高考语文默写常见的名篇名句突破训练及答案.docx

1、高考语文默写常见的名篇名句突破训练及答案默写常见的名篇名句 1.(2019全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子逍遥游中的斥无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“_，_”，也就是飞行的极致了。(2)李白蜀道难中“_，_”两句，回顾了“五丁开山”的传说。(3)范仲淹渔家傲(塞下秋来风景异)中“_，_”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。【答案】(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间(2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【解析】(1)根据题干的提示“称自己腾跃起飞”“飞行的极致”，确定要默写的句子。注意“仞”“翱翔蓬蒿”的写法。(2)根据题干的提示“

2、五丁开山的传说”，在记忆中搜寻蜀道难中的相关诗句。注意“摧”“钩”的写法。(3)根据题干的提示“写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡”，默写出词中的相关语句。注意“燕”的写法。2.(2019全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)邹忌讽齐王纳谏中“_，_”，表现了主人公的形象之美。(2)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。(3)苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。【答案】(1)邹忌修八尺有余而形貌昳丽(2)覆压三百余里隔离天日(3)余音袅袅不绝如缕【解析】(1)根据“主人公的形象之美”可以确定默写的句子，其中

3、的“有”为通假字，“昳”字使用率较低，容易出错。(2)根据“占地极广”“极为高大”可以确定默写的句子，其中的“覆”“隔”笔画较多，容易出错。(3)根据“婉转悠长”“延绵不尽”“乐声之美”等内容可以确定默写的句子。其中的“袅”字使用率较低，笔画较多，容易出错；“绝”和“决”是同音字，容易出错。3.(2019全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语子罕中，孔子用“_，_”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。(2)师说中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“_，_。”(3)苏轼在念奴娇(大江东去)中，用“_，_”两句，表达了岁月

4、虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。【答案】(1)三军可夺帅也匹夫不可夺志也(2)小学而大遗吾未见其明也(3)人生如梦一尊还酹江月【解析】(1)抓住关键词句“普通人”和“改变一个人的志向，是很困难的”来确定要默写的句子，注意“可”“也”不可遗漏。(2)题目要求是针对“为子择师自己却耻于学习这种现象”的评价，注意是默写“评价”而不是“这种现象”。还要注意“遗”的正确写法。(3)抓住关键词“岁月虚度”和“借酒浇愁”来确定要默写的句子，注意“尊”“酹”的正确写法。4.(2018全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语为政中“_，_”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体

5、会。(2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中，“_”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_”一句，表明了周瑜的赫赫战功。【答案】(1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭【解析】易错字：(1)矣；(3)纶，樯，橹。5.(2018全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。(2)白居易的琵琶行中“_，_”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。(3)

6、苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“_，_”。【答案】(1)呼尔而与之蹴尔而与之(2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数(3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间【解析】易错字：(1)蹴；(2)绡；(3)徘徊。6.(2018全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_”，踮起脚极目远望，也“_”。(2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_”；而亲近小人，疏远贤臣，“_”。(3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故国之思的景象；而“_”则是作者无尽愁绪的形象描绘。【答案】(1)不如须臾之所学也不如登

7、高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也(3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流【解析】(1)关键信息是“举例论证借助外物的重要性”“终日殚精竭虑思考”“踮起脚极目远望”。(2)关键信息是“亲近贤臣，疏远小人”“亲近小人，疏远贤臣”。(3)关键信息是“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪的形象描绘”。易错字：(1)臾；(2)倾颓。难点一情境式默写情境式默写也称理解型默写，即根据题干所提供的特殊语境，写出相应的诗文内容。这种题型不仅要求学生能准确背诵诗文的原文，而且要对原文的内容有所理解，侧重于考查对名句名篇的感悟与记忆能力。 【解题技巧】情境式默写三法1理解文章内容，把握句子意蕴。情境式

8、默写题一般都涉及正确理解文章及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。2揣摩提示语言，准确理解情境。提示性语言对正确解答情境默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要包括作者、出处及题干中的叙述性语言等。3紧扣关键词语，选择恰当语句。做好了上述几步后，就可以扣住关键词语，选择恰当的句子进行填写了。难点二补足式默写补足式默写又称为上下句默写。一般是命题者提供名句的上句或下句，要求学生填写出另外一句。这种题型具体可分为必做型、选做型两种。选做型又有多种选择形式，如二选一、四选三、八选五、八选六等。对于选做题，考生要首先选择自己最有把握的，且句中没有生僻难写字

