小学硬笔书法活动方案多篇.docx

1、小学硬笔书法活动方案多篇小学硬笔书法活动方案（多篇）篇：硬笔书法活动方案 硬笔书法竞赛活动方案一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。2、提高写字质量，完善学生的艺术个性。随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;

2、对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。”（刘炳森）通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。”（王蒙）古代许多著名书家往往又是文学史上重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行

3、中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。了解中国历史上顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、著名政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术二、活动目标 书法艺术课程不同于写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求所有的

4、学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质， 激发学生的民族自信心与民族自豪感，培养一批书法新苗，构建书法教育质量保障体系，促进科学、系统化的现代书法艺术教育体系的形成。 成立硬笔书法社团 硬笔书法社团的成员大约

5、30多人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。制定详细的社团活动制度，严格执行。教师要精心计划、精心备课、精心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。四、活动实践1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。3、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。4、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。5、利用放星

6、期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。6、指导教师做好活动，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。7、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在艺术节中展出。五、社团活动时间： 每周四下午 16：5017：50 六、举行硬笔书法比赛 书法比赛可以有效的提高学生的素质和能力。让学生举行硬笔书法比赛，通过训练比赛，可以，可以使学生产生更大的热情，从而积极认真的去学习。要求举行一次硬笔书法比赛。推荐一些优秀作品参加一些比赛。对于获奖学生给予一定的物质奖励。 制定详细的活动方案和活动计划，精心的准备活动内容，关注学生的自主能力和个性发展，调动学生的

7、兴趣和积极性，才能使社团持续健康地发展。 织金县少普乡中学 2015年9月12日第2篇：硬笔书法活动方案 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。初一年级将举行书法比赛，现将具体要求安排如下：一、比赛要求：1、参赛对象：初一年级全体学生;2、参赛要求：初赛、决赛书写内容均由语文组统一规定，使用年级统一购买米字格书写纸进行书写，时间30分钟。 注意：作品背后注明作者的班级和姓名(不要写在正面); 参赛作品的

8、纸面须整洁，无折皱、不卷曲;二、比赛流程：1、初赛时间：x月x日 比赛地点：各班教室 初赛后各班选出若干名优秀作品，张贴于教室外进行展览。并挑选8名学生参加决赛。2、决赛时间：x月x日 比赛地点：一号楼一楼阶梯教室 请各班参加决赛学生于电视课后立即到达比赛地点。3、现场书写。要求所有的作品都必须现场书写，比赛时初一语文组将组织监督。三、评比要求：1、作品楷、草、隶、篆等字体不限;2、内容健康向上，要求作品具有美观性、完整性、艺术性，整体协调，无错别字;3、本次比赛为现场书法大赛，要求各位参赛的同学自备笔、墨，年级统一提供比赛用纸，但不准携带包括字帖等相关资料到比赛现场;4、获奖者年级将颁发证书

9、等以示鼓励;5、优秀作品张贴出来供年级(全校)学生欣赏学习。四、奖项设置： 比赛将设1、个人：一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名。2、集体：第一二三名、优秀奖一名五、评审组及年级分工： 组 长：王振 副组长：王德印 组 员：特邀美术老师 魏丽娟 李梦娇 李彩芬 康萌伟 赵红霞 魏海宏 秦佳佳 年级分工： 确定书写内容：语文组(负责人王德印) 购买米字格书写纸：魏莹莹 印刷练习卷子：王琳琳 购买、印刷奖状：李梦娇(小奖状50张，大奖状8张) 联系美术老师：于晓霞 找阶梯教室钥匙、布置比赛场地：张沛 袁文静 附：书法比赛小贴士1、书写必须合乎规范，纸面整洁，尽量减少涂改，对于涂改严重的将不予

10、评奖。2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。3、注意正确的写字姿势和执笔方法： 正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足安。 正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。第3篇：硬笔书法活动方案 重庆化工职业学院经济管理系 “学雷锋,重 修养”书法活动方案 书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举办硬笔书法比赛。一、主办单位：重庆化工职业学院经济管理系二、活动主题：“学雷锋,重修养”三、参赛时间：2012年4月16日四、参赛对象：经济管理系全体学

11、生五、比赛项目: 硬笔书法六、报名方式：1、各班自主在学习委员处报名2、各班长与2012年4月13日下午四点半交于2302刘静处。七、奖项设置： 一等奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3名），优秀奖（若干）。八、评分标准：1、按时完成（10分）:在指定时间内完成书写内容，每延迟一分钟扣1分。2、字体、内容（60分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中，独特。错字、漏字一次1分。3、卷面（20分）：要求版面设计合理、布局合理，参赛者保持卷面 清洁。尽量不作涂改，每改一处扣1分。4、纪律（10分）：自觉遵守比赛秩序，保持安静，无纪律着适当扣分。九、参赛形式与要求：1、比赛内容现场指定，参赛者

