邹忌讽齐王纳谏复习教案语文.docx

1、邹忌讽齐王纳谏复习教案语文邹忌讽齐王纳谏复习教案一、译文 邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。（有一天）早晨（他）穿戴好衣帽，端详看着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，哪一个更漂亮？”他妻子说：“您比徐公漂亮的多了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），就又问他的妾：“我与徐公相比谁更漂亮？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀!”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公相比谁更漂亮？”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自认为不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，更觉得自己（的相貌）远不如他的。晚上躺着想

2、这件事，说：“我妻子认为我漂亮，是因为偏爱我；我的小妾认为我漂亮，是因为害怕我；客人认为我漂亮，是因为想求助于我。” 邹忌于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们就都说我比徐公漂亮。如今齐国土地方圆千里，一百二十座城池，宫里的妃嫔和身边的侍卫，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有一个不害怕您的；全国范围内的人没有不有求于您的：由此看来，大王您受到蒙蔽很深啦！”齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等奖赏；上书劝谏我的，可得到中等奖赏；在众人聚集的公共场所指责议论我的缺点，传到我耳朵里

3、的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样人来人往；几个月以后，大臣们还偶尔来进谏；一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说后，都到齐国来朝见。这就是政治修明，不用出兵，就战胜了敌国。二、背景材料春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争，各统治集团内部新旧势力的斗争，以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，士作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背，是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相延揽

4、人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。至于邹忌讽齐王纳谏的故事，于史无考。三、文学常识：1、邹忌讽齐王纳谏选自我国著名国别体史书 ，课文通过邹忌以自身经历对齐王进行类比从而得出直言不易的道理，讽劝齐王纳谏除弊的故事，从而说明国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。 启示：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见，对于奉承话要保持警惕，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。2、作者：西汉末 四、注音：昳（ ）谤（ ）间（ ）期（） 五、解词：1、本文选自西

5、汉战国策.齐策一，相传由刘向编撰。邹忌：史记作邹忌，齐人，善鼓琴，有辩才。齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。后又事宣王。2、讽： ，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。3、纳： 。纳谏 4、修， 5、有:通“又”6、形貌昳（y）丽：容貌光艳美丽。昳： 。7、朝服衣冠：早晨穿戴好衣帽。朝： 。服：动词， 。8、窥镜： 。9、我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比哪一个更美。孰 10、君美甚：你美极了。11、及： 12、不自信：不相信自己比徐公美，宾语前置用法。13、复： 14、旦日： 15、明日：第二天。16、与坐谈：与之坐，与客人坐下。介词“与”的后面省略宾语“之”

6、。17、孰视之：仔细地察看他。孰， 。之，指 。18、弗如远甚：远远的不如。19、暮寝而思之：夜晚躺在床上思考这件事情。暮， 。寝 。之，代词，指妻、妾、客“美我”一事。20、之：助词。美我：以我为美。美，用作动词（意动用法）， 21、私：动词， 。22、诚： 。23、皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，动词， 。24、方千里：方圆千里之内。方 25、宫妇左右：指宫内的妇人、姬妾；左右：国君身边的近臣。莫： 。26、四境之内：全国范围内(的人)。27、王之蔽甚矣：被动句，大王受蒙蔽很厉害。蔽， 。之：用于主谓之间取消句子独立性，无实义。甚： 。28、能面刺寡人之过者：能当面批评我的过错的人

7、。面刺， 。过， 。者，代词，相当于“的人”。29、能谤讥于市朝：能在公共场所指责议论(我的过失)。谤讥， 。市朝， 。30、闻寡人之耳者：被我亲耳听。闻， 。31、门庭若市：宫门庭院像集市一样热闹（形容 ）。32、时时而间进：时时， 。间（jin）， 。进： 。 【进谏：进言劝谏。】33、期（j）年： 。期， 。34、虽 莫：无定代词，指人。译为“ ”。35、题目：讽：比喻、暗示等方法，委婉地规劝。纳：接受 谏：批评意见。六、词语总结1、通假字孰：通“熟”，仔细(徐公来，孰视之）有：通“又”，表示在整数零数之间。（邹忌修八尺有余)2、古今异义1。邹忌讽齐王纳谏讽：古：规劝 今：讽刺2。窥镜窥

