中小学电脑制作活动作品形态界定.docx

1、中小学电脑制作活动作品形态界定第十九届广东省中小学电脑制作活动数字创作评比相关要求及评价指标一、 各项目要求（一）电脑绘画1.形态界定运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。2.表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。3.存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。（二）电脑绘画（“和教育”专项）1.形态界定主题为基

2、于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。（相关信息请见网站2.作品大小建议不超过5MB。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。 （三）电子板报1.形态界定：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品。应有相应的网址和电子信箱，应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。电子报纸或电子墙报作品设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主

3、编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。在目录栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。2.创作主题：内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育、社会实践、科学研究等3.若欲争取全国中小学电脑制作活动参赛资格，可按全国组委会要求另行制作全国参赛版。（四）电脑艺术设计1.形态界定运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计。 2.制作要求作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三

4、大基本元素的综合表现能力。存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。（五）网页设计1.形态界定使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。2.制作要求作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。 （六）电脑动画1.形态界定运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完

5、成的原创作品。2.制作要求普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。 （七）电脑动画（健康教育专项）本年度主题：结核病卫生防控、食品安全与营养。其他要求同电脑动画项目。（八）电脑动画（“和教育”手机动漫）1.形态界定运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网，使

6、用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。2.制作要求作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件：一份分辨率为240320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720576像素，文件大小建议不超过10MB。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。（九）3D创意设计1.形态界定：参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档，根

7、据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。2.创作主题及设计规范必须符合第十九届全国中小学电脑制作活动3D创意设计项目的要求：创作主题：小学组不限主题；其他组别以“我未来的家”、“守护地球的青山绿水”为主题。3.创作平台不限。作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文件，演示动画和作品缩略图。作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。4.凡推荐至第十九届全国中小学电脑制作活动的优秀作品必须使用全国组委会规定的设计软件。 （十）计算机程序

8、设计1.形态办定用计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件。2.创作要求作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。对于不能生成可执行程序的编程软件，可以附带软件安装包和原始文件，并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。（十一）电子期刊1.形态界定：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；应

9、有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。2.制作要求应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不少于8页的正文页。在目录栏中应设置超链接。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。（十二）“魅力岭南”学生DV创作1.目的：充分挖掘“岭南文化”精髓，展示“岭南文化”风采，激发我省师生爱祖国、爱家乡的热情，丰富学生第二课堂活动，展现我省中学生的人文素养和精神。2.作品形式：指利用数码摄像机拍摄，并利用视频编辑软件进行后期制作，形成为表现某一主题，内容

10、完整的数码影视作品。对图片（照片）资料进行剪辑的作品不属于此范畴。作品可以采用纪实或访谈的方式，也可以依据资料结合主题进行演绎创作，形式不拘，鼓励创新。3.创作主题：南粤故事。4.内容提示南粵文化不仅在思潮、经济等方面，我们生活中也越来越感受到她的独特魅力。众所周知“南粤处处有段古”，南粤的人文地理、风土人情、饮食文化、民间艺术等等，都有说不尽道不完的故事。南粤的过去有故事，南粤的现在更有故事。同学们收集、整理、重新认识南粤文化的过程本身也是故事。参加“魅力岭南”DV创作活动，同学们可以从历史文化的角度叙事，也可以结合当下的生活，谈对南粤文化的认识与感悟等等。总之，能够反映南粤特色的故事都是本

11、活动所需要的。5.作品建议 围绕南粤政治、经济、文化、教育、城市面貌、对外交往、校园生活等方面，真实、客观记录南粤发展历程。开展综合实践活动，通过探究、体验等形式，体现新时期学子对本土文化的热爱、保护与继承。以丰富、自由的个性化视角，独特的创意和思想，展现新时期学子在传承本土文化方面的创造力。6.作品要求 主题明确，叙事完整。作品由参赛学生独立创作，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。每件作品作者不超过3名，初中指导教师不超过2名，高中指导教师限报1名。视频格式可为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过200MB，要

12、求画面清晰。 作品中引用的图片、视频等资料不能超过30%。单个作品播放时间5-8分钟。建议在片尾加入师生DV创作过程的花絮，时间控制在1分钟内，此为加分项。不符合本项目创作主题的作品不予评定奖项。 （十三）微视频 1.形态界定通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。 2.制作要求作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容，格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4

13、、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过8分钟。作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。二、各项目评价指标1.思想性、科学性、规范性（1）主题明确，内容健康向上（2）科学严谨，无常识性错误（3）文字内容通顺；无错别字和繁体字，作品的语音应采用普通话（特殊需要除外）（4）非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处2.创新性（1）主题和表达形式新颖（2）内容创作注重原创性（3）构思巧妙、创意独特（4）具有想象力和个性表现力3.艺术性（1）电脑绘画（含“和教育”电脑绘画）反映