12、现场书写规定文章。2、参赛者自带钢笔、签字笔工具书写。3、比赛过程中要保持安静，喧哗者适当扣分。4、比赛开始前点名，未到者视为自动弃权。5、各班报名不少于3名同学参加。十、活动流程及人员安排：1、由学习部黎涛根据策划书利用展板进行动员宣传。2、由学习部王鹏程向各班分发通知，号召全系同学积极参与。3、由学习部兰佳欣进行整个比赛过程的拍照。4、由自律部人员维护整个比赛中的纪律。5、由信息部分发比赛资料。6、整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状。 注：比赛具体时间、地点另行通知。 经济管理系学习部 2012年4月5号第4篇：硬笔书法活动方案 硬笔书法活动方案 【篇1：硬笔书法比赛活动方案】

13、 韩庄小学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的：为了激发广大同学学习的热情，丰富我校学生的课余生活，培养更多书法爱好者，提高同学们的艺术修养为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富学生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。经校委会研究决定举办学生硬笔书法比赛，特制定以下比赛方案：二、参加对象： 全体学生三、比赛活动安排：比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛时间为3月上旬，由班主任和语文教师从本班初赛作品中选出 5名同学进行校决赛。决赛时间3月21日 。四、比赛要求：1、参赛学生根据校决赛内容创作一幅作品，当场完成；2、比赛内容及纸

14、张由学校安排、提供，书体为正楷；3、学具准备：要求用黑色或蓝色墨水（钢笔、中性笔等 ）。 4、书写字体只能用楷书。5、卷面要求：书写规范，采用规范简体字，书写无错漏字，卷面整洁。五、评分办法： 参赛作品采取12分制，分解如下： 1，规定内容书写完整无误，得4分，其中出现缺一字扣1分， 错一字扣1分，标点符号与文字同等标准。扣1分。 2书写工整、规范、流畅、优美，得4分，其中有模糊不清、扣1分。 3参赛作品外观整洁得4分，其中有出现涂改痕迹（含使用透明胶、涂改液等）的扣1分。六、奖励办法：设一等奖1 名，二等奖3名，三等奖5名，其余均为优秀奖。对于获奖作品在学校宣传栏展览.七、决赛评委： 路秀荣

15、，吴进堂，路国平，孙小霞，路中凯八、统分、展览布置事宜： 路金合，刘东格，朱庆霞，路艺伟 经开区韩庄小学 2014.03 【篇2：硬笔书法活动方案】 重庆化工职业学院经济管理系 “学雷锋,重 修养”书法活动方案 书法是一种艺术，是中华民族的国粹,关系到人与人的友好沟通。为促进我系学生的全面发展，丰富大家的课余文化生活，增强同学们的自身修养，培养对书法艺术的学习兴趣，活跃校园文化氛围，特举 办硬笔书法比赛。一、主办单位：重庆化工职业学院经济管理系二、活动主题：“学雷锋,重修养”三、参赛时间：2012年4月16日四、参赛对象：经济管理系全体学生五、比赛项目: 硬笔书法六、报名方式：1、各班自主在学

16、习委员处报名2、各班长与2012年4月13日下午四点半交于2302刘静处。七、奖项设置： 一等奖（1名），二等奖（2名），三等奖（3名），优秀奖（若干）。八、评分标准：1、按时完成（10分）:在指定时间内完成书写内容，每延迟一分钟扣1分。2、字体、内容（60分）：要求书写字体规范、美观、匀称、大小适中，独特。错字、漏字一次1分。3、卷面（20分）：要求版面设计合理、布局合理，参赛者保持卷面 清洁。尽量不作涂改，每改一处扣1分。4、纪律（10分）：自觉遵守比赛秩序，保持安静，无纪律着适当扣分。九、参赛形式与要求：1、比赛内容现场指定，参赛者现场书写规定文章。2、参赛者自带钢笔、签字笔工具书写。3

17、、比赛过程中要保持安静，喧哗者适当扣分。4、比赛开始前点名，未到者视为自动弃权。 5、各班报名不少于3名同学参加。十、活动流程及人员安排：1、由学习部黎涛根据策划书利用展板进行动员宣传。2、由学习部王鹏程向各班分发通知，号召全系同学积极参与。3、由学习部兰佳欣进行整个比赛过程的拍照。 4、由自律部人员维护整个比赛中的纪律。 5、由信息部分发比赛资料。6、整理参赛作品并进行评定，选出优秀作品并颁发奖状。 注：比赛具体时间、地点另行通知。 经济管理系学习部 2012年4月5号 【篇3：硬笔书法比赛方案】 都匀六小“祖国好，家乡美”系列活动 硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的 为了丰富我校学生校园文化