9、、易错字的小题作答，尽量不要全答，因为阅卷时只按答出的前几小题计分，后面多余的不计分。【解题技巧】名句名篇默写复习方法1加强关键字的确认如：君子曰：学不可以已。青，取之于，而青于；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就则，君子博学而日省乎，则明而行无过。加框的字就是关键字，因为它们反映了命题及默写的特点和规律：易写同音别字。如两个“蓝”易与“篮”混。易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“(煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”。易写错生僻难写字。如“槁”“砺”等。易写错形近字。如“己”等。易丢掉或混淆语气助词。如“矣”等。2关键

10、字的记忆与正确书写要避免书写上的错误，必须强化以下几个环节：(1)领悟含意。对每个名篇，都要领悟其真正含意，特别是其中的关键字词。(2)圈点强记。对名句名篇中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握。如“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”“沧海”“粟”。(3)边诵边写。考生在记忆时，可边背诵边用笔在草稿纸上写出上下句或句子中的关键字。(4)规范书写。在书写时，要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写非规范字，不添减笔画。 题型一情境式默写【例1】补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、

11、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。(2)杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。【答案】(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑【解析】易错字：(1)得；(2)顷，漠。【举一反三】补写出下列句子中的空缺部分。(1)论语述而中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_，_。”(2)曹操短歌行中“_，_”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。(3)苏轼念奴娇(大江东去)中“_，_”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。【答案】(1)君子坦荡荡小人

12、长戚戚(2)明明如月何时可掇(辍)(3)惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪【解析】易错字：(1)戚；(2)掇(辍)；(3)涛。【变式探究】补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。(2)在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“_，_”，正是危急存亡之时。(3)在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但是由于行事草率，最终却“_”。【答案】(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾【解析】易错字：(1)埃；(2)弊；(3)赢，仓皇。题型二补足式默写【例2】补写出

13、下列名篇名句中的空缺部分。(1)饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。 (论语)(2)且矫诏纷出，_，_，不敢复有株治。(张溥五人墓碑记)(3)女也不爽，_。_，二三其德。(诗经氓)(4)青泥何盘盘，_。_，以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难)(5)山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_，_。(辛弃疾鹧鸪天)【答案】(1)曲肱而枕之不义而富且贵(2)钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击(3)士贰其行士也罔极(4)百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息(5)城中桃李愁风雨春在溪头荠菜花【解析】注意题目要求“只选3小题”。若全选，只取前3题评分。易错字：(1)曲，肱；(2)钩，愤；(3)贰，罔；(4)萦，扪；

14、(5)荠。【举一反三】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，池鱼思故渊。(陶渊明归园田居)(2)羽扇纶巾，谈笑间，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(3)外无期功强近之亲，_。(李密陈情表)(4)复道行空，_？(杜牧阿房宫赋)(5)谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。(孟子寡人之于国也)【答案】(1)羁鸟恋旧林(2)樯橹灰飞烟灭(3)内无应门五尺之僮(4)不霁何虹(5)申之以孝悌之义【解析】易错字：(1)羁；(2)樯，橹；(3)僮；(4)霁；(5)申，悌。【变式探究】补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)朝搴阰之木兰兮，_。(屈原离骚)(2)不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。(诸葛亮出师表)(3

15、)男女衣着，悉如外人。_，并怡然自乐。(陶渊明桃花源记)(4)地崩山摧壮士死，_。(李白蜀道难)(5)_，蓝田日暖玉生烟。(李商隐锦瑟)(6)故国神游，多情应笑我，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(7)_，于我如浮云。(论语述而)(8)心事浩茫连广宇，_。(鲁迅无题)【答案】(1)夕揽洲之宿莽(2)引喻失义(3)黄发垂髫(4)然后天梯石栈相钩连(5)沧海月明珠有泪(6)早生华发(7)不义而富且贵(8)于无声处听惊雷【解析】易错字：(1)揽，洲，莽；(2)义；(3)髫；(4)栈，钩；(5)沧；(6)华；(7)义；(8)于。1在横线上填写作品原句。本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明归园田居描绘的则是田园风光

16、，其诗云：“_，_。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”本诗写到了登高望远，王勃滕王阁序中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_，_。”本诗与辛弃疾菩萨蛮同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流去。_，_。”【答案】（1）暧暧远人村 依依墟里烟 （2）山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩 （3）江晚正愁予 山深闻鹧鸪 【解析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“暧”“瞩”“予”要理解字义去记忆。2、名句名篇默写（8分）（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝， 。（诗经卫风氓）（2）小知不及大知， 。（庄子逍遥游）（3）锦瑟无端五十弦， 。（李商隐锦瑟）（4）

