七彩课堂四年级下册.docx

1、七彩课堂四年级下册七彩课堂四年级下册四年级语文下册中彩那天微课堂教学设计中彩那天教学设计麻虎镇中心小学 李红哲教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、把握文章的主要内容。3、理解父亲所面临的道德难题，体会父亲崇高的精神世界。教学重难点重点：把握文章的主要内容。难点：理解父亲所所面临的道德难题，体会父亲崇高的精神世界教学准备多媒体课件教学过程（一） 谈话导入，引出课题。1、由神情严肃一词作为切入点，直入主题。今天就让我们回到中彩那天，一起去寻找答案吧。二、初读课文，整体感知。1、快速默读课文，划出文章的生字和词语。（指导书写拨字）2、文章围绕车，讲了一件什么事情？三、研读赏析，体验情感。

2、1、如果你是那位父亲，面对一辆崭新的奔驰汽车，如果你想把这辆车留下来，你会为自己寻找怎样的理由，请大家再次默读课文，在课文中找找能把汽车留下来的理由，并用波浪线画出来。A、家庭生活条件：我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。理解拮据，读出家庭的困难 。B、自己的梦想：他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。 理解梦寐以求，读出对汽车的渴望C、库伯家比他们家富有：D、库伯并不知道这事。E、这张彩票是我买的。F、商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已经属于我家。（人尽皆知）过渡：多么充分的理由啊，父亲他真的是太需要这辆车了！那就把车留下来吧？为什么要还了呢？你就是文中的父亲，你来

3、说说原因吧！ 因为父亲很诚实，守信用。父亲的做法，让我想起了母亲经常安慰家里人的一句话：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。四、总结全文。诚实守信是我们做人的立身之本，文中的母亲就是这样说的，父亲也是这样做的。同学们，请让诚信永远住在我们心里。 让我们轻轻地把母亲的话告诉自己：（出示：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富） 让我们真诚地把母亲的话告诉你身边的朋友（读这句话） 让我们把这段话大声地告诉全世界的人（读这句话）当道德的天平不知道要偏向哪边时，父亲具体又是如何做出选择的呢？这个问题我们下节课再解决，今天的课就到这里，下面是我们今天的作业，请同学任选两题来完成。

4、五、作业设计（三选二）1、读-这个故事可真感人，要有感情地多读几遍。2、找-我还知道很多关于诚信的小故事，我要告诉我小组里的同学。3、写-我能想象库伯先生派人把汽车开走以后，我们全家人当时的表现，我要把想到的写下来。板书设计中彩那天车留 道德难题 还诚信七年级下册美术第十四课七年级下册美术课教案 教学题目：第十四课：如何欣赏雕塑作品 课型：欣赏课 课时：一课时 教学目标：1. 知识与技能：通过教学，使学生了解雕塑艺术及其特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力2. 过程与方法：用多媒体播放有关中外雕塑作品的视频，让学生欣赏。他们观看后再从中感受雕塑的美感和艺术特点。3. 情感态度价值观：了解雕塑艺术及其

5、特点，提高对雕塑艺术的欣赏能力，养成艺术欣赏能力。 教学重点：雕塑及其艺术特点 教学难点：雕塑的艺术特点 教学手段：多媒体课件、有关兵马俑的书籍和图片 教学方法：讲授法 教学内容：雕塑种类、特点以及中外雕塑的比较、如何欣赏雕塑作品 教学过程：一、导入新课：先出示绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术作品的图片各一张。问美术分为哪几类？再问一下同学们知道它们之间的区别吗？由此引出雕塑念。雕塑：可雕性、可塑性的材料，通过雕、塑、铸、焊等手段制作反映社会生活，表达审美理想的三维实体的造型艺术。二、雕塑的分类：1）、按材料：石雕、木雕、竹雕、泥雕、金属雕、冰雕、石膏像等2）、按空间形制（形态）：圆雕、浮雕、透

6、雕圆雕：不附着背景的完全立体的可从四面观赏的一种雕塑。如思想者、菊花仙子浮雕：在平面上雕出凸起的厚度，根据凸起的高度可分为浅浮雕和高浮雕透雕：在浮雕的基础上镂空背景部分，有重视一面艺术效果的单面雕，也有双面雕。如室内的屏风3）、按功用和所放的位置：城市雕塑、园林雕塑、纪念性雕塑、室内雕塑等三、雕塑艺术的特点：1、雕塑的形体：雕塑作为三维空间的实体，给予人的感受，首先来自它的形体。形体美是雕塑的形式美的灵魂。雕塑的形体，不仅要比例匀称、结构严谨，更要通过形体展示形象的动势、情绪与生命力。罗丹是法国近代最著名的雕塑家，被称为近代雕塑之父。他是旧时期（古典主义）的最后一位雕塑家，又是新时期（现代主义

