1、您好！我整理了些发给您，希望对您有用。以下是发音器官图和发音示意图：（如果上面的图看不清楚，请将显示比例调为200%。）您的孩子如果发音器官本身没有问题，不会发GK的音，那么应该是没有掌握正确的发音方法。将发音示意图发给你。第一您要看懂，明白发g、k和d、t动作的本质区别。你看看图，d、t都是舌尖翘起来，这个动作很轻松。而g、k是舌尖自然放下，让舌头往后缩，舌根往上拱，直到感觉挨到喉咙了。小孩在小时一般都是先学会“d、t”音，后学会“g、k”音，比如孩子把“哥哥”叫成“多多”就是。但一般家长注意纠正，孩子在两岁前就能纠正好。我想，你是不是小时候没注意纠正的缘故，以致孩子没学会“g、k”的发音。
2、2-4岁是孩子语言的关键期，一定要努力及早纠正。现在形成了思维定势，纠正会有些难度，您要有思想准备，多些耐心。第二，要让孩子看图，如果能看懂图照着做最好。如果还不能照着做，你把嘴巴张大发“g、k”的音，让孩子看你舌头往后缩、舌根往上拱的动作。教孩子照着做舌头往后缩、同时舌根往上拱，拱到感觉舌头最后面用力抵到喉咙，抵住后，再将舌要快速弹开，就发出“哥”的音了。发“K科”的动作完全一样的，让他做对动作时，做拿起机枪扫射，模仿子弹出来的声音“可可可可可”，如果能做对，发音就没问题了。引导孩子的同时，把手心朝下，告诉孩子妈妈的手就像舌头一样，教孩子发音时，手背拱起来向后缩，就像舌根拱起往后缩一样，引导孩子做舌根的动作。以上方法供你一试。
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