贵阳第一中学2016届高考适应性月考卷(四)语文-答案.doc

1、贵阳第一中学2016届高考适应性月考卷（四）语文参考答案第卷（阅读题，共70分）1（3分）A 【解析】阅读区间在第段，原文是“中国传统美学的人文底蕴，首先体现在对于人性解放和人生意义的不懈追寻中。审美活动作为人的个体生命意义的体认，在特定年代往往获得直接的表现”。B、C、D项的阅读区间分别在第、段。2（3分）D 【解析】A项颠倒了。应是“儒家的中和为美与道家的乘物游心”。B项强加因果。原文是“中国传统美学由于具备深厚的人文底蕴，因而是中华民族精神世界与文化心理的突出表现。它在形态上具有黑格尔在美学中所提出的暂时性与永恒性两方面的因素”。C项张冠李戴。“生生之谓易”体现了中华民族乐观向上的人生观

2、，而“长歌可以当哭，远望可以当归”才是中国传统美学看待人生与审美关系时的基本价值观念。3（3分）C 【解析】原文是“当时虽然佛教活动开始兴盛，然而在现实人生痛苦的解脱、精神人格重构方面，审美活动显然更具有人文意蕴，更能契合人生需要”。4（3分）D5（3分）D 【解析】“上宾”古时指帝王去世。6（3分）B 【解析】原文并非“中丞被众人弹劾去职”，而是“中丞遂自劾去”，中丞无地自容自己弹劾自己而去职。7（10分）翻译：（1）（5分）袁可立说：“我想也不应该有什么问题，不过为了稳定军心起见，先让他暂时解除兵权休息一下。”于是袁可立处事的高度严谨和从容不迫可以看到。（采分点：“固”，本来；“且”，暂时

3、；“兵柄”，兵权；“但耳”，只是罢了；“整暇”，严谨和从容不迫）（2）（5分）“我一人承担所有问题！我为什么要因掌权官员（的淫威）来故意诬陷贤能的太守呢？”案件调查完毕，袁可立对中丞宣读，声音铿锵有力。（采分点：“任”，承当、承担；“奈何”，为什么、怎么能；“以”，因为；“谳”，案件；“诵”，宣读）8（5分）塑造了一个动作敏捷、眼神锐利、身手矫健、勇敢搏击、气势不凡的苍鹰形象。（3分，写出一点得1分，三点即可得3分）表达了诗人愤世嫉俗、嫉恶如仇、英勇豪迈、奋发向上之志。（2分，写出一点得1分，两点即可得2分）9（6分）虚实结合：实写如“身思狡兔，侧目似愁胡”的描写展现了画中鹰威猛敏锐、气势不凡

4、的特点；虚写（想象）如“何当击凡鸟，毛血洒平芜”，通过想象雄鹰与凡鸟搏击的激烈景象，展现了鹰傲视群鸟、英勇不屈的特点。（或答想象、虚写皆可）由画面上鹰“身”的情态想象到鹰想搏击狡兔时的心理状态；由画面上鹰“侧目”联想到鹰搏击前像发怒的猢狲的眼睛一样锐利。（2分）动作或神态描写：颔联以“身”、“侧目”描写了鹰的动作神情。（2分）侧面烘托（或衬托皆可）：颈联描写画中鹰身边的物件，侧面烘托画中的鹰的气势。（2分）（答出手法得1分，简要分析得1分）10（每空1分，共6分）（1）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙（2）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西（3）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑11（25分）（1）（5分）

5、CE （答C得3分，答E得2分，答B得1分；答A、D不得分。）【解析】B项，最后的叙述过于绝对，“我”的问题得不到答案，所以无奈。但又是有希望的，“他的头顶，似乎又有一只鹰在盘旋飞翔。”A项，文中并没有显示“我”因此感到非常失落和难过。D项，“尴尬”和“后悔”并没有在文中体现。（2）（6分）外表有着高原生活的深深的烙印：脸因为长期受高原紫外线照射而呈赤青色，但一双眼睛却炯炯有神，看人时目光似乎锐利得像刀子一样。说话言语简洁、诚恳：逐车汉子口中全是短句，甚至连一个修饰语都没有，干净不啰嗦。待人单纯、耿直：他一路尾随在车后，赶上汽车只是为了向一位朋友赔不是，并因此释然。临了与被自己的马摔伤的朋友亲

