审：审察。腋：狐腋下的皮毛，纯白珍美。侪辈：同辈，同一类的人。耻累：负担，包袱，拖累。12 . 用“/”给下面句子断句。（限断三处） 若 得 其 善 者 虽 少 亦 足 矣 其 不 善 者 纵 多 亦 奚 为13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（2）古人亦以官不得其才，比于画地作饼，不可食也。14 . 联系上下文，结合下面句中加点的词语，揣摩说话者的语气和情感。 卿宜详思此理，量定庶官员位。15 . 请结合选文内容，谈谈甲乙两个语段在选择官员方面的主张有何异同点？五、句子默写

13、16 . （18届云南民族大学附属中学九年级下学期第二次月考）按要求默写了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）_，提携玉龙为君死。（李贺雁门太守行）_，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）_，长夜沾湿何由彻！（杜甫茅屋为秋风所破歌）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟“_？_”（次北固山下）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹“_？_”（黄鹤楼）。六、诗歌鉴赏阅读春夜洛城闻笛，根据要求回答问题。【春夜洛城闻笛】(李白唐)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻

14、折柳，何人不起故园情。17 . 18 . 下面对本诗的理解和分析正确的一项是（ ）A全诗紧扣一个“情”字，抒写自己闻笛的感受。B揭示主旨的诗句是此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，它表达了诗人折柳后思念家乡的感情。C诗人通过虚实结合，从而突出笛声的悠扬、袅绕，同时还丰富了诗中的意象，开拓诗中的意境D“何人不起故园情”此句用典，诗人触景生情，在寂寞的洛阳城，一个人慢慢品尝游子思乡之苦。19 . 20 . 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗诗中“暗”和“满”中任选一词赏析其的表达效果。七、名著阅读21 . 阅读下面的文字，回答问题。与此同时，皇帝多次召开会议，讨论应对我采取措施，我有一位地位

15、很高的朋友，他参与了这桩机密事件。后来他们向我证实，因为朝廷面临种种困难，他们怕我挣脱逃跑，我的伙食费太贵，可能会引起饥荒。他们一度决定将我饿死或用毒箭射我的脸和手，那样很快就可以将我处死。但他们又考虑到，这么大的一具尸体，发出恶臭来，可能会造成京城瘟疫，说不定还会把整个王国传染开来。选文出自哪部名著?文中的主人公是怎样的一个人?八、作文22 . 阅读下面的文字，按要求作文。“在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”席慕蓉（台湾诗人）请从你的成长经历中，选取最触动你心灵的片段，自拟一个含有“走过”一词的题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。要求：将题目补充完整；立意自定；文体自选；不少于600字；文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、