秋季三年级上册数学教学总结Word文档下载推荐.doc

1、经过近5个月的相处，发现大部分学生的学生习惯和学习习惯有了较大的进步，上课能认真听课，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学生们之间能互相帮助、互相学习、互相团结。个别成绩较差的学生，主要是上课注意力不集中，理解能力较差，因此，在下学期的教学过程中，既要培养学生学习习惯，又要培养学生的学习兴趣。二、取得的成绩1、学生经历了从理论到实际生活中的应用，例如质量单位（吨、千克、克）、时间单位（年、月、日、时、分、秒）体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识来解决问题的能力。2、大部分学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、大部分学生初步形成发现

2、生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。4、大部分学生能够养成认真完成作业、书写整洁的良好习惯。5、我们班学生的计算能力进步许多。三、不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，课后作业经常完不成；加上学生家庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。2、在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵活，不注意学生创新能力和实践能力的培养。3、教师运用现代教育技术的能力还比较差，有待于进一步加强。4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。5

3、、教师的教育思想有待于进一步更新，要多掌握一些现代教育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行为。6、上课的时候语调太平和了，还有就是找学生上讲台演板的时候，自己没有把题目在黑板上写出来，那样才不会显得黑板乱。7、还有就是只顾自己讲，没有照顾到学生，8、上课没有给学生说的机会，不能什么都是自己一个人讲，不能是“设问”吗？9、学生不要太多的集体回答，要有小组合作，单独交流汇报的时间。10、没有认真地钻研教材，对学生所说的方法过于单一，没有发散学生的思维能力。11、不知道怎么样布置学生作业，布置多少，难易程度如何都有待提高。四、今后努力的方向1、针对我们班学困生比较多的特点，我主

4、要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生。2、适当加强口算，提前口算教学 口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。3、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。4、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于教学实践，同时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。5、利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。6、多听听优秀教师的课，提高自己对上课的掌控能力。总之，本人教学态度认真，任劳人怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、各教学环节的规定，努力向理想课堂迈进。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训。例如新教育倡导下的有效课堂实施、注意平时积累自己的教学资料等等，今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，虚心请教，争取不断地超越自己。新教育有这样一个口号行动，就有收获。白 辉 文2018年1月4日