6、密告别。性格中坚守的仁义令人感动：他用十年时间了却一桩心事一定要为自己的马曾经弄伤朋友的腿一事道歉。（任意写出三点即得6分；写出两点得4分；写出一点得2分）（3）（6分）文中的风光是简单而孤独的。“汽车在一个有平整积雪的大平滩上停下”，大大的滩涂，平平坦坦，一望了然；大雪从第一场开始就兀自积着，无人欣赏，甚至无人踩踏。文中的人是简单而孤独的。汉子居住在山脚下，却“只有一户人家”。汉子简单到连话语都是简洁的，一个修饰语都没有，干净不啰嗦。文中“我”的观点是孤独的。在“我”看到一只鹰落在这户人家的屋顶上之前，“我”和大多数人一样不相信鹰会接近人，但“我”不知如何让自己的这次目睹得到认可，“我”说服

7、不了别人。（每点2分）（4）（8分）塔吉克族男子用十年的时间孤独守候，终于了却向被自己的马摔伤的朋友赔不是的心事；而“我”几小时前目睹的事是不可能很快找到见证人的，“我”注定要在孤独中等待、坚守。“我”认定自己注定要在孤独中等待、坚守，表达了“我”对塔吉克族男子的理解和赞扬。“时间这么短，我不可能得到答案”，也传达出一种自我安慰的无奈与惆怅。（言之有理，酌情给分）12（25分）（1）（5分）EA （答E给3分，答A给2分，答B给1分；答C、D不给分。）【解析】B答题区间在第三段，题干表述没错，但不够全面，还有：有时把平日所信口低吟的古诗句词也试译出来。故得1分。C朱自清的话是说子恺漫画的富有诗

8、意的特点。D“他的漫画虽然缺乏浪漫主义热情”不符合子恺漫画实际，且于文无据。（2）（6分）画材来自于生活琐屑或者古诗句诗意。画材来自现实生活，能“从纷纭世态中挑出人所熟知而却不注意的一鳞一爪来加以点染。”“有时把平日所信口低吟的古诗句词也试译出来”。中西结合：有中国画风的萧疏淡远，又不失西洋画法的活泼憨恣。富有诗意：“一幅幅的漫画，就如一首首的小诗带核儿的小诗”。意蕴丰富：对于生活，有咀嚼玩味的能力。（一个要点2分：点明风格1分，分析1分。写出其中三点即可）（3）（6分）对以前的画法产生怀疑，处于创作苦闷期，期待有所突破。观察生活，出于发自内心的创作冲动，画出大批小画。受到朋友的赞赏鼓励，充满

9、了创作的勇气和信心。得到朋友支持，画作出版发表，受到高度评价。（每点2分，写出三点即可）（4）（8分）创新需要建立在深厚的功底之上。（2分）丰子恺在创作“子恺漫画”之前，对中国传统绘画及西洋绘画都有过深入的研究，画风尤其受了中国画家陈师曾和日本画家竹久梦二的影响，在此基础上形成了自己的风格。（2分）而我们在学习生活中，很多时候只是在强调创新，为创新而创新，却往往忽视了基础的积淀，这样的创新往往是无根之木，也不可能达到更高的境界。（2分）所以，在强调创新的同时，不可忽视基础的积淀与视野的开阔。创新需要有一双善于发现的眼睛。成功需要有人赏识。（以上三点就其中一点来阐述即可，有观点2分，有对文本的分

10、析2分，有对生活现实的关照2分，有结论2分。其他观点和情况酌情给分）第卷（表达题，共80分）13（3分）D 【解析】“峥嵘岁月”意为不平凡的岁月。“蹉跎岁月”意为把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。常被误用来形容“岁月艰难、艰苦”。“肝胆相照”和“披肝沥胆”都有“坦诚”意。但前者表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。后者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚。“风流云散”风吹云散，踪迹全消。比喻原来常相聚的人飘零离散。“烟消云散”比喻事物消失得无影无踪。14（3分）A 【解析】B项“悬殊”意即“相差很大、很远”，与“很大”重复，去掉“很大”。C项表意不明，第一句话有两种理解：一

11、是社科院考古专家的看法“具有相当的根据”，一是河南安阳曹魏大墓为曹操墓的阶段性结论“具有相当的根据”。D项宾语残缺，应在“高盈利”后加“方向”。15（3分）B 【解析】两个问句的回答应该分别是“否”和“需要”，所以无论选肯定的回答还是否定的回答都不对，排除A、C。而D选项中“这样做”所指不明，且并没有在正面回答该问题。16（5分）不符合要求（1）不得分；不符合要求（2）扣2分；字数少于50字酌情扣分。17（6分）蘑菇族是指在工作中从事打杂的工作，不受重视且被无端指责、批评的在职场初出茅庐的毕业生一族。（下定义的句子必须是单句，非单句不得分；文中干扰信息较多，要准确地对信息进行筛选；超过字数酌情

