九年级物理《16章 电压电阻》知识归纳测试题.docx

1、九年级物理16章 电压电阻知识归纳测试题九年级物理16章 电压电阻知识归纳测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于电压与电流关系的说法中正确的是A电路中有电流，该电路两端一定有电压B电路两端有电压，该电路中一定有电流C电路两端的电压与电流是同时存在、同时消失的D以上说法均错误2 . 下列说法中正确的是（ ）A导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越小B滑动变阻器不管怎样接到电路中都能起到改变电阻的作用C在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要调到阻值最小D滑动变阻器在电路中不仅能起到改变电阻的作用，而还能改变电路中的电流3 . 电阻R1、R2串联后接到电源上，已知R1为18，R2为

2、9，R1两端的电压为36 V，则电源电压为A18 VB72 VC54 VD108 V4 . 灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管二极管由下列哪种材料制成（ ）A陶瓷材料B半导体材料C金属材料D超导材料5 . 如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均不亮小华同学用一根导线去查找电路的故障他将导线并接在灯泡L1两端时发现灯泡L2亮，灯泡L1不亮；然后并接在灯泡L2两端时发现两个灯泡均不亮由此可判断出（ ）A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路6 . 在甲、乙两根导线的两端加相同的电压，甲导线中的电流小于乙导线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是A当它们的材料、

3、粗细都相同时，甲导线比乙导线长B当它们的材料、长度都相同时，甲导线比乙导线粗C当它们的长度、粗细都相同时，材料一定不同D它们的材料、长度、粗细中，至少有一项是不同的7 . 如图所示，R0为定值电阻，闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.51.5A，电压表的示数变化范围是36V小明通过推算，得出四个结论，其中错误的是A定值电阻R0的阻值为3B变阻器连入电路的电阻变化范围为212C实验中R0两端的电压变化范围为2V4.5VD电路消耗的总功率的变化范围为3.75W11.25W8 . 在下图所示的物理学家中，以其名字命名为电流单位的是（ ）A伽利略B瓦特C安培D牛顿9 .

4、下列说法正确的是A物理书放在水平桌面上静止时，书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力B石块在水中下沉的过程中，受到水的压强增大，浮力增大C水壶中的水沸腾时，壶盖不停地跳动，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能D玻璃幕墙反射的光会“晃”着人们的眼睛，是由于光发生了漫反射10 . 在下图的四个电路图中，与实物图对应的是（ ）ABCD11 . 下列数据最符合生活实际的是ALED手电筒中的电流约为20AB我国家庭电路的电压约为36VC家用空调工作时的功率约为1000WD我国电网的标准频率是 100Hz12 . 家用手电筒内三节新干电池串联的总电压是（ ）A1.5VB3VC4.5VD6V13 . 在“用电流

5、表测电流”的实验中，小敏同学进行了下列实验操作： 正确读取所测电流的数值，并加以记录；根据电路图连接实物电路；熟悉电流表的量程和正确读数方法；根据记录总结电路中电流的关系把以上实验操作按合理顺序排列是ABCD14 . 实验室用的小灯泡的电流随电压变化的图象如图所示，其中正确的是ABCD15 . 如图所示电路，电源电压保持不变，L是标有“6V3W”的小灯泡，R是滑动变阻器闭合开关S3，断开开关S1、S2，滑片P位于中点时，灯泡L恰好正常发光，电压表V的示数为U1；当S1、S2都闭合，滑片P滑至b端时，电流表示数为1.5A，电压表V的示数为U2；U1：U2=1：2，下列选项正确的是（ ）A电源的电

