学案一 掌握7大题材运用要领解读诗歌Word格式.docx

1、送何遁山人归蜀梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。【注】 杜鹃：又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。教你读诗：1.抓标志：送、归蜀，意象有社燕、下马、征衣、水，表明这是一首送别诗。2.读注释：息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动，恬淡闲适。暗示回到家中。3.读诗句：（关键词句）望、远壑；到家逢社燕，下马浣征衣；终日自临水，应知已息机。景、事（写景）春风吹过，蜀地的枯树骤然变绿，孩子在自家柴扉外急切地盼望父亲归来；忽然听到远处的山壑中传来杜鹃的叫声，仔细一看，原来是自己的父亲翻过前山回来了；何遁山人刚刚返乡，燕子也随即归来了。

2、（叙事）作者想象所送之人何遁山人回家时的情景。请你答题：这首诗的颈联与尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。答：答案颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。二、羁旅思乡诗南北千山与万山，轩车谁不思乡关登高（杜甫）、次北固山下（王湾）、秋思（马致远）诗人因长期客居在外，滞留他乡，或漂泊异地等，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦。借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感所叹，表达思亲怀乡之情。主题有潦倒失意、漂泊哀伤、思念亲人等。（

3、1）借景抒情（或叫“寓情于景”），情景交融。（2）乐景衬哀情（乐景写哀）。（3）侧面落笔。诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情。（4）因梦寄情，虚实结合。诗题中多含有“客舍”“登高”“望月”“忆”“寄”“行”“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危栏等。天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。望尽天涯怀人愁。感念亲情之深，表达对亲人的思念。羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷，或抒发独居他乡、怀才不遇、

4、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。【例2】 阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。【注】 韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。含山店（地点）、梦觉作（事由）、客，意象有灯、山月，暗示羁旅思乡。介绍作者，交代其为长安人；曾流离迁徙于汴洛、吴越等地，暗示思乡的主题。（关键词句）流离、别家、客天涯、江南梦、惆怅起来山月斜。景、事（写景）写眼前灯火迷离，起床后看到山月西斜的景象，令人无限惆怅。（叙事）诗人因“流离”“别家”成为一种习惯，漂泊天涯已成为生活常态，梦醒望月，思

5、乡之情油然而生。这首诗的末句在抒情方式上有其独特之处，试加以赏析。答案诗的末句寓情于景（或借景抒情或以景结情），使情感的抒发显得含蓄，深沉。“山月斜”，诗人从思乡的梦中惊醒，所见的是山边的斜月，清幽、冷寂，更增添了羁旅思乡的惆怅。三、山水田园诗日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞过故人庄（孟浩然）、山居秋暝（王维）、归园田居（其三）（陶渊明）山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物。（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。（2）写景的表现手法有：白描与工笔；观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序；光、影、色彩的渲染

6、，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用；虚实结合（眼前之景与想象之景）；动静结合（以动衬静，化动为静与化静为动）。（3）常用的抒情方法：借景抒情，融情入景；乐景写哀情（反衬）。山水田园诗分为山水诗与田园诗。山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。寄情山水，赞美山河，热爱自然。借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。对现实不满和怀才不遇的苦闷。【例3】 阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。山居即事王维寂寞掩柴扉

7、，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。山居，意象有柴扉、落晖、松树、荜门、绿竹、红莲、渡头。2.看作者：王维，唐代诗人，山水田园诗派代表人物，苏轼称其“诗中有画，画中有诗”。（关键词句）“绿竹含新粉，红莲落故衣”“渡头烟火起，处处采菱归”。景、事（写景）写出了绿竹青翠、红莲花谢、炊烟四起、人们采菱而归的清新之景。（叙事）诗歌描述了诗人隐居山林之后的生活和心态，虽是生活惬意，却又在字里行间透露出诗人的落寞之情。诗的后四句写出了怎样的景与情？答案诗的后四句情景交融。写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景（景），表达了作者对乡村生活