8、：古：照，看 今：偷看3。明日，徐公来明日：古：第二天 今：明天4。今齐地方千里地方：古：地土方圆 今：地点5。能面刺寡人之过刺：古：批评 今：用尖的物体进入或穿过6。谤讥于市朝谤讥：古：指责议论 今：诽谤嘲讽7。臣之妻私臣私：古：偏爱 今：自私8。宫妇左右莫不私王左右：古：身边大臣 今：方位名词莫：古：没有一个 今：不，不要9。邹忌修八尺有余修：古：长，高 今：改正3、词类活用形容词意动用法 吾妻之美我者（“以为美”“认为美”）形容词作动词 私我也（“偏爱”）名词作状语 面刺（当面）使动用法 闻寡人之耳者（使听到）名词用为动词 朝服衣冠 （穿戴）4、一字多义（1）之齐国之美丽者也(的)问之(

9、代词,他)吾妻之美我者(用于主谓之间，取消句子独立性)俆公不若君之美也（比得上）孰视之（代词，指俆公）暮寝而思之（代指这件事）吾妻之美我者（结构助词，不翻译）朝廷之臣莫不畏王（的）由此观之（代词，指这件事）臣之妻私臣（的）王之蔽甚矣（不翻译）群臣吏民能面刺寡人之过者（的）数月之后（无意义）燕，赵，韩，魏闻之（代词，指上面这件事）（2）、朝a.相如每朝时常称病 上朝b.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 朝拜c.于是入朝见威王 朝廷d.朝服衣冠 早晨 (zho)e.能谤讥于市朝 公共场所（3）、孰a.我孰与城北徐公美 代词，谁b.孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。（4）.于a.欲有求于我也(向.)b

10、.能谤讥于市朝(在)C.皆以美于徐公(比)七、特殊句式句式1、城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句）2、忌不自信 (宾语前置)3、旦日，客从外来，与坐谈。（省略句）4、我孰与城北徐公美 (介词结构后置句)5、此所谓战胜于朝廷 (判断句，兼介词结构后置)6、王之蔽甚矣 (被动句)八、中心 本文写的是战国初期齐威王接受其相邹忌的劝谏而采纳群言，终于使齐国大治的故事，塑造了邹忌这样善于思考，敢于进谏的贤臣形象和齐威王善于纳谏，知错就改的明君形象，告诉我们只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。九、文章内容：1、段意第1段，进谏的缘起。第2段，进谏的内容。第3段，进谏的结果。

11、2、结构图示十、劝谏的特点： 运用设喻类比的方法，委婉，含蓄、劝说别人，使齐威王在心情愉悦的情况下接受了邹忌的建议。十一、写作特色1情节完整，人物生动。全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。 2叙事简洁，剪裁巧妙。3语言繁简适度。设喻说理，具有极强的说服力设喻说理是本文最显著的写作特点.文章先写邹忌与徐公比美,接着对妻,妾,客的赞美之词进行了分析,为下文的设喻说理做了必要的铺垫.接着写邹忌讽谏齐王，先丛自己的私事说起，随后以私事比国事，让齐威王从中受到启发。这种由近到远，由小到大，由生活琐事推及国事大事，用设喻来讲道理，表明了见解的方法，委婉动听，往往收到比直进谏更好的效果5. 全文以类

12、比运用了类比的手法。十二、人物形象 齐威王他是一位有魄力的开明君主。他深深懂得收买民心的重要，勇于听取不同的意见。但是据说在邹忌进谏之前曾经非常昏庸，但是周围大大小小的官吏都非常怕他，不但不敢给他提什么意见或建议，而且都用玩乐拉拢齐威王的喜爱，但是齐威王喜欢善于用婉转的语气与他谈论国家大事的人，邹忌掌握了这一方面，邹忌当面说“王之蔽甚矣”，他不仅没有生气，反而闻过则喜，认为“善”，表示赞同，并且马上付诸实施，制定了对进谏者的奖励办法。更为难能可贵的是，他还能广开言路，根据人们对朝政的批评议论，兴利除弊，进行大胆的政治改革。需要指出的是，作者对齐威王有明显的美化成分。结尾之所以在朝廷上战胜别国略有夸大。但最终还是拥有了自己应有的土地，其他国家派人来向齐王学习的是有史料记载是事实。