6、压为10VB滑动变阻器的最大阻值是24C当S1、S2、S3都闭合，滑片P位于a端时，灯泡L仍能正常工作D当S1、S2、S3都闭合，滑片P位于b端时，R1消耗的实际电功率是6W16 . 如图所示电路中，三个灯泡始终都完好，当开关断开时，三个灯泡都发光，则当开关闭合时AL1、L3亮，L2不亮BL1亮，L2、L3都不亮CL1、L2、L3都不亮DL1、L2、L3都亮17 . 导体电阻的大小，跟下列因素无关的是（ ）A导体两端的电压B导体的长度C导体的横截面积D组成导体的材料二、多选题18 . 小军同学在做“探究影响电阻大小的因素”实验时，选用的电阻丝的参数如下表。则下列结论中正确的是编号材料长度/m横

7、截面积/mm2a镍铬合金丝1.00.8b镍铬合金丝1.00.4c镍铬合金丝0.50.4d锰铜合金丝0.50.4A选用电阻丝b、c分别接入同一电路中，可探究电阻大小跟导体长度是否有关B选用电阻丝a、d分别接入同一电路中，可探究电阻大小跟导体材料是否有关C通过实验探究可得出结论：电阻丝a的电阻比电阻丝b的电阻小D通过实验探究可得出结论：电阻丝c的电阻与电阻丝d的电阻相同三、填空题19 . 如图所示，电源电压保持不变，电阻R1为20，小灯泡L标有“6V 3W”字样闭合S，断开S1、S2，滑动变阻器滑片P移至最右端时，小灯泡L恰好正常发光；闭合S、S1、S2，滑片P移至最左端时，电路消耗的总功率为5.

8、4W，忽略小灯泡电阻随温度的变化，则小灯泡L的电阻为_，滑动变阻器的最大阻值为_；闭合S，断开S1、S2，移动滑片P，使滑动变阻器的电功率为0.72W时，电流表的示数为_A20 . (1)如图所示电流表的示数为_A。(2)如图所示电阻箱的示数为_。(3)如图所示，用试电笔来辨别家庭电路中的火线与零线，手拿试电笔方法正确的示意图是_图(选填“甲”或“乙”)。21 . 如图所示电路中，L1灯上标有“3V 3W”，L2灯上标有“3V 2.5W”，先闭合开关S1，则_灯亮：再闭合开关S2，两灯都发光，电流表的示数将_（选填“减小”“不变”或“增大”），_灯的亮度更亮一些。22 . _是形成电流的原因；

9、经验表明，不高于_V的电压一般对人体才是安全的目前，我国家庭电路的电压值为_V23 . 超导限流器是一种短路故障电流限制装置，它由超导元件和限流电阻并联组成，内部电路如图甲中虚线框内所示。超导元件的电阻R1随电流I的变化关系如图乙所示，限流电阻R2=12，灯泡L上标有“6V 3W”字样。当电源电压为6V时，灯泡_（选能/不能）正常发光；若电源电压仍为6V，当灯泡发生短路时，电流表的示数为_A。若电源电压降为3V时，忽略温度对灯泡电阻的影响，此时电路的总功率为_W。24 . 如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工作，则甲表是_表，乙表测的是_的_ (“电流”或“电压”)2

10、5 . 若10秒内通过某导体横截面的电量为3库，导体两端的电压为3伏，则通过该导体的电流为_安，电流做功为_焦。如果通过该导体的电流为0.6安，则该导体的电阻为_欧。26 . 某导体两端的电压为6伏，5秒钟内通过该导体横截面的电荷量为3库，则通过该导体的电流为_安，电流做功为_焦当通过该导体的电流为0.5安时，导体的电阻为_欧27 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当开关S和a接触时，电压表的示数为6V：当开关S和b接触时，电压表的示数为4.5V。已知定值电阻R=5，则待测电阻Rx=_。28 . 如图所示电路，灯L1、L2的额定电压分别为2V、10V，当S1闭合、S2断开、滑动变阻器滑

