1、三年级技能科计划三年级上册音乐教学计划一、学生情况分析:对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐,注重培养学生对音乐的兴趣,使学生爱学、愿学。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。二、教学分析:由于学生还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性:在教学中要通过艺术形
2、象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。三、提高教学质量措施:1认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。3设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。4课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
3、最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。四、本学期教学目标、任务:1.演唱:(1)继续培养学生良好的演唱习惯。(2)参与各种演唱活动。(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)能够背唱46首歌曲。2.演奏(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。(2)能够用打击乐器表现一定场景。3.综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。(3)能
4、够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。4.识读乐谱(1)复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。5.创作实践能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐。小学三年级少先队工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。发挥少先队团队育人、实践育人的优势,结合本校实际情况,积极开展以实践体验为中心的多彩的队活动,继续开展“养成道德好习惯”活动,大力弘扬民族精神,不
5、断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力,提高他们的综合素质,为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。二、工作重点1、德育(1)、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范;(2)、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民;(3)、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;(4)、关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;(5)、建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育,、自我管理能力;(6)、结合“十、一”等各种节日,进行爱国教育;(7)、“创建文明校园,文明班级,文明个人”为主题开展四个四多活动。2、智育(1)、继续开展“课前一
6、分钟见闻谈”活动;(2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;(3)、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;(4)、开展写好字,读好书,做好文的活动;(5)、鼓励学生努力学习,发展个性教育;3、体育、美育、劳育卫生教育(1)、布置美化教室,按月更换优秀作业,出班报;(2)、丰富课余生活,培养兴趣,积极参加假日活动;(3)、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动;(4)、要求学生认真上好各专业课;(5)、培养劳动技能,在家做力所能及的家务;(6)、开展“拥抱自然,保护环境”的活动。三、各月份的工作安排九月份1.做好开学的各项工作,如:上报中午就
7、餐学生、乘车学生名单等。2.“四项”竞赛开始。3.庆祝“教师节”。4.初期家访。十月份1.“庆十、一”主题班会。2.爱国主义教育。十一月份1.做好家长会工作。2.差生结对帮助。十二月份1.口算过关。2.刊出“节约资源,我在行动”专刊。一月份1.准备复习迎考。2.写好操行评语。3.评选各类优生。4.寒假工作安排。三年级信息技术教学计划一、指导思想以中小学信息技术课程指导纲要(试行)(下称指导纲要)为依据,以技术课程标准为参照,在充分体现指导纲要各项要求的基础上,给合信息技术教育的实际,把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线,面向现代社会的发展,从知识层面、
8、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养,注重培养学生创新精神和实践能力,着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息,以及协作学习。二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣,由于学生接受能力的差异,掌握水平的参差不齐,对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际,故加强引导学生做到“即学即用”。三、教材特点以培养学生兴趣为主,不强求掌握知识与操作技能;以活动为重心,通过活动,体验、了解信息技术的应用;活动过程是学生尝试、实践的动手过程;动手过程以学生为主体、教师为主导,突出学生自主探究;以学科整合为平台,鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;充分体现新课改精神。四、教学
9、目标信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;懂得建立文件和建立文件夹,学会移动单个文件和多个文件的方法;学会分类存放文件,删除不用的文件,会用不同的方式查看文件等操作;能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件,播放音视频。五、时间安排三年级信息技术教学进度表周别教学内容课时备注1遨游因特网12便捷访问网站13下载图片14下载文字15下载网页116下载网页217网络文明小公民18下载和安装软件19下载和播放音乐110播放视频文件111整理文件1112整理文件2113放假14共享资源1115共享资源2116复习1三年级上册海西家园教学计划一、教材分析海西家园是一套让我们认识自己
10、家乡自然、社会、文化、科技等内容的地方课程教科书。海西家园以“海西”建设的时代精神为主线,以省情特色作为主要的学习内容,形成了一系列富有时代性和地域性的特色专题。这些专题既自成体系,循序渐进,又互相渗透,彼此关联。他包括了“绿色海西”、“蓝色海西”、“人文海西”、“红色海西”、“科技海西”、“五缘海西”这六大块内容。二、学生情况分析低年级学生的实践能力较差,对海西家园课程并不太了解,因此要逐步培养学生一些探究问题的方法,提高学生的问题意识,能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题,能够试着和同学展开小组合作学习,在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。三、教学目标1、通过“绿色海西”了
11、解我们家乡特色的饮食习惯,激发学生对生活的热爱。2、通过“蓝色海西”这组课文的学习,了解海峡西岸海外贸易的传统,感受先辈们拼搏进取精神,形成开阔的视野,养成博大的胸禁,体会海峡西岸独特的海洋文化魅力。3、通过“人文海西”的认真阅读,了解先贤们的成长故事,感受他们的卓越才情,培养充沛丰满的爱国爱乡情感。4、通过“红色海西”了解将军们的战斗故事,感受他们非凡的革命意志和毅力,学习他们身上的优秀品格。5、通过“五缘海西”了解神秘的民间信仰之时,可以深刻地体会两岸血缘相亲的浓郁情缘。四、具体措施1、教师认真钻研教材,精心设计教学过程,激发学生的学习兴趣。 2、努力创设活动情境,引导学生在活动时有所创造,有所收获。3、利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的兴趣。4、善于组织小组活动,让每个学生有展示自己的机会,有互助共同提高的机会。
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