8、的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情（情）。四、边塞征战诗相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋出塞（王昌龄）、白雪歌送武判官归京（岑参）、燕歌行（高适）边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。边塞诗多表现从军出塞、保家卫国、民族交往、塞上风情，或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事。（1）修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等。（2）人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法。（3）意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法。标题往往有“行”“军”“征”“塞”“戍”等与军旅有关的字。自然景物类（黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等）、地理区域类（塞外、雁门、

9、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等）、战事器具类（金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等）、乐曲类（梅花落折杨柳关山月阳关三叠渭城曲等）、人物类（戍卒、将帅、胡人、单于等）。保家卫国、建立功名的壮志豪情。奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。【例4】 阅读下面这首诗歌，根据提示回答问题。塞下曲（其六）戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】 骎骎（qn qn）：形容马跑得很快的样子。卢龙塞：古地

10、名。塞下，意象有北风、白草、胡马、戍楼、铁衣、战马、烟尘，表明这是一首边塞征战诗。“骎骎”的解释表明边塞紧张的战场气氛；“卢龙塞”为边塞特有的地名。暗示所写内容与边塞战争有关。（关键词句）“北风凋白草，胡马日骎骎”“夜后戍楼月”“铁衣霜露重”“烟尘飞至今”。景、事（写景）白草为北风所凋，秋天的夜晚，清冷的月光照着城楼上的戍边老将，他的铁衣上凝结了一层厚厚的霜花，他相依为伴的战马不时发出嘶鸣。（叙事）写月夜戍楼中的老将，在恶劣的边塞环境中戍守边关国土，思念家乡，感叹戍边的岁久年深。这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。答案刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了

11、对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。五、咏史怀古诗山围故国周遭在，潮打空城寂寞回念奴娇赤壁怀古（苏轼）、永遇乐京口北固亭怀古（辛弃疾）、山坡羊潼关怀古（张养浩）以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今。借怀古叹今，叹个人命运的坎坷。（1）借景抒情（寓情于景）。（2）对比手法，描写眼前衰败、荒凉的景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。（3）化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。（4）衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情。标题中有“咏史”“怀古”“登

12、某古迹有怀”“古迹”“古人名”等。针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法。缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思。借论古之得失，托古讽今，忧国忧民。【例5】 阅读下面这首唐诗，根据提示回答问题。荆门道怀古刘禹锡南国山川旧帝畿，宋台梁馆尚依稀。马嘶古树行人歇，麦秀空城野雉飞。风吹落叶填宫井，火入荒陵化宝衣。徒使词臣庾开府，咸阳终日苦思归。【注】 这首诗作于中唐诗人刘禹锡因“永贞革新”失败被贬，赴连州（今属广州）刺史之任时。庾开府：即庾信，一开始在梁朝为官，后奉命出使西魏，被强留在北方，历仕西魏、北周二朝，官至骠骑大将军、开府仪同三司，所以世称“庾开府”。荆门道（地点）、怀古。交代写

13、作背景，诗作于被贬赴连州刺史之任时；介绍作者情况，中唐诗人刘禹锡“永贞革新”失败。介绍“庾开府”，暗示此处运用典故。（关键词句）咸阳终日苦思归。景、事（写景）古树之下，烈马嘶鸣，行人歇息，空城之中，遍种禾黍，野雉乱飞。寒风萧瑟，落叶飘零，宫井已被泥土、枯枝和败叶填塞殆满；陵园被火，棺椁以及宝衣皆焚烧净尽。（叙事）在赴任路上看到江山易主的南国山川、古都破败的景象。本诗的尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？答案用典。借庾信思归的典故，庾信枉费了思归之心，如今的“旧帝畿”已经破败不堪了，没有什么值得留恋之处了。（或双关，明写庾信思念江陵，暗喻诗人牵挂长安）表达诗人对宋齐梁陈几个朝代的灭亡的