11、片置于中点位置时，两灯均正常发光，通过L1、L2的电流分别是I1、I2 ， 则I1_（/）I2 ， 两灯的亮度是_（L1/L2/一样）亮；若闭合S2 ， 为使L2仍正常发光，变阻器滑片向_（左/右）移动29 . 一些火灾因线路故障而引起，当线路连接处接触不良时，该处的阻值将增大，则该处消耗的电功率将_（选填“减小”、“增大”或“不变”），会产生局部过热，引发火灾当线路老化，导线线皮的绝缘性变差，甚至龟裂露出线芯，发生短路， 此时导线中的电流会过_（选填“大”或“小”），酿成火灾四、实验题30 . 小红和小华在“探究串联电路中的电压规律”时,设计了如图甲所示的电路,电源电压为3V（1）闭合开关S

12、后,小红发现灯L1、L2均不发光,电压表的示数接近3V,则电路中的故障可能是灯L1出现了_ (选填“短路”或“断路”)（2）排除故障后,闭合开关S,电压表的示数如图乙所示,此时灯L1两端的电压为_ V（3）在测灯L2两端的电压时,为了节省时间,小红把电压表所接的B点不动,只断开A接点,并把接线改接到C接点上,这个方法_ (选填“能”或“不能”)测出灯L2两端的电压,原因是:_31 . (1)灯泡L1、L2规格相同,按图甲所示电路图连接图乙所示的电路,要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大(2)正确连接电路后,闭合开关,观察不到亮灯发光,将一根导线接在L1两端时,观察到L2会发光,据此猜想有可能是

13、两灯的实际电功率太小,也可能是L1断路.扼要写出确定上述哪一个猜想正确的检测过程.检测方法观察到的现象得出的结论(3)更换元件后,两灯发光,小明用一个电压表分别测图丙电路中两灯电压:如图丙所示,将电压表正确接在L2两端(电路的其他部分没有画出),电压表示数如图丁所示,则L2两端电压为_V.为了测的电压,把图丙中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱.这样能测出L1的电压吗?_.原因是:_.32 . 小明和小红一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。(1)请根据图甲设计的电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接用电流表测量A处电流的实验电路；（_）(2)在实验中，他们试触时电流表的指针偏转情况如图丙

14、所示，根据你的分析，你认为原因可能是_；(3)正确连接电路后，他们分别测出A、B、C处的电流如下表：位置ABC电流I/A0.300.240.54 请在图中画出电流表示数为0.24A时指针的位置（O为指针转轴）；（_）为了寻找普遍规律，他们下一步应该做的是_；通过对上面数据的分析，可以得出的结论是_。33 . 下面是在物理实验室探究“电流与电压关系”的实验过程：（1）首先绘制实验电路图（如图A所示），并找来一些相应的实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、若干阻值相同的定值电阻R0和足够的导线_按照电路图连接电路时，开关应处于_状态，正确连接后，进行试触，发现电压表和电流表指针偏转幅度

15、都很大，造成这一现象的原因是：没有将滑动变阻器的滑片_开关闭合后，通过移动滑动变阻器的滑片，不断改变定值电阻两端的电压并读出对应的电流值，如图B是某次实验时电流表的示数，其电流值是_ A根据实验所得数据，绘制出如图C所示的UI图象，根据图象可得出“电流与电压关系”的结论是：电阻一定时，_为了进一步验证结论的正确性，我们将两个相同的定值电阻并联后作为一个新电阻接入电路（如图D所示），再次重复上述实验并绘制出新的UI图象，则图象应在图C中的_区域内如果将实验中的定值电阻更换为小灯泡，得到的UI图象就不再是一条直线，其原因是_（2）我们在实验中发现，上述定值电阻中有一个定值电阻的阻值与其他不同，并且它的铭牌已磨损，于是便设计了利用电源（电压未知）、两个开关、已知阻值的定值电阻R0、电压表和若干导线来“测量未知电阻RI阻值”的实验：设计电路，请你按照E图中的电路图连接实物图闭合开关S1， S2， 读出此时电压表的示数为U1 闭合开关S1、断开S2， 读出此时电压表的示数为U2 可以推导出RI的表达式为RI= _