14、出作者有一定的审美能力和艺术表现能力准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感构图完整、合理，具有较好的视觉效果，系列作品前后意思连贯（2）电子板报（电子期刊）反映出作者有一定的审美能力版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致报头及版面的设计突出主题（3）电脑艺术设计反映出作者具有一定的审美能力和设计能力设计意识独特，画面空间和谐，作品前后意思连贯表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受（4）网页设计反映出作者有一定的审美能力和制作水平完美运用各种形式表现主题，有感染力界面美观、布局设计独到，富有新意 （5）电脑动画（适用于电脑动画二维和

15、三维）能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜音效与主题风格一致，具有艺术感染力前后意思连贯，画面美观、色彩和谐（6）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容角色性格鲜明，场景符合情节的需要音效与主题风格一致，色彩和谐内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣（7）3D创意设计符合主题、形象鲜明 作品款式造型有创意，样式功能搭配合理数字三维模型局部精细、美观作品渲染效果图精美，作品功能动画演示详细（8）计

16、算机程序设计完美运用有关形式表现主题，有实际意义界面美观、布局合理，设计富有新意（9）微视频综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容音效与画面内容有机统一，具有艺术感染力内容充实具体，生动感人，体现时代精神叙事流畅精炼，完整，表达连贯，富有情趣4.技术性（1）电脑绘画（“和教育”电脑绘画）选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、简洁（2）电子板报（电子期刊）选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、便于阅读结构清晰，导航和链接无误（3）电脑艺术设计选用制作软件和表现技巧准确、恰当技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好（4）网页设计选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、

17、简洁人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误（5）电脑动画（适用于二维）选用制作软件和表现技巧恰当技术运用准确、适当、简洁画面播放流畅，视听效果好（6）电脑动画（适用于三维）模型创建规范，布线合理，贴图恰当角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整（7）电脑动画（适用于“和教育”手机动漫）选用制作软件和表现技巧恰当能够在手机终端流畅播放技术运用准确、适当、简洁（8）3D创意设计作品装配结构设计合理各零件逻辑关系正确设计说明书内容详实、条理清晰模型及零件尺寸设计符合工艺要求（9）计算机程序设计算法简捷，思路清晰，方法独特兼容性好，维护方便，

18、易于安装和卸载使用方便，人机交互好（9）微视频场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当，剪辑流畅摄录与制作技巧恰当，后期制作完整播放清晰流畅，视听效果好字幕清晰，与音画搭配得当5.“魅力岭南”学生DV创作评价指标项目内容分值选题与内容（40分）选题符合本活动要求，主题明确。内容能展现岭南地区的人文精神。要求尊重史实，分析客观，表述清晰，健康积极。40 脚本编排（20分）逻辑清晰，情节紧凑。5主题表现形式新颖、得体。5 构思、创意独特，富有想象力和个性表现力。5语言规范，表达通顺，表意准确，条理清晰。5 拍摄（15分）画面清晰、镜头稳定、主体突出；构图合理；光线、色彩处理得当。 10 镜头运用有一

19、定艺术表现力；能够根据主题表达来确定拍摄风格和手法。 5 剪辑（15分）能够良好的运用影像语言，符合电影（电视）的叙事规律，合理剪辑，节奏感良好。 10 综合运用后期制作技术，并能完整表达作品的主题；包装朴实、得体。 5 声音（10分）同期声采集、灌录符合基本技术要求，清晰、干净、不失真；剪接点准确。 5 同期声、效果声以及音乐的运用和搭配得当、有创意。 5 附加分（10分）在片尾插入师生开展DV创作过程的花絮，根据实际情况灵活运用各种表现手法，记录DV创作过程的酸甜苦辣。10 第十九届广东省中小学电脑制作活动创客作品评比项目参赛要求一、相关要求1.作品形态界定创意智造作品应是一个通过电脑编程

20、的智能产品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。鼓励利用身边易获得的材料，也可以利用3D打印、传感器等实现创意。建议使用开源软硬件进行创作。本年度以“智能生活”为主题，作品应突出智能技术（如传感器、单片机、物联网等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。提交的参赛作品包括：演示视频（视频格式为MP4、AVI、MOV等，建议不超过5分钟）、制作说明文档（包含至少5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部作品文件大小建议不超过100MB。2.作品制作（1）学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术

21、指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。（2）每件作品作者不超过2人，指导教师不超2人（高中组、中职组限1位指导教师）。二、评比指标（1）思想性、科学性、规范性 主题明确，内容健康向上 科学严谨，无常识性错误 非原创素材（含音乐）及内容应注明来源和出处（2）创新性 主题和表达形式新颖 注重原创性 构思巧妙、创意独特（3）艺术性 设计美观，与实用性相结合 具有想象力和个性表现力（4）技术性 合理应用新技术手段表现主题 算法简捷，思路清晰，方法独特3 结构设计灵活合理4 软硬件开源，可扩展性强三、评比方式省级获奖采用评比方式。每组优秀作品作者（具体名单以省组委会通知为准）将参加现场竞赛，以确定推送全国组委会创客竞赛名单。