淘气包的故事 群文阅读设计.docx

1、淘气包的故事 群文阅读设计 “淘气包的故事”群文阅读活动设计 【内容简介】“淘气包的故事”中共有5篇文章，它们分别是笔直走，转弯狗、自己和自己玩、“钓鱼”、 爸爸关进了厕所里、吃蚁卵。这五篇文章写的都是淘气孩子的故事，笔直走，转弯狗是现代作家张彦写的自己小时候与小伙伴们在放学回家路上玩的一个游戏，文章中的阮汉章是一个调皮又相当聪明的孩子，利用喊口号这一游戏把小伙伴都捉弄了一番；自己和自己玩也是发生在放学回家的路上的一个人玩的游戏，作者桂文亚一个人闭眼“瞎走”自得其乐，结果一只脚陷进了秧田里，木屐找不到了，作者极富想象力，字里行间充满了童真；“钓鱼”选自意大利作家万巴的捣蛋鬼日记，文中的加尼诺是

2、一个好奇心强、爱开玩笑、容易惹出事端的孩子，他玩钓鱼的游戏而把威纳齐奥先生的一颗牙齿钓了出来，日记中讲述了种种令人捧腹大笑的故事，但他同时又是一个正直而善良的孩子；爸爸关进了厕所里选自林格伦的淘气包埃米尔，埃米尔粗心大意把他爸爸关进了厕所里的故事，让人看了忍禁不禁；吃蚁卵是钟思丽的顽童时代中节选来的，文中的孩子向往当英雄，学苏联英雄吃蚂蚁卵，而我为了保护自己养的金丝小黄蚁与其他孩子大打出手。这一主题接近儿童生活，源于儿童生活；故事语言幽默，想象力丰富，内容引人入胜，容易激发儿童的阅读兴趣。让孩子们在这组文章的阅读中感受“淘气包”鲜明的人物形象。【设计说明】构建“以学为主”的“群”阅读形式，以“

3、自读结组展示”的课堂结构展开活动。课中进行分组合作，以“异文同单”的形式结组，学生在小组内交流任务单的完成情况，然后以小组为单位，进行全班分享展示，最后让学生说说故事中的“淘气包”的人物形象。小组活动力求让每个学生都能在完成任务、倾听汇报中习得阅读的方法，感受阅读的乐趣，努力形成高效的阅读课堂。【活动目标】1、通过阅读一组文章，扩充学生的阅读量，激发学生阅读的兴趣。2、借助文学圈活动，让学生在读读、画画、说说中感受故事中鲜明的人物形象和生动的语言表达。3、在小组活动中帮助学生掌握预测、图示、联接等阅读方法，培养学生合作交流的能力，提升学生的阅读力。【活动准备】 以四人小组为活动小组，每小组5篇

4、文章，全班共设计3种任务单，每种任务单的数量大致相等。【活动流程】一、 揭示课题，激发阅读兴趣。1、板书：淘气包。请学生说说自己印象中的淘气包形象。（学生说，教师板书）2、提出本节课的阅读内容，揭示课题。3、出示淘气包文章题目，猜猜哪个故事会特别有意思。二、阅读故事，交流故事内容。1、小组内5选1读文章，了解故事大概内容。2、4人小组内交流自己所读故事内容。三、学生借助于阅读单交流故事。1、教师出示阅读单，回顾阅读单的具体任务。2、教师提示阅读交流的步骤和要求。3、学生借助阅读单，再读故事并完成阅读单。4、根据阅读单内容，四人小组逐个交流自己所读故事。5、组长带领组员整理小组意见和想法。四、全

5、班交流展示，根据所读故事，进一步感受淘气包形象。1、老师随机邀请。2、各小组汇报交流。3、根据所读故事内容，说说淘气包鲜明的人物形象。4、教师根据学生回答随机板书。5、教师小结。五、拓展延伸：1、当当小作家，编编淘气包的故事。2、推荐阅读关于淘气包的书籍。附录1：笔直走，转弯狗作者：张彦 笔直走，转弯狗！笔直走，转弯狗！排在队伍最后的阮(run)汉章一个劲儿叨念着。放学回家人人要排队，我们这一队是七个人。王力强的家过了，但是他不敢进去，因为一进去就得转弯，转弯岂不是成了狗，谁愿意去当狗呀！白莉莉的家门也到了，她也不愿意拐弯当狗，虽然说眼泪已经在眼眶里打圈圈了。第三个到的是林顾强的家门，他咬了咬

