苏教版四年级下册4古诗两首《江南村》《春日偶成》PPTPPT推荐.ppt

1、,江 千里/莺啼/绿映红，南 水村/山郭/酒旗风。春 南朝/四百/八十寺，多少/楼台/烟雨中。,诗中描写了哪些景物?表达了作者怎样的思想感情?,想一想：,诗中描写了啼莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗风、寺院、楼台、烟雨。表现了诗人对江南景物的赞美与神往,江南春 杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,注释：绿映红：绿树红花相互掩映。水村:傍水的村镇。山郭：靠山的城墙，这里指外城。酒旗风：酒家的酒幌子在风中 摇动。南朝四百八十寺：指曾经建都 在江苏南京的宋、齐、梁、陈四个朝代。楼台：指佛寺中的建筑。烟雨：像烟雾那样的细雨。,课文解析,hung,“千里莺啼绿映红”,可

2、译为：千里江南，到处莺莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，,“水村山郭酒旗风”,可译为：在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,可译为：遥想南朝之时，寺院佛殿不计其数，如今还剩多少亭台楼阁掩映在烟雨迷蒙之中。,补充资料：杜牧是唐代诗人，当时南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，意图依靠神灵庇佑，永保江山稳固。诗人一直主张反佛，借此诗对南朝佛教进行讽刺。,从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？矛盾吗？,不矛盾这是因为千里范围内，各处阴晴不同，也是完全可以理解的。不过，还需要看到的是，诗人运用了典型

3、化的手法，把握住了江南景物的特征。,有（红绿色彩）的映衬，有（山水）的映衬，有（村庄和城郭）的映衬，有（动静）的映衬，有（声色）的映衬。,1、诗的前两句写了哪些景物的映衬？,讨论：,“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这句话给你什么样的感受？,金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗人又特意让它出没掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图画变得更加丰富 多彩。江南的春天有什么特点？,春日偶成,程 颢（ho）,作者简介,程颢（ho），北宋诗人，字伯淳，人称明道先生，原籍河

4、南府，宋代著名学者。与程颐为同胞兄弟，同为宋代理学的主要奠基者，世称“二程”。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故世称其学为“洛学”。,春日偶成,云淡/风轻/近午天，,傍花/随柳/过前川。,时人/不识/余心乐，,将谓/偷闲/学少年。,自读古诗,偶成:偶然写成。,春日偶成:春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。,关键字词注解,云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。午天：指中午。傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。川：瀑布或河畔。时人：也作“旁人”。余心：我的心。余：我。将谓：就以为。将：于是，就。偷闲：忙中抽出空闲的时间。,诗句赏析,云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。,淡云、轻风、红花、绿柳，加上

5、近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！,诗句赏析,时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,身处这宜人春色里，诗人完全陶醉了，可是有谁知道我内心的快乐，或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,春日偶成,云淡 风轻 近午天，,傍花 随柳 过前川。,时人 不识 余心乐，,将谓 偷闲 学少年。,展示结果,古 诗 译 文,云淡、风轻、花红、柳绿，加上近午的日光，长流的河水，一幅多么自然有致的大好春景啊！身处这宜人的景色，我完全陶醉了。可是谁知道我内心的快乐，甚至还以为我像年轻人一样偷闲贪玩呢！,1、能正确、流利、有感情地背诵春日偶成。,2、请同学们课外收集有关程颢的古诗，下堂课来交流。,课外作业,谢谢观看！,