12、扣分）18（60分）参考立意：欲除假丑恶，种上真善美；让真诚取代虚伪；让宽容取代冷漠；让好习惯取代坏习惯等皆可。此类属常规立意。若学生能从后一个观点入手，谈真善美（或好的社会风气、社会规范）不是仅靠弘扬宣传就能建立起来的，而是要有必要的措施（或法律、规范等）来对不好的东西进行约束和惩治，好的东西才可建立。此类立意应属上乘，对材料的理解更精准和深入。从对错的角度，两种思考方式皆可成立。附文言文参考译文： 予观古人崇尚智慧选择刚直，遇大事能金蝉脱壳，如季札、蘧瑗、晏婴、乐毅等人，都在大难来临之前而飘然脱身，且又不损其名节得以立身。至于那些乘朝车、执宫戈、怀抱赤子之心而忍辱负重坚持上朝的大夫，心中必

13、有重大的事业寄托于志。当魏忠贤、崔呈秀阉党专权秉政之时，已经很少有坚守节义和贞操到底的人。如果说朝中还有节义贞操之士，那义贞之人必是大司马节寰袁公可立。袁公名可立，字礼卿，号节寰。生下来就机警聪颖，有不同凡响的天赋。中进士后，最初被授予苏州府推官的职务。袁可立出任登莱的时候，白莲乱军聚集在金乡一带，与袁可立不期而遇，袁可立独自骑马指挥军队冲入敌阵，乱军四散逃开。袁可立令登州军袭捣，于是有兖州平定白莲教之功。当时，正值元宵节大宴宾客，忽然有人说辽将李性忠与张尔心部将要发动兵变，众将官听到这消息都吓坏了。袁可立不慌不忙，从容间派人去见沈有容大将，问道：“李性忠原本是你手下的人，这人怎么样啊？”沈有

14、容满口担保没有一点问题。袁可立说：“我想也不应该有什么问题，不过为了稳定军心起见，先让他暂时解除兵权休息一下。”于是袁可立处事的高度严谨和从容不迫可以看到。袁可立在登州巡抚三年，七次上疏求归里，归里后魏忠贤的气焰就更加嚣张跋扈了。辅臣兵部尚书孙承宗在塞外，多次请求面见天启皇帝，朝廷内外流言四起，说孙承宗要进宫清除魏忠贤阉党。这时的袁可立正在享有绿野田园之乐的逸趣。不久，因为明对后金战事吃紧急忙起用袁可立为少司马。袁可立在海疆数年，对边将的心理特点非常熟悉，朝廷本想借袁可立为国立功。袁可立来到中朝后，观察朝中官员的一举一动，心中闷闷不乐，（和阉党间）多次发生矛盾，想要请辞朝官要求重回边疆戍守，因

15、此进一步激怒了魏忠贤和崔呈秀等众阉党。但天启帝还是很看重袁可立在登莱海疆曾经立下的赫赫战功，给予加衔让其光荣退休。这时官员以这种方式退休的少如凤毛麟角，都认为袁可立有难得的才智和能力。天启皇帝归天后，因为三大殿工程告成加封袁可立太子少保的官衔，袁可立坚决推辞而不肯接受，受到朝野齐声称赞、肯定他。大凡袁可立经受处理的事情，都有长远的考虑和安排，深得事物的要领和精髓。正当倭寇出没战备吃紧的时期，吴中一带豪侠青年王士绣、乔一琦等人聚义自命保家护国，他们的仇家向官府污蔑告发他们图谋叛乱。省府主管行政和司法的两家高官马上对他们侦察勘问。而袁可立则认为他们不过是豪放不羁的青年人，没有违法的地方，后来经过勘验果然没有发现什么，最终案情没有得到证实。从此大家一致认为袁可立是一个德高望重的人。当其为苏州府推官时，太守石昆玉因为廉洁刚正而得罪中丞。中丞公开对石昆玉进行弹劾陷害，查问的公文下到江南四郡，四郡的理刑官公推袁可立来主审这件棘手大案，袁可立按状依法洗雪石昆玉的冤狱。同僚们十分害怕齐往后退缩。袁可立说：“我一人承担所有问题！我为什么要因掌权官员（的淫威）来故意诬陷贤能的太守呢？”案件调查完毕，袁可立对中丞宣读，声音铿锵有力。中丞十分羞愧，拿起屏风遮住颜面。袁可立宣读法令更加严厉，中丞无地自容自己弹劾自己而去职。朝野一齐称颂袁可立是一个刚正不阿的好官。语文参考答案第6页（共6页）