下半年武汉体育学院体育科技学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx

1、C、诱发性的笑D、自发性的笑5、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后【答案】C6、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教7、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力8、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长9、教师职

2、业道德的内涵中不包含（）。A、专业意识B、专业态度C、专业品质D、专业技术【答案】D10、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A、理解B、操作C、形成表征D、学习的迁移11、“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义12、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作13、关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A、良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B、良心是义务的内化形式C、义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任D、

3、教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的14、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识15、西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特16、在高校学生的义务中，只是部分学生应承担的专项义务的是（）。A、遵守法律法规B、尊敬师长、刻苦学习C、增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想D、获得贷款和助学金的同学，应履行相应的义务17、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）。A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D

4、、澄清技术18、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍19、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。20、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。B、澄清C、提问D、具体化21、在原型内化阶段，言语的作用是（）。22、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传23、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律24、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关

5、系D、平等关系25、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性26、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。27、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为28、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情29、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为30、教师资格考试科目、标准和考试大纲由（）审定。A、国务院教育行政部门B、省级教育行政部门C、学校上级教育行政部门D、组织教师资格考试的学校31、

6、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观32、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义33、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性34、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济35、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制

7、定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展36、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用37、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和

8、能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现38、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，主要实现途径是三个坚持，即（）。A、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面提升B、坚持素质为先，坚持能力为重，坚持全面发展C、坚持德育为先，坚持知识为重，坚持全面发展D、坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展39、以下叙述正确的是（）。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因

9、素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物40、社会生产力的发展是教师职业产生的（）。A、经济基础B、社会基础C、理论基础D、思想基础41、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正42、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动43、深化行政体制改革的核心是（）。A、加强市场调节B、转变政府职能C、强化媒体监督D、完善公共服务44、实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。A、自治、法治、德治

10、相结合的乡村治理体系B、基层民主自治制度C、村民委员会制度D、村务监督委员会制度45、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡46、人的发展是指人类身心的生长和（）。47、人的发展是指人类身心的生长和（）。48、人的发展是指人类身心的生长和（）。49、人的发展是指人类身心的生长和（）。50、人的发展是指人类身心的生长和（）。51、人的发展是指人类身心的生长和（）。52、人的发展是指人类身心的生长和（）。53、人的发展是指人类身心的生长和（）。54、人的发展是指人类身心的生长和（）。55、人的发展是指人类身心的生长和（）。56、人的发展是指人类身心的生长和（）。57、人的发展是指人类身心的生长和（）。58、人的发展是指人类身心的生长和（）。59、人的发展是指人类身心的生长和（）。60、人的发展是指人类身心的生长和（）。61、人的发展是指人类身心的生长和（）。62、人的发展是指人类身心的生长和（）。63、人的发展是指人类身心的生长和（）。64、人的发展是指人类身心的生长和（）。65、人的发展是指人类身心的生长和（）。66、人的发展是指人类身心的生长和（）。67、人的发展是指人类身心的生长和（）。68、人的发展是指人类身心的生长和（）。69、人的发展是指人类身心的生长和（）。70、人的发展是指人类身心的生长和（）。