7、）最初一位雕刻家。这尊雕塑是罗丹为地狱之门中央的门楣而作的。雕塑的人物形态是弯腰屈膝，右手托着下颚，嘴咬着自己的粗手，陷入苦苦的思索之中。眉弓突起，双眼深陷隐于暗影之中，咬肌凸起，全身肌肉紧张。强化了他的苦闷、深思。这是19571958年为巴黎的联合国教科文组织大楼创作的雕像。这是一件抽象化的雕塑，描绘的是一位斜卧翘首远望的女性。像这种表现性的雕像，强调主观精神，审美理想。这感，它直接影响着观赏效果与主题的表达。例如，河南洛阳卢舍那大佛的体积之大和秦始皇陵兵马俑的数量之多，都是构成迫人气势和宏大气魄的重要因素，也是作品内容的重要方面和表达主题的重要因素。2、雕塑作品的象征性和寓意性雕塑形象单纯

8、，难于作复杂的描绘所以作者利用其形体变化，体量和外轮廓造成雕塑的节奏韵律感，赋予象征性和寓意性。如法国马约尔的地中海。他以丰满的女人体象征美丽富饶的地中海。马约尔是一位善于刻画女性美的艺术家，他从一个形象和姿态中显露出内心的情感，形体表达内在精神。3、注重作品的材质和内容的关系材质美和材质与内容的统一，便是雕塑艺术的重要特点。鳖是一件因材施艺，构思奇巧，造型成功的小石雕。作者琢磨得精细逼真，同时在印体石上留有粗糙的砸痕来保持石材原有的特点。这是利用材质肌理对比和加工留痕，增强表现力和审美情趣。霍去病墓的各种动物雕刻多是利用石材的原形稍加雕凿，既使其具有生命，又保持了石质的美感。4、雕塑作品与环

9、境的协调统一性雕塑作品大多是为某一特定环境制作的，使作品作用与环境，并使环境成为作品的组成部分共生出新的景华的美人鱼，是置于丹麦哥本哈根海滨公园中的巨石上。她倚坐在水边礁石上，是礁石、海水、天光、倒影都成为作品内涵不可缺少的部分。美国的红色立方体是纽约海上保险公司大厦前的雕塑。在林立的高楼大厦间，斜立的几何体和几何形楼群，形成了正与斜的对立统一关系，暗示了保险公司。强烈的红色使它成为公共环境中的点睛之作。命运三女神，这一群雕是由阿格山德罗、波利多罗斯和阿典诺多斯三位雕刻家于公元前50年左右完成的。群雕取材于希腊神话特洛伊战争的故事。拉奥孔是特洛伊城阿波罗神庙的祭司。他在特洛伊战争中警告同胞千万

10、不要中希腊人设下的木马计谋，因此得罪了希腊保护神雅典娜。雅典娜为了惩罚拉奥孔，立即派两条巨蟒从田奈多斯岛直奔特洛伊，首先咬死了拉奥孔的两个儿子，然后又缠绕着拉奥孔，用毒液浸透他的肉体。群雕表现的就是这一悲剧情景。德国美学家莱辛曾从美学的高度专论过拉奥孔的美学价值。莱辛说，拉奥孔的面孔所表现的痛苦并不如人们根据这种痛苦的强度而期待的那么激烈，在拉奥孔的形象上所体现的美学意义在于：在古希腊艺术家看来美是艺术家的最高法律，他们为了避免在表现痛苦时显示的丑态，有时往往完全回避激情或加以冲淡，为的是不影响美。莱辛认为，雕刻家要在既定的身体苦痛的情况下表现出最高度的美。身体极度苦痛情况下的扭曲变形同高度的

11、美是不相容的，所以雕刻家不得不把身体的苦痛冲淡，把哀号化为轻微的叹息，因为哀号会使面孔扭曲变丑。希腊雕刻在形式表现上力求化丑为美，显示出静穆的光辉。希腊古典时期大理石浮雕。古希腊雕刻家菲狄亚斯及其学生于公元前438年前432年作。它是古希腊著名建筑物帕特农神庙东山墙上群雕雅典娜诞生中的一组雕像，现存3个无头无臂的女神，名字分别叫做阿特洛波斯、克罗托和拉刻西斯。她们是纺人的生命之线的神灵。克罗托把羊毛放到纺锭上，纺生命之线；拉克西斯纺羊毛，使生命之线通过各种命运的波折；阿特洛波斯剪羊毛，剪断生命之线，使生命终结。此图所示，她们身着长裙，姿势随山墙形状而异，由高到低安排得自然协调，体态优美多资，错