17、，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜相见欢）（5） ，而不知其所止。（苏轼赤壁赋）（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 。（马致远天净沙秋思）（7）仁者不忧，智者不惑， 。（论语宪问）（8）在天愿作比翼鸟， 。（白居易长恨歌）【答案】（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝【解析】本题考查学生默写名句的能力。今年的八句依然沿袭往年的习惯，即高中四句，主要源自诗经氓逍遥游锦瑟赤壁赋；初中两句，源自相见欢天净沙秋思；课外两句，源自论语和长恨歌。与去年不同的是，今年诗歌和古文兼顾，而去年以诗歌为

18、主。应注意“浩浩”“冯”“御”这几个字的写法。3补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语述而中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_，_”（2）曹操短歌行中“_，_”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。（3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_，_”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。【答案】（1） 君子坦荡荡 小人长戚戚（2） 明明如月 何时可掇（辍）（3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪【解析】 该题考查名句的背诵默写能力。本题属于理解性默写，默写时要看清题目要求：（1）句中“君子与小人心态进行对比”；（2）句中“把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才

19、的渴望”；（3）句中“骇浪惊涛的壮丽景色”。名句默写题难度不大，但考生很容易出现会背但不得分的现象，原因就是写了错别字，比如本题中的坦荡荡、长戚戚、掇（辍）、卷等字尤其要注意。4补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，池鱼思故渊。（陶渊明归园田居）（2）羽扇纶巾，谈笑间，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（3）外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）（4）复道行空，_？（杜牧阿房宫赋）（5）谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。（孟子寡人之于国也）【答案】（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义【解析】 本题考查名句默写。注意重点字的写法。如：“羁”“

20、樯橹”（强虏）“霁”。其中“霁”指雨雪停止，天放晴。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。5补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操观沧海中“ ， ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（2）杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_，_，_？”【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也【解析】 名句默写要注意字形，笔画要清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第（1）句的“澹”“竦”不能写错；第（2） 句的“复”共9画，不能多写一横。要求学生养成回头望的习惯

21、，避免笔误。6补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_，_，_!”（2）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎（2）南阳诸葛庐 西蜀子云亭【解析】 诸子散文与唐代铭文，一散一韵。注意语境提示和不写错字，注意“匹”“庐”的写法。7补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_，_，_”的观点。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止

22、之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。【答案】（1）积善成德 而神明自得 圣心备焉（2）俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑【解析】 本题名句名篇的考查是一组理解型默写，要求学生在理解基础上记忆，还要一方面要理解原文内容，另一方面要注意字形书写正确，如本题中要注意“善”“焉”“俄”“漠”等字的正确书写。8补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（1）饭疏食，饮水， ，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。（论语）（2）且矫诏纷出， ， ，不敢复有株治。（张溥五人墓碑记）（3）女也不爽， 。 ，二三其德。（诗经氓）（4）青泥何盘盘， 。 ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）（5）山远

23、近，路横斜，青旗沽酒有人家。 ， 。（辛弃疾鹧鸪天）【答案】（1）曲肱而枕之 不义而富且贵 （2）钩党之捕遍于天下 卒以吾郡之发愤一击 （3）士贰其行 士也罔极 （4）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 （5）城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花【解析】本题考查名句默写。主要应注意如下字词：“肱”“钩党”“卒”“发愤”“贰”“罔”“萦”“扪”等。考生可以选择自己比较熟悉的且没有问题的三小题作答。9补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）朝搴阰之木兰兮，_。（屈原离骚）（2）不宜妄自菲薄，_，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表）（3）男女衣着，悉如外人。_。并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（4）地崩山摧壮士死，_

24、。（李白蜀道难）（5）_，蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（6）故国神游，多情应笑我，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（7）_，于我如浮云。（论语述而）（8）心事浩茫连广宇，_。（鲁迅无题）【答案】（1）夕揽洲之宿莽（2）引喻失义（3）黄发垂髫（4）然后天梯石栈相钩连（5）沧海月明珠有泪（6）早生华发（7）不义而富且贵（8）于无声处听惊雷【解析】要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字，要加倍注意。本题的重点字如：揽、洲、宿莽、垂髫、栈、钩连、沧、义等。10补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_，_”。（2）杜甫登岳阳楼颔联“_，_”，描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色，千古传诵。（3）李煜虞美人词中“_？_”两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情。 【答案】（1）水击三千里 抟扶摇而上者九万里 （2）吴楚东南坼 乾坤日夜浮（3）问君能有几多愁 恰似一江春水向东流【解析】本题考查理解性默写，解答时注意语境的提示，注意一些重点字的写法，如：抟、