14、惋惜（或南国昔盛今衰的感慨）和革新政治的抱负不得施展的悲愤，更表达了诗人对唐王朝的岌岌可危的政治局势的忧虑。六、咏物言志诗绘尽天下万物态，寄寓世间感慨情咏柳（贺知章）、卜算子咏梅（陆游）、石灰吟（于谦）、望岳（杜甫）借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。单纯咏物、托物言志（寓意）、托物喻理、托物讽世。（1）从具体描写的方法看，主要是正面描写（绘形绘色）与侧面烘托。（2）从修辞手法看，主要是比喻（比况）、象征、拟人和对比。（3）从抒情方法看，主要是托物言志。从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物。着重对所咏之物的特征、功能进行刻画，或者着重对所咏之物的某一内蕴、精神进行吟咏。从题目上来看

15、，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目形式。寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。【例6】 阅读下面这首宋词，根据提示回答问题。汉宫春梅晁冲之潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。东君也不爱惜，雪压风欺。无情燕子，怕春寒、轻失花期。惟是有、南来归雁，年年长见开时。清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏篱？伤心故人去后，冷落新诗。微云淡月，对孤芳、分付他谁。空自倚、清香未减，风流不在人知。【注】 晁冲之，北宋词人，因朝廷党争遭

16、贬，后隐居阳翟（今河南禹县）具茨山。东君：司春之神。玉堂：指华贵的宫殿。故人：此指林逋。梅，横两三枝、雪压风欺、（南来归雁）年年长见开时、空自倚、清香未减（梅的特点）。介绍作者，北宋词人，交代生存环境；“遭贬”暗示内心郁郁不平，“隐居”表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往，交代写作背景；“东君”“玉堂”“故人”的注解可以帮助理解诗歌。（关键词句）“问玉堂何似，茅舍疏篱”“伤心故人去后，冷落新诗”“对孤芳、分付他谁”“空自倚、清香未减，风流不在人知”。景、事（写景）写江梅潇洒，用修竹作陪衬，遭受雪压风欺，却凌寒而开，蕊寒香冷，不仅与蜂蝶无缘，连候燕也“轻失花期”，最后写梅花虽遭冷落，却不与世俗

17、同流，清香不减。（叙事）作者观看梅花，以梅花品格的高洁、孤傲寓自己的品性。这首词的下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？请结合词句作简要分析。答案“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了对官场的厌倦以及对隐居生活的向往；“伤心故人去后，冷落新诗”表达了对林逋的仰慕和追思；“对孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了对无人赏识自己的忧愤。“空自倚，清香未减，风流不在人知”表达了坚守自己高洁品格的情怀。七、即事（景）抒怀诗一枝一叶一世界，亦喜亦悲亦啸吟无题（李商隐）、涉江采芙蓉（佚名）、一剪梅（李清照）即事（景）抒怀，指的是诗人因一事或因眼中所见引起了心中的某种感触，于是描写当时之事或景物来抒发自

18、己的感慨。即事（景）抒怀诗的基本内容是随意出现在身边之事、身边可见之景。包括思亲、送友、怀乡、赠人、表达人生感悟、抒写闲情逸趣等。（1）比喻、拟人等修辞手法的运用。（2）叙事写景的表现手法有：虚实结合；衬托（以动衬静、以乐衬哀）；侧面描写的运用；白描与细节的手法。直抒胸臆；展开想象，寄托情感；借景抒情，委婉抒情。诗歌中包含叙事或写景内容，重点在作者由所叙之事或所写之景而生发的感慨之情。即事抒怀偏重于叙事，即景抒怀偏重于写景，其重点在“抒怀”。 标题往往有“即事”“即景”“抒怀”等词。寄情山水，表达出对和平宁静生活的热爱。表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的情趣。抒写政治上的失意和对世事的感慨。对

19、现实愤慨、不满和壮志难酬及怀才不遇的惆怅之情。【例7】 阅读下面这首宋诗，根据提示回答问题。春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。【注】 李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：西汉翟公做廷尉时，宾客阗门；等到失势废官，宾客绝迹。此指门可罗雀、十分冷落的地方。即事。介绍作者，曾历任中书舍人、户部侍郎等职，后被免职，暗示作者在仕途上的不如意；“张罗地”，暗示世间的冷暖。（关键词句）网春、自掩门、车尘不到张罗地、落花狼藉近黄昏。景、事（写景）写暮春时节的丝丝细雨，连