6、牙继续排着队走，并且还附和着阮汉章叫：“笔直走，转弯狗！笔直走，转弯狗！”声音大的比阮汉章还响亮。反正，今天大家是泡上了，走到天黑吧，看谁先当狗！眼睁睁，自己的家门口，一个接着一个地过去七个人，队还是排得好好儿的。终于，住在最远的阮汉章家到了，大家心料阮汉章绝不会作法自毙，一点也没放慢步子。谁又知道，他竟募地拐了一个大弯，嘻嘻一笑，一跳跳进了自己的院子，“呯”地一声关上了大门。这个当可上得大了，大家马上“哗”地一下散了开来，气呼呼地在他院子门口齐声吆喝：“转弯狗！转弯狗！阮汉章是转弯狗！”阮汉章只当自己是聋子，任凭大家去喊哑嗓子。好一会，我们正觉得有些气馁，突然，院子门打开了，嬉皮笑脸的阮汉章

7、伸出了脑袋：“天下哪有不转弯的的路？只有你们这群小傻瓜才会上当受骗，陪着我送我到家。”说着，他一连扮了两个鬼脸，又“砰”地一声关上了门。我们气坏了，回去的路上一路商量着，有朝一日总要狠狠德报复他一下。唯有林顾强还在不断地囔囔：“笔直走，转弯狗！笔直走，转弯狗！”不知不觉中，他竟念成了“转弯走，笔直狗 自己和自己玩 作者：桂文亚台湾你有没有闭着眼睛走路的经验？小时候，我最喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏，比如在放学途中，从校门口开始，专心踢一粒石子回家，或是计算火车进站的时间，听到远远的汽笛声一响，便开始从家门口“起跑”，看自己能不能在火车进站前赶上火车啦，等等。闭着眼睛走路，就是其中一种“自己

8、和自己玩”的游戏。通常，我选择的是一条没有车也没有人的乡间道路，除了两旁的稻田，“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和神经质的一碰就跳的蚱蜢，所以，绝对可以大胆地“瞎走”。 有一个暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是把脚伸进校门边的小河里“荡一荡”，等经过景美戏院斜对面的那口井，再继续用冰凉凉的井水把脚冲一冲，或者，干脆把自己弄得一头一脸一手的湿。你一定可以想象得到，那种感觉有多舒服！暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上，就像熨斗温柔地熨着一件皱皱的衣服，慢慢地，你可以感觉毛孔畅快地舒张了起来，水汽微微地蒸发了，身上散发着一股新鲜味儿。我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这

9、时候，眼前是一片猩红，而这一大片红里，又出现了一个会跑路的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。太阳光使人成为发酵的面包，身体逐渐膨胀，光裸的手臂也微微发烫，我甚至觉得有点像过年喝了妈妈酿的葡萄酒，脑子里甜晕晕的。我试着把手平平地向左右两边伸齐，马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一根平衡杆吗？我假装自己正走着高空钢索，一只披着乱发的大嘴狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当做美味午餐我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我

10、跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿答答的？原来，我走进一堆绿油油的秧田里！老天，我的木屐！我叫了起来，木屐陷进了烂泥团，失踪了！我焦急地弯下身子用手去摸，水汪汪一片浑浊的泥水，摸了半天，什么也没有。 “你在这儿干什么？”农场的老何远远走来，朝着我喊。“我，”我满脸尴尬地看着自己一双泥手，“我在找我的木屐。”“你的木屐？怎么会掉在田中间？”“我”唉，怎么说他才会相信，我是因为玩闭眼睛游戏，才走进了秧田里哪！ 木屐：鞋子 “钓鱼”作者：万巴 意大利我伤心地哭泣着，由于绝望而自己抓自己的头发昨天我的祸闯得是那么大，而且是一个接着一个。我都吓傻了，好像在做梦一样。毁了我的第一个原因是我太爱钓鱼。 昨天，我刚