12、落有致，尤其古代希腊式的宽大衣裙，刻画得柔软轻薄，衣纹线条流畅轻盈，透露出命运三女神的优美、丰满而生命力旺盛的躯体，令人仿佛体察到她们呼吸起伏的胸脯和富有弹性的身躯，表现了古希腊雕塑艺术的高度水平，堪称古希腊艺术珍品。现藏英国伦敦不列颠博物馆。掷铁饼者希腊古典时期初期大理石雕像。高173厘米。希腊雕塑家米隆约于公元前5世纪作，原作已佚，传世的几件均为罗马时期的摹制品。这是其中之一。发现于威拉巴伦巴。另一件残缺，高153厘米。雕像表现的是投掷铁饼运动过程中的个动作瞬间。掷者弯腰扭身，左脚拖后，脚尖点地，全身重心落在弯曲的右脚，左手往右膝方向摆动，持铁饼的右手摆到行将发出投射力的根点，从而使身躯的

13、转折也达到力度和紧张度的饱和点。作者解决了人体雕塑重心落住一只脚上的动态问题，突破了雕塑艺术时空的局限和静与动的对立，即寓动于静，以右脚作垂直线为轴心构架形体，那前倾的上身，下垂的左臂，后杨的右臂，向后摆动的左脚正好左右展开，相互平衡、协调。那握铁饼的右臂张力、转体收腹的胸肌和腹肌、弯曲的右腿筋肉，都生动地表现出运动员在积蓄力量、瞬间爆发的最佳动态。运动员的双臂组成一个弓形，它与身体曲线相呼应。在肌体力量凝聚的同时，却保持着面容的相对宁静，这就是艺术家在写实的同时所作的理想化加工。正因雕塑出掷者的强壮体魄与准确优美的动势，而成为奥林匹亚比赛的纪念碑。现藏意大利罗马特尔美博物馆。受伤的尼俄柏女儿

14、、尼俄柏和她的女儿希腊古典时期大理石雕刻。原为古希腊雕到家斯珂帕斯约于公元前440年作。此系罗马时期的摹制品。1583年在罗马发现了9件大理石摹制品，其中有此两件作品。在希腊神话，尼俄柏是忒拜国王安菲翁的妻子，生有七男七女。尼俄柏经常炫耀自己产女众多，嘲笑女神勒托只生阿波罗(太阳神)和阿尔忒弥斯(月神)男一女，并禁止忒拜妇女向勒托奉献祭品。女神受了嘲弄，复仇心切，派遣阿波罗用弓箭射死尼俄怕的七个儿子，让阿尔忒弥斯射死七个女儿。前者塑造了尼俄柏的一个女儿背部中箭，作最后挣扎的情景。她处在半跪状态，衣裙脱落在右腿上，身体后倾，痛不欲生，即将倒下，表现出濒于死亡时极度痛苦的表情，能产生令人内心恐惧和

15、怜悯的艺术效果。后者表现的是，当六个女儿已被射死时，尼俄柏急忙搂住仅仅剩的一个最小幼女，苦苦地向苍天哀鸣：留下这唯一的一个给我吧，这是她们之中最后一个呀!可是阿耳忒弥斯的利箭又把这个幼女从尼俄柏的怀中夺走。群雕表现的就是这个瞬间。母亲弯下身子，掀起自己的衣裙来挽救她怀中的幼女。她悲痛欲绝，好像在绝望中悲鸣。幼女紧紧地伏在母亲膝上，表现出内心的恐惧。母亲形象表现出悲哀痛苦、悲愤填膺的复杂感情。女儿身上脱落的披肩，暗示出她惊吓的恐惧心理。女儿吓得一动不敢动的样子，母亲急速抬起左手企图挡住射向女儿的利箭。这一静一动，融成一体，巧妙地表现出恐惧与哀求的表情。这一切都是通过高度的写实技巧，利用戏剧性效果

16、表现来的，给人留下强烈的印象。现藏意大利罗马特尔美博物馆。 强化练习：让学生说出自己对雕塑的想法 课后作业:课后时间自己在家从网上、书籍上搜索有关雕塑的资料，每个学生找出一幅自己喜欢的雕塑作品的图片和相关资料，在教室跟其他学生分享。 板书设计：如何欣赏雕塑作品 教学反思：在这节课中学生对雕塑作品的看法和理解提高了很多，而且积极性也很高，从今往后对这种欣赏课我会更加努力的准备，让学生得到更多的知识。四年级下册第七单元备课 预习作业11（出示图片）小朋友们，看一看图上的人在干什么呢？2你看过别人下象棋吗？你会下象棋吗？ 导学：1要下好象棋必须先遵循它的规则，这儿有一首歌诀可以帮助我们了解下棋的规则

