学年八年级语文下册语文版阶段检测卷5Word格式.docx

1、劝学）现在专指黄金。D还有不少因素使铁容易生锈。如水中有盐，铁制品表面不干净、粗糙，铁中杂有其他金属等等。【解析】A.两个问号均改逗号。C.第3个逗号应放在括号后面。D.省略号和“等等”重复。5下列句子中没有语病的一项是（C）（3分）A在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。D共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。【解析】A.成分赘余，“第一趟”与“首飞”重复；B.语序不当，应调换“开展”与“策划

2、”的位置；D.结构混乱，可将“能否”去掉或在“制定”前加上“能否”。6下列各句中，语言表达得体的一句是（D）（3分）A日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。B听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。C白老师大加称赞李白的文风，他说：“李白因袭了前人浪漫主义风格，同时融入了自己独有的不羁洒脱，使其诗风豪放飘逸，语言自然流转。”D小玲与同桌组成了学习小组，她发现同桌一直在一道题上犹豫，就主动说：“你是不是遇到了一些困难？我可以帮你。【解析】A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说

3、出；C项“因袭”指沿用过去的一套，没有创新，完全模仿别人的，用在此处不合适。7按要求默写句子。（12分）邹忌讽齐王纳谏：_窥镜而自视_，又弗如远甚。满江红：算平生肝胆，因人常热。_俗子胸襟谁识我_？南乡子登京口北固亭有怀：何处望神州？_满眼风光北固楼_。过零丁洋：_惶恐滩头说惶恐_，零丁洋里叹零丁。风筝：还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，_又放得很低_，伶仃地显出憔悴可怜模样_。诉衷情一词中与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子是：胡未灭，_鬓先秋_，_泪空流_。默写曹刿论战选段。（4分）夫战，勇气也。_一鼓作气_，_再而衰_，_三而竭_。_彼竭我盈_，故克之。二、阅读（50分）（一）（2017成

4、都）最后的常春藤叶（12分）美欧亨利华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。医生走后，苏艾伤心地痛哭了一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音。苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9、8、7”苏艾看着窗外，满是疑惑：有

5、什么可数的呢？一个空荡荡的院子、一堵空墙、一棵老极了的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠绕在剥落的砖块上。“6”琼珊几乎已是耳语。“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。“五片？什么？“叶子，等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？“哟，那条破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了，医生今天早晨还说你就快好了，喝点汤吧！琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下，我也就去了。“琼珊，答应我不要瞧窗外，行吗？琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅老矿工的

6、模特儿。贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线暗淡的小屋，他满嘴酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。然而，看呀！一夜的风雨吹打，砖墙上还

7、挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部的地方仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地面二十多英尺的藤枝上。“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。下午，医生来了，临走时对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大

8、，病得很重，恐怕治不好了。房间里，琼珊平静地靠着床织着一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说：“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来他们发现一盏没有熄灭的灯笼、一把挪动过地方的梯子、几支扔得满地都是的画笔、一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板亲爱的，瞧瞧，墙上那最后一片藤叶；再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）8小说中的贝尔曼先生是一个怎样的人？请结

9、合全文简要分析。（3分）_贝尔曼是一个郁郁不得志的画家，性格暴躁、酗酒成性、生活失意。“他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。”“他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子。”“光线暗淡的小屋，他满嘴酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。”善良、富有同情心，无私关怀、帮助他人。当苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他说：“哎，可怜！”具有崇高的爱心、自我牺牲的精神。晚上冒雨画“常春藤”的最后一片叶子，以致得肺炎而死。画技高超。他画的那片常春藤叶，连当画家的琼珊都没有看出来。_9作者为什么在文中三处画线处都写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。_示例：写出了琼珊病情严重

10、，对生活失去了希望，交代了故事发生的背景。推动故事情节的发展，写出了琼珊知道自己不久于人世的绝望。写出了琼珊看到只有四片叶子时的害怕和绝望的心理，为下文写贝尔曼先生崇高的爱心和高超的画技作铺垫。10小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。这样写更能凸显最后一片常春藤叶给琼珊以期待，让她与生命进行不屈抗争的内容，从而更能突出文章的主题。贝尔曼的画让身为画家的琼珊都没有看出来，从侧面衬托了贝尔曼画技的精湛和高超，更能表现贝尔曼先生的崇高品质。11小说最后一句体现了欧亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。贝尔曼是一个怀才不遇的老画家，是个