11、从学校里回来，就回到房间里拿起我前天做的那副钓鱼竿，跑到威纳齐奥先生的房间里。我想在他的小水盆里钓鱼，逗他乐。 遗憾的是威纳齐奥先生睡着了。他睡觉时是那样的古怪：脑袋靠着安乐椅的靠背，张大嘴巴喘着气，出气的声音很轻很尖。 这时，我改变了主意。安乐椅后面有一张桌子，我搬了一只小板凳放在桌子上，自己爬上桌子坐在小板凳上，开始在威纳齐奥先生的嘴巴上面假装钓鱼玩。我把鱼线伸到他的头上方，把钩子悬在他张大的嘴上面 我想，要是他突然醒来的话，一定会非常吃惊！ 倒霉的是他突然打了一个喷嚏，打完喷嚏便低下了头。谁知钩子不知怎么进了他的嘴巴里，他却闭上了嘴。当时我没有察觉到钩子已经在他嘴里，只是凭着钓手的本能，

12、用力把鱼竿往上一提 一声尖叫传来，我惊奇地发现钩子上钓了一颗牙！ 就在这一刹那，我害怕极了，扔下鱼竿，跳下桌子，飞也似的跑回自己的房间 已经八点了，亲爱的日记，马拉利在办公室等我，将把我送回爸爸那儿。爸爸也会马上把我送往寄读学校。 有谁比我更不幸啊！ 但不管我的前途是多么不幸，我的眼前总是浮现出昨天从威纳齐奥先生张开的嘴巴里钩出牙齿时的情景，我忍不住笑了起来今天我想了一整天，我要改掉爱恶作剧的缺点，要开一个不会有任何严重后果、也不会给任何人带来害处的玩笑。 我指的是加尼诺本文选自捣蛋鬼日记爸爸关进了厕所里 作者：林格伦瑞典十一月的这一天，在卡特侯尔特举行家庭考问会，虽然考问会本身并没有多大意思

13、，但是事后要搞的宴会可不错。全乡的人都可以参加。因为考问会后可以放开肚皮大吃一顿,这可是件美事！ 埃米尔妈妈擅长做肉丸子和奶酪蛋糕，所有参加卡特侯尔特家庭考问会的人吃了它，都感到舒服满意。埃米尔也大块大块地吃了不少，还加上了不少果酱和奶油。他刚刚吃完，他妈妈就走过来说：“埃米尔，好孩子，快去把鸡舍门关好！”这时天已经快黑了，外面又下起雨来。埃米尔跑到鸡舍一看，几乎所有的母鸡都已经在鸡房里的木架上蹲好了，只有瘸腿劳达和几只母鸡还在外面傻乎乎地溜达。埃米尔把它们也赶了进去，接着认真地插好了房门。现在狐狸要来就来好了！鸡舍旁边就是猪圈，埃米尔匆匆忙忙地顺便看了小猪克龙一眼，并答应晚上给它带些宴会上的

14、残汤剩饭来。“那些贪吃鬼们吃饱喝足后总还剩下点什么的。” 埃米尔说。小猪克龙哼叫着也好象对此满怀希望似的。“我过会儿就来。” 埃米尔说着又细心地把猪圈栅（zh）门也挂上了。猪圈再过去是茅房，茅房在卡特侯尔特还有个好听些的名字，叫特里赛房。特里赛是很久以前埃米尔爷爷那时候的一个长工的名字，是他盖起了这间必不可少的房子。埃米尔插上了鸡舍门，挂上了猪圈门，接着他顺手又挂上了特里赛房门。他干这件事时可真没动动脑筋，他本来应该想到里面有人，因为外面没挂上。但是埃米尔的脑子却什么也没想。他“砰”的一声把门挂上，就轻快地跑走了，一面跑还一面唱：“现在我插上了，现在我挂上了，现在我关上了所有的门！” 埃米尔爸

15、爸正坐在特里赛房里，听到那欢快的歌声，害怕了。他急忙跑到门前，一试，真的，门被从外面挂住了。他连忙大喊：“埃米尔！”但是埃米尔已经跑远了，“我已经插上了”，他唱得那么响，那么聚精会神，所以什么也没听见。可怜的埃米尔爸爸，气得肺都快炸了，怎么才能出来呢？他拼命地敲门，又砸又打，可这有什么用呢？后来他干脆用脚踹，一脚踢过去，把脚趾头都碰弯了。那个特里赛干活儿干得真仔细，门做得又结实又好，一点都没变形。埃米尔爸爸站在那里，火气越来越大，好在他还没忘他是教区委员，还没骂人，他不仅生埃米尔的气，还生那个特里赛的气。特里赛竟连个象样的窗子也没做，只在门框上面做了一个小小的洞窗。埃米尔爸爸气冲冲地死盯着那个

