郑州市春秋版九年级下学期期末化学试题II卷.docx

1、郑州市春秋版九年级下学期期末化学试题II卷郑州市2020年（春秋版）九年级下学期期末化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某氧化物化学式为AmOn（mn），则A与氯元素形成的化合物的化学式为AACl2n/mBAClm/2nCAClnDAClm2 . 回收利用日常生活中废弃的一些用品，可以减少对环境的污染下列废弃用品中属于有机化合物的是（ ）A铜线B铝制易拉罐C铁锅D塑料包装袋3 . 08年2月份我市高明段及鹤山段两地水域惊现多处不明来源的油污带其中一处长约2公里的油污带给高明自来水厂吸水点造成影响事发后，为确保整个中心城区近20万人的饮用水安全，下列处理方法不可能的是

2、（ ）A立即停止向用户供水，直到环境部门认定饮用水源没有受到污染为止B立即用吸油毡覆盖数千平米受污江面吸附油污C向江中投入大理活性炭以吸附油污D把受污染的水全部抽干，然后集中处理4 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A把铜丝放在氯化亚铁溶液中：紫红色固体表面有银白色固体析出B生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热C碳酸钠粉末与足量稀盐酸反应：白色固体表面有大量气泡生成，固体逐渐减少至消失D天然气燃烧：产生淡蓝色火焰，生成水和二氧化碳5 . AD钙奶是一种很好的补钙剂，这里的钙是指：A单质B原子C分子D元素6 . 下列图示的基本实验操作错误的是AABBCCDD7 . 下列符号

3、既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ）AN2B2HCODCu8 . 用表示某化合物的化学式，在一定条件下有如下反应：。下列说法正确的是（ ）A由碳、氢两种元素组成 B. 中碳、氢两种元素的质量比为1：2B的相对分子质量是174 D. 中碳元素的质量分数为40%9 . 维生素可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的重要作用。缺乏维生素A1（C20H30O），会引起夜盲症。下列说法中正确的是（ ）A维生素A1属于无机化合物B维生素A1是由碳、氢、氧三种原子构成C维生素A1在氧气中充分燃烧会生成二氧化碳和水D维生素A1中碳、氢、氧三种元素的质量比为 203011

4、0 . 区分下列物质的方法中不可行的是（ ）A用带火星的木条区分氧气和空气B用燃着的木条区分CO2和N2C用观察的方法区分CuSO4溶液和NaOH溶液D用右图所示的方法区分氢气和甲烷11 . 下列化学方程式中，书写正确的是AMg+O2MgO2BH2OH2+O2C2Fe+6HCl2FeCl3+3H2DNa2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2NaOH12 . 3000L氧气在加压的条件下可装入容积为20L的钢瓶中，这主要说明（ ）A分子在不断的运动B分子之间有间隔C分子是由原子构成的D分子质量很小13 . 氧化钙和过氧化钙（CaO2）的混合物6.4g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液

5、中的Ca2+全部转化为沉淀，过滤、干燥，得到10gCaCO3。则原6.4 g混合物中钙元素与氧元素的质量之比为（已知：）A11B54C53D5214 . 下列物质中不含有氧分子的是（ ）A河水B空气CCO2DO215 . 下列有关化学科学认识正确的是A一定条件下可用石墨制得金刚石B“绿色食品”就是绿颜色的食品C氮气不与任何物质反应D纯牛奶中不含任何化学物质16 . 下列原子结构示意图中，表示带两个单位正电荷的离子的是（ ）ABCD17 . 经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是（ ）A花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴温度高，分子运动加快B千锤万

6、凿出深山，烈火焚烧若等闲煅烧石灰石，不发生化学变化C美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在D何意百炼钢，化为绕指柔生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢18 . 下列做法会加剧“温室效应”的是A燃烧煤炭供热B利用风力发电C增加植被面积D节约用电用水19 . 如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁，其中相同的球代表同种原子，小球间的短线代表原子间的结合下列说法中不正确的是A图示中共有4中分子B丁物质是化合物C反应前后原子种类不变D丙分子是由5种不同的原子构成20 . 下列有关实验现象描述正确的是A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体B碳在空气中