11、火气十足的老头，完全看不起人间的温情，但在结尾，却为了增加琼珊的生活希望，不惜自己的生命，冒雨画最后一片树叶，得肺炎而去世，结尾出乎意料之外。结尾又在情理之中。老画家听到琼珊的“胡思乱想”时的叹息，表现了他的善良和同情心，但那片叶子掉下后，琼珊就会无望死去。因此后来他冒雨画常春藤树叶，鼓舞琼珊生的斗志也就在情理之中了。这样结尾使小说情节曲折，也更能突出贝尔曼先生的美好品质。（二）我们为什么要阅读？梁衡我们为什么要阅读？先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前

12、蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现了，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。”父亲大奇：“你怎么知道？”“家里不是订有汽车族杂志吗？没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。不读书

13、也会造成精神方面的缺陷，如自私、狭隘、孤独、浮躁、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。如果你不只是为“美食”，又从阅读进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需

14、要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁的孩子如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时候就开始了对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，为解决军营单调冷

15、寂的问题，提高士气，美国政府向军队提供了1.2亿册“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。我们为什么要阅读？为了精神生活，为了健康那一半的生命。（选自人民日报2017年4月7日第4版，有删改）12请简要概括本文的中心论点。_阅读是为了丰富健康的精神生活。（关键词“阅读”“健康”“精神生活”，符合论点句特征即可）_13选文第段主要运用了哪一种论证方法？请结合文本谈谈其作用。_举例论证。举阅读对写作的重要性的事例，来论证阅读对创造的作用，进而论证了中心论点，使论证更加具体、有说服力。14

16、请说说你对第段画线句中“是钥匙”“是开关”的理解。“是钥匙”“是开关”运用比喻，形象地揭示了阅读的重要作用。阅读能够开启知识的大门，引领我们进入知识的殿堂；阅读能开启我们的智慧，开拓思维，激发灵感，解决我们的困惑。（能从“开启智慧”“解决困惑”两个角度回答，言之成理即可）_15请写出你依靠阅读解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。妈妈胃疼，我通过阅读人体按摩实用手册，为妈妈按摩足三里穴，缓解了妈妈的胃疼。由此，我感悟到：阅读可以获得生活常识和生活技能，提高生存能力和综合素质。（三）抗生素滥用（9分）材料一：天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗，整个治疗过程中，天

17、天哭得很厉害，但护士却说没事，哭得越厉害吸入效果越好。10个月时，天天出现了异常，被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋，病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言：中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。材料二：中外抗生素使用情况对比表项目无处方购买抗生素住院患者使用抗生素人年均使用抗生素使用抗生素致聋占聋哑儿童数养殖业饲料中添加抗生素中国加拿大北欧美国发达国家欧盟比例79.4%0.1%80%20%138克12.8克34%0.9%46.1%材料三：老余：抗生素治病效果好，只要有点头痛发热，我就会自己到药店买一些服用。花咖：现在的患者真怪，普遍喜好

18、“三素一汤”，即抗生素、激素、维生素和打点滴。慕容：抗生素只能用于辅助治疗，但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因，把抗生素当成了“当家药”。良心人：尽管国家早就出台了抗菌药物临床应用指导原则，但有些药店为了赚钱，只要你买，它就敢卖，完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。青衫浪子：我国抗生素的使用陷入了“需要用，不需要也用；超时、超量使用”的怪圈，长期这样下去，非常危险，它会使人体免疫力下降，病菌产生耐药性。材料四：欧盟自2006年1月起全面禁止在养殖业饲料中添加任何抗生素。从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”，旨在宣传抗生素的合理使用。抗生素在美国被严格界