18、生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次硬笔书法比赛。二、实施方案1、参赛对象：各班班主任老师选出5名优秀学生。2、比赛时间：5月16日（周三）下午一、二年级3：30分，三到六年级4：30分。 学具准备：铅笔（一、二年级），钢笔或水性笔（三、四、五、六年级）3、比赛形式： a、比赛要求： 比赛用纸由学校统一准备。 书写字体为正楷，书写格式不限。 要求书写正确，不能有错别字或添字、漏字。 书写内容由学校选定。 b、作品评选 竞赛前由班主任老师在班上组织初赛后选出5名优秀学生参加比赛，在周二下午五点钟以前把名单交至李德慧处，一、二年

19、级在一（4）班教室由李德慧老师负责监考、三、四年级在一（2）班教室由高忠本老师负责监考，五、六年级在一（3）班教室由陆钦霞老师负责监考。 c、书法比赛评审小组成员： 张专、李德慧、高忠本、罗绍祥、陆祥舒、 d、作品展示 获奖作品将在“六一”节在校园内展出由陆钦霞、梁芳、高忠本老师负责布置展板。三、评分标准（100分制）： 作品要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。 1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、纸面（30分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。四、奖项

20、设置：（分年级评选） 按各年级评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 都匀六小教导处 2012年5月14日第5篇：小学硬笔书法比赛活动方案 小学硬笔书法比赛活动方案一、活动目的： 为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。二、比赛要求：1、参赛对象：一至五年级学生 （原则是学校随机各班抽一组，8名学生。） 2、参赛字体：硬笔，字体不限3、参赛要求：书写内容由学校统一规定，用学校统一发放的书写纸书写，时间3

21、0分钟。作品需注明作者的班级和姓名，参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。三、比赛时间：12月16号上午第一节第三节。四、比赛地点：综合楼四（一、五年级）、五楼（二、三、四年级） 五、评比要求：1、纸面整洁、结构紧凑、布局合理、用字规范。2、总分10分：结构4分、规范用字1分、运笔2分、布局3分。 评委：杨丽（负责二年级） 陈（负责三年级） 杨（负责四年级） 张（负责五年级） 杨负责一年级）评委负责组织参赛学生与评分工作。负责随机抽学生。3、按年级评奖，分别评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。4、获奖学生颁发奖品，获奖班级第一名月工作加4分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分。5、优

22、秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。第6篇：小学硬笔书法比赛活动方案 红根小学硬笔书法比赛活动方案一、比赛指导思想 书法是中华民族特有的艺术形式，也是中国传统文化的重要组成部分。我们举行书法比赛的目的，就是要掀起一个传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，推动小学生开展热爱书法、学习书法活动的长效性机制，使书法成为学校的一项重要活动，成为推进小学实施素质教育的一项有力措施。二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、指导老师：各班语文科任教师。4、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。5、书写内容：鄂版教材片段,字数在100字左右，

23、三十分钟内完成。三、书写规则及要求：1、注意正确的写字姿势和执笔姿势，正确的写字姿势：头直、身正、臂开、足挨。正确的执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。2、比赛用A4纸，学校统一提供。笔、墨等文具自备。3、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。5、必须注意把汉字写得正确、端正、整洁、美观，不得有错字、别字，有错别字的作品一律淘汰。四、比赛第一阶段：1、参赛对象：一至六年级每班全体学生。2、比赛地点：各班教室3、选拔时间：本周五下午第三节课五、比赛第二阶段： 每班由语文老师和班主任推选5名同学进行参赛，各班主任 月 日前把各班参赛人员名单报教

24、导处。 比赛时间： 月 日中午午自习时间。 比赛地点：学前班教室六、评比标准： 优秀（90分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。 良好（80-90分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。 好（70-80分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。 评分参考标准：工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分七、奖项设置 现场比赛书法作品奖：分设一等奖各年级各1名，二等奖各年级各2名，三等奖各年级各2名。八、作品展示： 5月份将对学生获奖作品进行展示。 红根小学 2017年 月 日第

25、7篇：刘庄小学硬笔书法活动方案) 刘庄小学学生硬笔书法比赛活动方案一、比赛目的： 为检验开学以来写字课的效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生，特举办本届书法比赛。二、比赛要求：1、参赛对象：二至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：二年级用铅笔书写，三至六年级学生钢笔或中性笔。书写内容：古诗一首（格式自定），在参赛纸指定位置写自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，每班交作品5件。三、比赛方式：1、全员参与。2、比赛时间：2014年6月17日下午3、比赛地点：六年级教室。