小学数学部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结 2Word文档下载推荐.docx

1、2、 认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化。3、 认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。第三单元 1-5的认识和加减法一、 1-5的认识1、15各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。2、15各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“=

2、”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“”表示,即32,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“”表示,即34,读作3小于4。2、填“”或“”时,开口对大数,尖角对小数。三、第几1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。2、区分“几个”和“第几”“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。五、加法1

3、、加法的含义：把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。2、加法的计算方法：计算5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分,求还剩多少用减法计算。2、减法的计算方法：计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。七、01、0的意义：0表示一个物体也没有,也表示起点。2、0的读法：0读作：零3、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数,任何数与0相减都得这个数,相同的两个数相减等于0.如：0+8=8 9-0=9 4-4=0第五单元 610 的认识和加减法一、610的认识：1、数数：根据物体

4、的个数,可以用610各数来表示。数数时,从前往后数也就是从小往大数。2、10以内数的顺序：（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。3、比较大小：按照数的顺序,后面的数总是比前面的数大。4、序数含义：用来表示物体的次序,即第几个。5、数的组成：一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。10由9和1组成。二、610的加减法1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。2、“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起,用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分,还剩多少,用减法计算。三、连

5、加连减1、连加的计算方法：计算连加时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的和,再与第三个数相加。2、连减的计算方法：计算连减时,按从左到右的顺序进行,先算前两个数的差,再用所得的数减去第三个数。四、加减混合加减混合的计算方法：计算时,按从左到右的顺序进行,先把前两个数相加（或相减）,再用得数与第三个数相减（或相加）。第六单元 1120各数的认识根据物体的个数,可以用1120各数来表示。2、数的顺序：1120各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。4、1120各数的组成：都是由1个十和几个一

6、组成的,20由2个十组成的。1个十和5个一组成15。5、数位：从右边起第一位是个位,第二位是十位。6、1120各数的读法：从高位读起,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。20的读法,20读作：二十。7、写数：写数时,对照数位写,有1个十就在十位上写1,有2个十就在十位上写2.有几个一,就在个位上写几,个位上一个单位也没有,就写0占位。8、十加几、十几加几与相应的减法（1）、10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几,十几减几得十,十几减十得几。10+5=15 17-7=10 18-10=8（2）、十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把

7、个位上的数相加或相减,再加整十数。（3）、加减法的各部分名称：在加法算式中,加号前面和后面的数叫加数,等号后面的数叫和。在减法算式中,减号前面的数叫被减数,减号后面的数叫减数,等号后面的数叫差。9、解决问题求两个数之间有几个数,可以用数数法,也可以用画图法。还可以用计算法（用大数减小数再减1的方法来计算）。练习题一、填空1、12里面有（ ）个十和（ ）个一。2、19里面有1个（ ）和9个（ ）。3、一个十和7个一组成（ ）。4、一个加数是5,另一个加数是7,和是（ ）。5、被减数是16,减数是7,差是（ ）。6、157（ ）,58（ ）5,13（ ）10。7、在8、11、18、12、15、20

8、、16中,共有（ ）个数,从左数第6 个数是（ ）,从右数,15排在第（ ）个;其中比12大数有（ ）,比18小的数有（ ）。8、将7、10、9、11、5按照从大到小的顺序排列是 （ ）。9、12连续减2,12_、_、_、_、_、_、10、一个十和4个一组成（ ）;10个一和1个十组成（ ）;18里面有（ ）个十和（ ）个一。11、一个加数是6,另一个加数是9,和是（ ）。12、被减数是18,减数是5,差是（ ）。二、在（ ）里填上“”、“”、“”或“”、“”。11（ ）617 , 17（ ）89 , 76（ ）13 , 72（ ）4。三、把下列各数按从小到大的顺序排列。13 6 4 8 11

9、 18 20四、把左边的7 个圈起来,再从左边数,把第9个圈起来。 五、用7、9、16三个数写出四个算式。六、应用题1、桌上有16个皮球,拿走了9个,还剩几个？2、小华吃了8个苹果,小明吃了9个,他们两人共吃了多少个？3、学校图画组有18个同学,有9个女同学,有几个男同学？4、老师做了10面小红旗,奖给同学7面,还剩几面？5、小红吃掉8个苹果后,还剩下3个,小红原来有几个苹果？6、停车场停了9辆汽车,开走几辆后还剩下6辆,开走了几辆车？7、小华做了7面小红旗,小红做的和小华同样多,两人一共做了几面小红旗？8、有一些小鸟落在2棵树上,先飞走7只,又飞走6只,两次一共飞走多少只？9、8个小朋友做花,做了9朵红花,做的黄花和红花同样多,一共 做了多少朵花？10、植树节里,三（2）班第一小组6个小朋友栽了8棵小树,第二小 组7个小朋友栽了9棵小树。两个小组一共栽了几棵小树？