19、定为处方药，没有执业医师的处方，药店不能向公众出售，否则将承担高额罚款和民事甚至刑事责任。最近，英国出台新的规定，医生不得给咽喉痛、扁桃体发炎、感冒等患者开具抗生素类药品处方，而应建议其回家休息，否则将受处罚。16滥用抗生素主要有哪些危险？_会出现过敏反应，使人体免疫力下降，病菌产生耐药性，导致儿童聋哑。（任意三点即可）_17写出你从材料三中得出的三条有意义的结论。_中国滥用抗生素的情况十分严重，是老百姓的认识程度不够。抗生素滥用是由于一些医生的医疗水平不高和医德较差。滥用抗生素带来的后果只会是弊大于利。国家对滥用抗生素的危害重视程度不够，监管不到位。（任意三条即可）_18下列内容符合文意的一

20、项是（C）（3分）A没有医生的处方在国外买不到抗生素类药物。B导致儿童聋哑的原因是没有合理使用抗生素。C我国抗生素滥用主要表现在超时、超量、不按需使用。D欧盟将2008年11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。【解析】从材料二可知，无处方购买抗生素在加拿大的比例为0.1%，说明在国外买得到抗生素药物。故A错。在中国使用抗生素致聋占聋哑儿童数的比例是34%，还有66%的比例是其他原因。故B项不符合文意。从材料四中看出，从2008年开始，欧盟将每年的11月18日定为“欧洲抗生素宣传日”。故D项错误。（四）邹忌讽齐王纳谏（节选）（11分）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，

21、臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。19解释下列句中加点的词。（1）入朝见威王朝：_名词，朝廷_（2）皆以美于徐公以：_认为_（3）王曰：“善”善：_应答之词，表示同意_ （4）门庭若市市：_市集_20用现代汉语翻译下列句子。（1）臣诚知不如徐公美。_我知道（自己）的确不如徐公漂亮。（2）期年之后，虽

22、欲言，无可进者。_满一年之后，即使（有人）想提意见，（却）没什么可说的了。21俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，从语言运用的角度，邹忌的进谏引发了你怎样的思考？_在生活中，在与同学、父母、师长等的交往中，在向对方提出意见或建议时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，要得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。（五）朝天子咏喇叭（6分）王磐喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕，那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。22结尾运用了什么表现手法？有什么表达效果？_运用了夸张的手法，写出了宦官作威作福的危害；以小见大

23、，写出了“吹”的后果：民穷财尽、家破人亡。描绘出“水尽鹅飞”的衰败局面，暗写明王朝极其暗淡的前景。23对诗作赏析有误的一项是（A）（3分）A朝天子咏喇叭体裁是散曲，朝天子属曲牌题名。B一个“腔”字，腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征，揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。C曲子通过白描式的手法，语言通俗易懂，讽刺性强。D朝天子咏喇叭借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官大摆威风，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。【解析】朝天子属曲牌名，咏喇叭属散曲题名。三、综合性学习（10分）汉江文化是当今发展先进文化的重要精神遗产。今天，就让我们开展综合性学习活动汉江，母亲河，去寻觅她的足迹，去聆听她的心语。24

24、为了了解汉江，班级开展了以下活动，请你再设计两种活动形式。活动形式一：举行“汉江文化”交流会活动形式二：举办“美丽的汉江”图片展活动形式三：_举办“我心中的汉江”征文比赛_活动形式四：_举行“歌唱汉江”歌咏比赛_25请你写出一位居住在汉江流域的文化名人，并写一句他的诗句或名言或关于他的典故。_示例一：诸葛亮_非淡泊无以明志，非宁静无以致远。示例二：孟浩然_绿树村边合，青山郭外斜。26阅读下面关于汉江的材料，写出你的探究结果。地段草地面积森林面积工业污染排放生活污染排放水质汉江上游95%90%无优汉江中游某段40%30%每天35吨每天50吨轻度污染_汉江中游该段较之汉江上游，由于草地和森林面积的明显减少，加上工业污染和生活污染的双重排放导致水质轻度污染，我们要用实际行动保护好自己的母亲河汉江。四、写作（60分）27根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分）年轻，多么诱人的字眼！因为年轻，我们代表着未来的希望；因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错误以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“年轻”为题，写一篇文章。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体不限；不得抄袭，不得套作；不少于600字；不得出现真实的地名、校名、人名。