17、。（出示歌诀） 读准字音。车（j）将（jing）转（zhun）2我们把歌诀读正确了，那么这七条下棋规则你是否读明白了呢？核29心过程 3过渡：看来读好这则歌诀预习导学 的作用可真大呀，那么让我们来打着节奏，好好地再来读一读。 预习作业31下象棋是一个非常有趣的游戏，同学们是否知道，其实在我们日常生活中使用的词语，有的就来源于象棋。 （出示象棋常用语）预习作业1 象棋是象征古代战场双方厮杀的一种游戏。交流对象棋的了解。下棋规则： （1）马后炮马走日， 预设：走田， 车炮原意为马已经将对走直路， 吃子炮翻方将固定不能动，山。后面又跟着炮转， 士只走斜线， 使将动弹不得，输小卒攻过河， 可横自读歌诀

18、。赢已成定局。比喻不及时的举动。（2）过河卒子：还指名读，要求读正确、 可向前。记得我们刚才说过小预设：卒一旦过河，威力就更大卒攻过河，可横可向了。九宫：指的就是我们看到的将所在的类似米字格上的九个点。指名读 男女生分读 齐读 预习作业3学生自读词语，并交流他们的意思。指名任选其中的一个词(1)事情都做完了，你才说要帮忙，这不是（ ）？前，过河的卒子可真威猛啊！生活中可以用这个词来比喻哪些人呢？（3）举棋不定（不知道把棋子放在哪儿，拿不定主意。在生活中我们拿不定主意的时候，也可以用举棋不定）（4）棋输一着。还记得着的意思是什么吗？（走一步棋）棋输一着就是说一步棋上走错，就导致整盘棋都输了，其实

19、生活中也有很多这样的例子。下象棋还能增长很多知识呢！填空。2指名读，读正确。注意(2)在赤壁之战中，曹操的（zho）。就是指走一步棋。军队远多于刘备，结果他3你在平时下棋的时候，已（ ），把自己的 经理解了哪些词语的意思？ 战船连成一片。诸葛亮见学生交流 机用火攻，曹操大败而师生互相补充 逃。(3)雅典奥运会上，女排决4情境填空，组织学生根据赛在中国与俄罗斯之间意思进行。填空 进行，这真是（ 21啊！(4)星期天是去奶奶家还是去外婆家，我（ ），直到妈妈 22 23 24 25七年级下册第四课导学案七年级上册思想品德导学案（三） 七年级下册第四课 电视机的变迁导学案 备课人：伍波、毛牡雄 领导

20、签字： 时间：2013、03、13一、学习目标1、感受身边以及国家方方面面的巨大变化。2、知道改革开放以来我国取得的巨大成就，建立热爱祖国的情感。3、改革开放以来我国取得的巨大成就，并归纳产生这些变化的原因。二、问题讨论1、述说电视机随着时代的变迁？2、说说过去与现在生活的变化？ 三、预习新课（带着下面这些问题去预习课文）1、电视机的变迁过程是我国_过程的缩阴。2、服饰的变化：从20世纪六、七十年代_;到改革开放后，_。3、购物的变化：从_向_的过程。表现在：_、_、_.。4、经济特区的特点是什么？ 四、整理本课重要知识点，并熟记重要知识点（课堂抽测） 五、探究学习1、姜阳一直在一家商场卖电器

21、，开始的时候他觉得工作很轻松，因为电视的品牌和款式很少，顾客没有多大的选择余地。后来他要记住越来越多的品牌，越来越多的新性能，而顾客的要求也越来越高，既要问价格，还要问节能效果、环保性能等。姜阳不禁感叹，这个工作真是越来越难做了。 阅读上述材料，回答下列问题。（1）姜阳为什么会觉得自己的工作越来越难做了呢？答：销售工作对姜阳的要求越来越高，顾客的消费能力和消费观念都发生了很大的改变，使得姜阳再也不像以前那样轻松应对了。（2）在你看来，姜阳的烦恼说明了什么？答：1、我国国民经济快速健康发展。2、人民生活水平不断提高3、随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化4、人们的消费

22、观念也发生了很大的变化，更加注重通过消费提升的品质，追求更加健康的文明的生活方式等。2、材料一 十一五期间我国经济持续增长，科学迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。材料二 入学难上学难住房难人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们付出艰辛努力。（1）十一五期间我国取得巨大成就的根本原因是什么？答：开辟了中国社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（2）上述材料反映我国现阶段基本国情是什么？答：我国处于社会主义初级阶段。 六、巩固练习（学法大视野）

