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7、比教育心理类1712%科学技术类2215%社科研究类1813%历史发展类2618%生物环境类3524%文化艺术类1410%医疗健康类53%其他75%经统计，2016年阅读的侧重点回归到了生物环境类，出现在35篇，占比24%。其中包括动植物类和生态环境方面。其次是历史发展类，共有26篇，占比18%，譬如说钱币史，古老城市的发展等。排名第三位的是科学技术类，有22篇文章，占比15%。另外，社科研究类、教育心理类和文化艺术类的考察频率比较接近，都在13%左右。而考察较低类别是医疗健康类和其他类别（譬如经济管理、农业）等方面。通过对每个场次的文章话题搭配分析，不难看出来，多场考试出现的都是文科加理科的

8、背景。而在12月17号的考试中，我们不难发现，三篇文章全是理科背景，文科生估计考场上已经有要哭死的冲动了。而在国内，多数学生还是选择理科，那么备考起来还是很有优势的。但是需要注意的是，我们在阅读文科文章时，因为背景相对熟悉，往往会觉得很简单，但是出题难度较大，往往会给学生一种错觉，我考的还不错。结果是，成绩并不理想。答案并非自己YY的那样。对于话题的分析，可以帮助高分段同学有效解决难题及定位不准的情况。举个栗子，在出现了搭积木实验为主题的教育心理类文章，这篇文章特别类似剑桥5Test1Passage2 Nature of Nurture这篇文章。在真题的这篇文章中，考生往往因为题型偏多（段落配

9、+单选+判断），词汇太难（panel，subject，psychiatrist，walks of life, aggression）而做不想读，读不完，读不对。但其实，通过实验类文章分析，很明显发现第1-2段属于文章背景段，第三段讲述实验过程，第4-5段告诉我们预计和真实的实验结果，最后的4段讲述实验分析。通过该文章结构分析，最难的6道蓝瘦香菇题，瞬间变得好简单。第14和18讲述a biologicalexplanation和the general aim of sociobiology study,偏抽象，很显然会在文章最后分析去找。15题，16题关于实验的解释及对象，应该在文章前两段出现，最不济，为了节约时间，我们可以都选A或B，至少保证对一个（虽然题目要求中并未出现NG）。17讲述实验预计结果，19题关于如何劝服实验对象继续进行实验，答案很明显在预计结果和过程段落中。那么如此难得题目，在文章结构下，变得如此简单。烤鸭们也可以充分利用启德独家剑桥4-9话题的分类表，针对做的不好的话题文章进行专项训练。多练习机经中生物环境类和历史发展类的高频话题，熟悉话题词汇和题材类别，更加高效备考。文章来源：重庆启德考培教研组