7、燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体二、填空题21 . 现有氧气、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵等八种物质，其中由原子构成的是_，属于非金属氧化物质的是_，是含氧化合物但不是氧化物的是_，含有元素种类最多的化合物是_，含有物质种类最多的是_，含有氧分子的是_。22 . 化学与生活密切相关（1）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有_。（2）绿色植物通过光合作用产生氧气，说明空气中含有_。23 . 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给

8、物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；目的是：_。 （3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。24 . 请将下列短文中划线的部分，用恰当的化学用语填写在横线上：太阳镜具有保护眼睛的功能。它的镜脚一般是由塑料（其中含有碳元素_)制成的，玻璃镜片的主要成分是二氧化硅_，且变色玻璃中含有银离子_。三、实验题25 . 将一定量的硝酸钾和氯化钠（溶解度如下表）的混合物投入适量热水中充分溶解，对该溶液进行如图所示实验（假设实验过程各物质无损耗）。温度/20406080100溶解度/g31.66

9、411016924635.835.43738.439.8（1）上述两种物质中，_的溶解度受温度影响较大。（2）甲烧杯中热水的温度（t）范围为_（3）若将乙烧杯_（填“趁热”或“冷却”）过滤，可获得更多量晶体。（4）丙烧杯中的溶液为_的饱和溶液.（5）时，若仅析出氯化钠晶体，则蒸发去水的质量最多不超过_g（结果保留整数位）。26 . 实验室常用的制取气体的装置如图：（1）仪器a的名称_。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，化学方程式为_，选用的装置组合可以是_。若用C装置制取氧气，写出反应的化学方程式_。用制得的氧气做铁丝燃烧实验时没看见火星四射，原因可能是_。（3）实验室制取二氧

10、化碳的化学方程式是_，若用G装置收集二氧化碳，气体应从_端进入（填“b”或“c”）。检验二氧化碳的方法是_。27 . 化学是一门以实验为基础的自然科学，下面是初中化学中的一些实验（1）实验1中，集气瓶底部留少量水的目的是_。（2）实验2中，观察到的现象是_。（3）实验3中，将干燥的纸花（用紫色石蕊试液浸泡，烘干处理过）喷洒少量水，纸花无明显变化；然后将其放入一瓶干燥的二氧化碳中，纸花变红，纸花变红的原因是_(文字叙述)。（4）实验4中，向热水中通入氧气后，白磷在水下开始燃烧,该实验说明燃烧需要的条件为：可燃物;达到燃烧所需要的最低温度_。四、简答题28 . 熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具

11、。（1）3个镁离子_；（2）n个过氧化氢分子_；（3）氯离子_；（4）氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价_。（5）写出下列化学反应的化学式表达式：硫磺在氧气中燃烧：_；利用双氧水制取氧气：_；二氧化碳通入石灰水中：_；氯酸钾与二氧化锰受热分解：_。29 . 下图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件已略去）。回答问题：（1）生成氧气的三个反应都属于_反应（填基本反应类型），从节能、环保等角度考虑，实验室制取氧气最好选用_作反应物。（2）X是一种污染空气的有毒气体，俗名为煤气，其化学符号为_；若反应在氧气充足的情况下进行，生成的是一种无色、无味、无毒的气体，则气体X的化学符号为_，向空气中大量排放该

12、气体会导致_。（3）若反应的符号表达式为：Y+O2CO2+H2O，则Y可能是_（写一种物质的名称）。（4）反应至的相同点是（只写一条）_。30 . 实验室制取二氧化碳气体，并验证某些性质。常见物质中，碳、一氧化碳都可以和同一物质发生化合反应得到二氧化碳，该物质是_；而不能通过化合反应得到二氧化碳，理由是_。利用大理石制取二氧化碳的化学方程式_。空气中排放过多的二氧化碳会造成_效应。为验证该效应，利用如图装置收集一瓶二氧化碳气体，应由_（选填“长”“短”）导管通入二氧化碳，验证收集满了的方法是_。实验时，还需一瓶（同样大小）装满_的集气瓶放在太阳下做对照实验。因为二氧化碳具有_，常用二氧化碳作灭