20、续不断，相互交织，像是张开了一面弥天大网，要把即将逝去的春天网住；落花狼藉一片，天色已近黄昏。（叙事）叙写自己门庭的冷落，无人来访，暮色沉沉中，他才去关门。这首诗表现作者什么样的情绪？请进行简要分析。答案表现了作者政治上失意后的寂寞以及感叹世态炎凉的情绪。 诗的一、二两句写了暮春黄昏，小雨霏霏、落花狼藉，从这些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁绪；三、四两句写了诗人家门前几可罗雀，他只得在归鸟的鸣叫声中，关上了自己的家门，从中可看出诗人对世态冷暖的感叹。即学即练1.羁旅思乡诗阅读下面这首宋词，完成后面的题目。临江仙暮春赵长卿过尽征鸿来尽燕，故园消息茫然。一春憔悴有谁怜？怀家寒食夜，中酒落花

21、天。见说江头春浪渺，殷勤欲送归船。别来此处最萦牵。短篷南浦雨，疏柳断桥烟。【注】 作者是宋朝宗室，“靖康之变”后，北宋亡于金人，宗室纷纷南迁，最后定居临安一带。词尾作者以景作结，这样写有什么好处？请结合全词内容进行分析。答案词人设想自己登上归船，蜷缩在低矮的船篷下，聆听敲打着船篷的雨声，从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙，似乎笼罩着一层烟雾。词人借想象之景写出心境的凄凉和心中欲去而流连、不去更思归的复杂情绪。词的最后以景作结，寄情于景，渲染了情境，使词含蓄隽永，意犹未尽，比直抒别情更富感染力。2.山水田园诗阅读下面的这首小令，完成后面的题目。双调沉醉东风渔夫白朴黄芦岸白渡口，绿柳堤红蓼

22、滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。有人认为，“钓叟”是小令作者白朴用以自比的形象，这和柳宗元江雪诗“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中以“蓑笠翁”自比是一样的。请问：我们可以从“钓叟”和“蓑笠翁”身上看到两作者怎样的相同情怀与不同情怀？答案相同情怀远离世事（远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实），崇尚自然（钟情自然、寄情山水）。不同情怀白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍遥自在生活的情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。3.边塞征战诗阅读下面这两首诗歌，完成后面的题目。献封大夫破播仙凯歌（其五）岑参蕃军遥见汉家营，满谷连山遍哭声。万箭千刀一夜

23、杀，平明流血浸空城。献封大夫破播仙凯歌（其六）暮雨旌旗湿未干，胡烟白草日光寒。昨夜将军连晓战，蕃军只见马空鞍。这两首诗描写战争场景的角度有何不同？请结合诗歌简要分析。答案第一首，正面描写战争。蕃军从梦中惊醒，已是杀声震天，战场一片哭声，血流成河。诗人通过对战争的直接描写，表现戍边将士的英雄气概。第二首，侧面描写战争。诗人通过描写战斗结束后的天明时分，战场上失去主人的胡人战马“空鞍”，来暗示昨夜战斗的激烈，含蓄、内敛。4.咏史怀古诗阅读下面这两首诗，完成后面的题目。再过金陵唐包佶玉树歌终王气收，雁行高送石城秋。江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。石头城宋刘翰离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。一夜空江烟

24、水冷，石头明月雁声中。【注】 此诗写于安史之乱后。石城：指南京，又称为石头城。吴宫：此指三国时吴国的宫殿。台城：指六朝时的禁城（宫城），又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。答案相同点：两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。不同点：包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁；刘诗运用动静结合手法（或答视听结合），写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。刘诗的景物描写有时间（从白天到黑夜）和空间（从吴宫到台城）的变换，写出了作者的所见所闻。（或：包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景；刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。）