16、小窗口看了一会儿，洞窗太小了。他又狠狠地踢了门几脚，随后坐回到马桶上，等待着。埃米尔爸爸坐在那里等呀等，谁也没来。埃米尔爸爸越来越气愤：他坐在黑暗的房子里，是孤零零的一个人，而其他的人却坐在明亮的房里高兴地大吃大喝，这种现象再也不能继续下去了，他必须出去！出去！ 特里赛房里有一只装旧报纸用的木箱子，他把它竖起来后站了上去。他很容易就把那小窗框取了下来。他把头从窗口伸了出去，寻找救援。但是外面什么也看不到。大个儿的雨点“扑扑”地打在他的脖梗上，又流进他的衬衣领子里。他费了九牛二虎之力总算把胳膊和肩膀挤了出去，接着又一点点地往外蹭。恰恰在此时他被卡住了，死死地卡住了。他拼命用劲儿，脸都憋紫了，并且

17、手脚并用，又踢又打，但是唯一的结果是把脚下的那个木箱子踢翻了。现在他上不着天，下不着地地挂在那里，既出不去又退不回来，可怜的人儿！埃米尔又高兴又得意地回到宴会席上，随后就尽最大努力去逗小伊达，领着她到门厅里玩。这时他突然想起小猪克龙，想起他曾经答应晚上给它送点宴会上的剩饭。他跑到厨房转了一圈儿，把残汤剩饭一股脑地刮在一只桶里，然后一手提着马灯一手提着桶，冒着大雨跑到黑暗当中去了。他想让小猪克龙也高兴高兴。他一下看到了他爸爸，他爸爸也看到了他，有时候真是什么事都会发生。 埃米尔飞快地跑去叫阿尔佛莱德赶来帮忙。他带来了一把锯子，要用它把埃米尔爸爸解救出来，除此以外也没有别的办法。当阿尔佛莱德工作时

18、，埃米尔爬上个小梯子，紧张地用伞遮住他那可怜的爸爸，不让雨浇坏他。你不要以为埃米尔这会儿好过，埃米尔爸爸在伞下面不停地发火，嚷嚷着他脱身后怎么整治艾米尔，对埃米尔给予他打伞的照顾一点也不表示感谢。阿尔佛莱德在使劲地锯，锯条吱吱地响。埃米尔在时刻准备着。阿尔佛莱德刚锯好，就在埃米尔爸爸“扑通”一声掉在地板上的那一刹那，埃米尔立刻把伞一扔，撒开腿全速向木工房冲去本文选自淘气包埃米尔吃蚁卵 作者：钟丽思部队大院里的孩子，几乎人人尚武好斗，且顽皮异常，又几乎都不去幼儿园的。小一点的，自有三两一伙，四五一群，下地抓抓蟋蟀，上房墙堵烟囱；十来岁的娃娃就不一样了，他们偷马骑，偷车开，偷枪玩玩得带兵打仗的父辈

19、们头痛欲裂。有个周末，照部队惯例，操场上放起露天电影来，是个苏联片。我记得是黑白的，片名却记不清了反正，不是叫真正的人就是叫无脚飞将军。故事很简单那年头，似乎一切都很简单第二次世界大战中，一架苏联飞机被德寇击中，飞行员弃机跳伞，双脚受伤。他在森林里爬行了好多天，靠吃蚂蚁卵，在冰天雪地中活了下来。遇救时，双脚已坏死。医生将它们齐膝截去。克服种种困难后，他居然带着两支假脚，再度登机，激战蓝天。看完这个电影之后，孩子们一致认定，漂漂亮亮地活着，比轰轰烈烈地死去，更令人心倾神往！于是，便想方设法，要仿效那无畏无惧的无脚飞将军。几天后，一位崇拜者想出个学英雄的新招：吃蚁卵。 大家很快便寻得些破碗残碟断码