13、火剂。如果利用足量石灰水吸收二氧化碳气体，计算所需氢氧化钙的质量为_。（根据化学方程式列式计算）五、推断题31 . 已知A.B.C.D.E是初中化学中常见的五种物质。其中A.D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B和C组成元素相同,化合物D中含有金属元素,该金属元素的单质是世界年产量最高的金属。它们在一定条件下的转化关系如图所示(表示转化).请回答下列问题：（1）写出E转化为D的反应现象_（2）写出检验C气体的化学反应方程式:_（3）说出物质E的一种用途：_六、科学探究题32 . 化学学习小组的同学们在用如图所示装置做木炭还原氧化铜实验时。发现试管中足量的澄清石灰水变浑浊，且有气泡不断冒出，于是

14、同学们得出“木炭和氧化铜反应有二氧化碳生成”的结论。小明同学提出如下质疑：木炭在高温下与试管内空气中的氧气反应也能产生二氧化碳，那么，澄清的石灰水变浑浊，不能说明二氧化碳一定是木炭和氧化铜反应产生的。石灰水中不断有气泡冒出，是什么气体呢？根据小明的质疑，同学们进行了如下探究：探究一：碳能否与氧化铜反应产生二氧化碳。（设计实验）同学们将上述装置进行改进，设计了如甲图装置进行实验：（主要实验步骤）（1）组装仪器，检查装置的气密性。（2）在硬质玻璃管中装入氧化铜和木炭粉的混合物，集气瓶中放入足量澄清石灰水。（3）通入一会儿氮气，目的是_。再加热，酒精灯加网罩的作用是_，观察现象。硬质玻璃管中的现象是

15、_。澄清的石灰水变浑浊。（得出结论）碳能与氧化铜反应产生二氧化碳。探究二：石灰水中不断冒出的是什么气体？（猜想和假设）猜想一：CO2猜想二：CO猜想三：_。（查阅资料）CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。（设计实验）根据各自的猜想，他们共同设计了如图乙所示的装置进行探究：装置A中放入一定比例的木炭粉和氧化铜的混合物，B、C中均放入澄清的石灰水，且B中石灰水保证足量，D中放入湿润的氯化钯试纸。（现象与分析）现象结论_。猜想三正确（反思）（1）同学们对CO产生的原因进行了分析：原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO；原因二：反应C+2CuO2Cu+CO2中的一种产物和反应物木炭又

16、发生了化学反应，产生了CO；请你从原因一、原因二中选择其一，用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理_。由此，同学们想到乙图装置设计中存在缺陷，改进方法是_。（2）上图装置乙中B瓶中放入足量澄清石灰水，完全可以吸收装置A中产生的二氧化碳，为什么B瓶中冒出的气体还含有二氧化碳呢？同学们经过讨论认识到：A中溢出的气体气流比较急，且导管较细，部分生成的二氧化碳未与石灰水反应，便在气流的作用下溢出了。七、计算题33 . 侯德榜的侯氏制碱法打破了当时西方国家对制碱技术的垄断，促进了世界制碱技术的发展。海水制得的纯碱往往含有少量的氯化钠（NaCl），某化学兴趣小组的同学通过实验来测定该纯碱样品中纯碱的质量

17、分数，他们取12g纯碱样品放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共消耗盐酸100g，烧杯中没有残留不溶物，称得反应后溶液的质量为107.6g，计算：（1）侯氏制碱法中的碱是指纯碱，其化学式为_，纯碱是一种盐，易溶于水，水溶液呈_性。（2）生成二氧化碳_g；（3）样品中纯碱的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）_34 . 某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业，做了一个大型户外广告。如图所示，根据相关信息计算：（该化肥中的其他成分不含氮元素）（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的化合价为_价。（已知碳为+4价）（2）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为_。（3）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮、氢、氧、碳的原子个数比为_。（4）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮、氢、氧、碳元素质量比为_。（5）碳酸氢铵（NH4HCO3）中氮元素的质量分数为_。（结果精确到0.1%）（6）计算该化肥含氮量，用数据说明其_（是、否）为虚假广告。