23、 课外拓展 改革开放以来最影响中国的30件大事情1978 年 十一届三中全会召开1979 年 设立经济特区1982 年 家庭联产承包责任制确立1984 年 提出有计划的商品经济1986 年 全民所有制企业改革启动1987 年 提出一个中心、两个基本点基本路线1988 年 提出科学技术是第一生产力1992 年 社会主义市场经济体制改革目标确立1993 年 建立现代企业制度1993 年 进行分税制改革1993 年 提出金融体制改革目标1994 年 外贸体制综合配套改革1994 年 医疗、住房市场化改革施行1995 年 提出两个根本性转变目标1996 年 外汇管理体制改革取得重大进展1997 年十五

24、大提出党在社会初级阶段的基本纲领1999 年 明确非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 1999 年 提出西部大开发战略2001 年 中国正式成为世贸组织成员2002 年十六大确定全面建设小康社会的奋斗目标 2003 年 振兴东北地区等老工业基地战略提出2004 年 推进资本市场发展的国九条颁布2004 年 国有商业银行进行股份制改革2004 年 保护私有财产入宪2005 年 农业税条例废止2005 年 提出建设社会主义新农村的重大历史任务2005 年 股份分置改革试点启动2006 年 作出构建社会主义和谐社会的重大决定2007 年 中华人民共和国物权法 出台2007 年 科学发展观写

25、入党章 四年级数学(下册)第七课第七课一、填空。1、一个小数，整数部分的最低位是（ ）；小数部分的最高位是（ ），计数单位是（ ）。2、0.58是由（ ）个十分之一，（ ）个百分之一组成的。3、一个正方形平均分成1000份，3份是这个正方形的（ ）。4、760个百分之一写成小数是（ ）。5、三角形按角分，可分为（ ）、（ ）和（ ）。6、三角形的内角和是（ ），三角形任意两边之和（ ）。二、判断。1、所有的等边三角形都是等腰三角形。（ ）2、不改变40.6的大小可以写成40.600。（ ）3、一个数先扩大100倍，再缩小100倍，这个数的大小不变。（ ）4、平行四边形不容易变形，三角形容易变形

26、。（ ）三、能简算的要简算。4.92.723.06 91.23.8 3.83.95.13.8 （0.88）0.125 2.54.60.2546 2.543.6 四、你能把下面的小数分别填入适当的方框里吗？26.5 7.49 0.84 80.5 28.01 五、求下列各角的度数，相信你最棒！ A B B CB = C =B = ，写成小数是（ ），读作六、解决问题。1、四名同学参加跳远比赛，把这四名同学的成绩从高到低排起来。小明跳了3.04米；张山跳了3.14米；王军跳了3.40米；朱丽跳了3.41米。2、一条小渠长387.66米，另一条水渠比它长35.08米，另一条小渠长多少米？ 3、商店运来

27、180箱苹果，运来的梨是苹果箱数的1.3倍，商店运来的梨比苹果多多少箱？ 4、一个煤矿，三月份产煤36.7吨，四月份产煤是三月份的1.75倍，四月份产煤多少吨？ 5、一种铁棒每米重400千克，0.5米重多少千克？1.75米重多少千克？译林版牛津英语七年级下册大课堂训练试题(四)译林版牛津英语七年级下册大课堂训练试题（四）命题人：Mr Sun一 、单项选择( )1.Li Lei _ his leg,didnt he?A.hurting B.hurts C.was hurt D.hurt( )2.The students went _ the gate and _ the park.A.throu

28、gh;in B.cross;in C.through;into D.across;into( )3.-Must I still stay here now? -_.A .Yes,you do B.No, you may not C.No,you neednt D.Yes, you are( A. else something B. else nothing C. else anything D. nothing else( )5. Im hungry. A. Take B. Bring C. Show D. Help( he doesnt sing well.A. and B. but C.

29、so D. or( )7.Is that coat _?Yes，please give it to_Aher,she Bher,her Chers，she Dhers，her( )8. What about a drink of tea? A. little B. few C. a few D. a little( )9.Im sure she will learn English well.A. Can B. be able C. be able to D. can be able to( )10.Do you like sleeping with the windows_?A. open B. be opened C. opening D. Opens( )11.-The blanket looks beautiful .How much is it?-I_ 500 yuan for it.A.cost B.spent C.paid D.took( good sports information it is! Where did you find it?- I found it on the Internet.A. What a B. How a C. How D. What( )13.