20、钉，相邀相约翻蚁穴，几天功夫，就将个大院弄得坑坑洼洼起来。 我赶紧回家问爸爸：“如果一只耗子为了活命，会不会吃蚂蚁的蛋？” 爸想也不想，就说：“会的。咦，你问这干什么？”我说：“不干什么，问一下。”就跑了。按照孩子们不成文的规矩，谁将事情泄露给大人，就是“叛徒”，叛徒将失去所有的小朋友。我决定参加吃蚁卵的壮举。 在电影里，出现过两次无脚飞将军吃蚁卵的镜头。我们当然决定每人吃两窝。 第一个蚂蚁窝被翻出来了，欢声过后，立即哑然：太恶心了，那些卵！成千上万的小蛋蛋，密麻麻，惨白一堆垒着，一群蚂蚁慌慌张张，散去聚来，各自尽力叨起一只卵逃掉 我直觉心头发怵(ch)。看看别的孩子，有人打寒颤，有人连脸上都

21、起了鸡皮疙瘩。然而，对苏联英雄的崇拜毕竟使孩子们勇敢起来。刘团长的儿子，一个三年级小学生，咬着牙关，沉沉发誓道：“绝不临阵逃脱！”便一手抄起那堆白东西，连泥，连几只蚂蚁，一并愤怒地倾进嘴里，咽了下去，满脸视死如归般肃杀。 以下再翻出蚂蚁窝来，就没有人作难了。孩子们义无反顾，一人一窝轮着吃，个个脸上都呈着大无畏的神态。 到我吃时，便偷偷在心中默念道：“耗子能活，我也能活；耗子能吃，我也能吃。”默念两遍，也吃了下去。虽然以耗子为榜样，未免亵（xi）渎英雄，但我终究完成了英雄完成过的业绩，就也释然了。 蚂蚁卵子，一窝一窝被翻了出来，又一窝一窝被吃了下去。终于有个周末，吃卵大队搜索到我家墙根，发现了那

22、6个蚂蚁穴。 对于黑蚁的倾巢覆灭，我无动于衷。但我不能眼睁睁看着，让那4穴黄丝小蚁惨遭横祸一年多来，都是我喂我养。我们是朋友。 我对大伙儿说：“咱们另外再找吧，这些黄丝小蚁是我的老朋友了。” 大家坚决反对。反对我这种将人蚁友情看得比英雄主义更重的坏行为。大家都觉得，另寻蚁窝，是“贻误战机之罪”，对不起我们崇拜的无脚飞将军。 大院的孩子都不善舌战。三言两语未能了断的争断，必以武力解决。于是，既然4窝蚁都在我保护之下，我就必须轮流与原本该吃这些蚁卵的4位朋友相搏。 这是一伙在梦中都要血战沙场的军人后人，谁不曾练过几日拳脚？我们用断码钉在泥地上画了个大圈：谁被打出圈外，谁就输了。 我的对手败下两名后

23、，我依然微弓了腰，满脸鲜血地站在圈内，准备迎战第三名。 第三与第四是孪生兄弟，只比我大几个月，平日练的，就是联手拳。他们招呼也不打一个，竟双双扑上来，左右夹攻跟我干。 这下可乱了套！吃卵大队立即经渭分明化作两军对垒：有人帮我，因为“双打一”不公平；有人帮他们，因为孪生兄弟是“正义之师”于是圈也不用了，两边人马各自认明后，便拳打脚踢，混战一团。立着的固然红了眼拼命，倒下的又挣扎再来 到大人们终于发现时，我们已伤得七七八八了。 大人们又好气又好笑，背的背，抱的抱，把这批苏联英雄的崇拜者统统押送军医院。我掉了一颗门牙，左肘脱了臼(ji)。 爸爸把我从军医院领回来，进门就用皮带抽了我一顿。理由是，我的拳头不应该砸在自己人身上。我没有哭，也没有分辩。 我被爸爸关在家里，坐了3天“禁闭” 。 选自顽童时代附录2任务单：文艺指路人：把故事中有意思的，精彩的语句挑选出来，用你喜欢的方式向同伴朗读。 文本： 管理员：联结小天使：阅读文本后，能把自己读后想到的内容或生活中的的事例或情境说给组内伙伴听。 文本： 管理员：图像艺术家: 以图画演绎文字，可以用几幅图梳理故事情节，也可以用一两幅图呈现故事中最精彩的场景。文本： 管理员：