高考语文古代诗文阅读专练4古代文化常识Word版含答案.docx

1、高考语文古代诗文阅读专练4古代文化常识Word版含答案古代文化常识1下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A进士，是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科举殿试时录取分为三甲：分别赐“进士及第”“进士出身”“同进士出身”的称号。一部分文人是进士出身，如王维，但仍有很多不是，比如李白，杜甫。B大理寺，官署名。掌刑狱案件审理。北齐为大理寺，历代因之，明清时期与刑部、都察院并称为“三法司”。狄仁杰就曾在此任职。C服除，指守丧期满。古制规定父母、祖父母甚至兄弟姊妹去世，均要守丧， 是为丁忧，时间视亲疏而定；丁忧期间不能为官，已为官者则需停职守制。D擢，提升官职，其他如“除”“拔”“

2、拜”也指官职的提升，“改”“徙”“知”等都可以表示官职的变动，而“出”特指离京外调，“入”则指入京为官。解析D项，“拜”“除”不用来表示官职升迁，只是指任命官职。答案D2下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的词还有登基、禅位、践阼等等。B古代常用纪年法有干支纪年法(十天干与十二地支两字相配，60年周而复始)，王公即位年次纪年法，年号纪年法，年号干支兼用法，生肖纪年法等。如“正统二年”中的“正统”是年号，这里采用的是年号纪年法。C进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进士。古代科举考试按照等级次序先后分为院试、乡试、会试、殿

3、试。D“谥号”“庙号”，唐朝以前对殁世的皇帝一般简称谥号，如汉武帝、隋炀帝；唐朝以后，由于谥号的文字加长，则改称庙号，如唐太宗、宋太祖等。解析A项，禅位：君王将帝位禅让给贤人或让位。不是皇帝登临皇位。答案A3下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“四书”，即大学中庸论语孟子的合称，是公认的儒学经典，也是中华文化的宝典。B“令”是美好的意思，可用于尊称对方亲属。如令堂，是对对方的父亲的尊称；令尊，是对对方的母亲的尊称。C春秋时，秦晋两国国君几代都互相通婚，后称两姓联姻为“秦晋之好”。D鸿门宴中“竖子不足与谋”一句中的“竖子”是骂人的话，相当于今天的“小子”。解析B项，“令堂”是对对

4、方母亲的尊称，“令尊”是对对方父亲的尊称。答案B4下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“布衣”是对百姓的称呼，与之类似的还有：黎民、庶民、苍生等。B“士大夫”，旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。如师说中有“士大夫之族”。C昌黎先生文集是韩愈的作品集，这是以籍贯命名其文集。D“江表”指长江以南的地区。如赤壁之战中“江表英豪，咸归附之”中的“江表”就是此意。解析C项，“以籍贯命名”错，昌黎韩氏于唐是一时望族，韩愈自称“郡望昌黎”，故世称“昌黎先生”。答案C5下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“百越”，又作“百粤”“诸越”。古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，统称

5、为“百越”。古文中常用其泛指南方地区。B“察举”，是中国古代选拔官吏的制度。由官吏举荐，经过试用考核，再任命官职。C“乡试”，指明清两代每三年由朝廷选派考官在各乡举行一次的选拔人才的考试。D“祭酒”，古代主管国子监或太学的教育行政长官。战国时荀子曾三任稷下学宫的祭酒，相当于现在的大学校长。解析C项，“在各乡举行”错，应该是“在各省省城举行”。答案C6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“优”的本义指表演乐舞、杂戏的艺人。如柳敬亭传中提到的“优孟”，是指名叫“孟”的艺人。B“乞巧”，旧时风俗，农历七月七日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧。C“顿首”，古时一种拜礼，为“九拜”之一，俗称

6、叩头。行礼时，头碰地即起。也常用于书信、表奏的首尾，表示恭敬。D“太牢”指古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备；“少牢”指祭祀用的羊，没有豕、牛。天子祭祀社稷用“太牢”，诸侯祭祀用“少牢”。解析D项，“少牢”指古代祭祀用的羊和豖，没有牛。答案D7下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“五谷”是古代所指的五种谷物，泛指粮食。古代对其有多种不同说法。B“黄金台”，相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金用来招揽人才。C“刎颈之交”指可以同生死、共患难的朋友。在廉颇蔺相如列传中廉颇与蔺相如终成刎颈之交。D“国子监”指国家的最高学府，入监读书的人称监生，掌管人员为祭酒、司业等；教学

7、人员为博士、直讲、助教等。解析D项，“指国家的最高学府”说法不严密，“国子监”指的是中国封建时代最高的教育管理机构，有的朝代兼为最高学府。答案D8下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“国风”是诗经的一部分，主要是民歌，自周南至豳风，共十五国风，一百六十篇。B“齐宣王”，春秋时齐国国君，与晋文公、秦穆公、楚庄王、宋襄公合称“春秋五霸”。C“斋戒”，指古人在祭祀或进行重大活动前，沐浴更衣，不喝酒，不吃荤，洁净身心，以示虔诚。D“社稷”，古代帝王、诸侯所祭的土神为“社”，谷神叫“稷”。后来就以“社稷”代称国家。解析B项，“齐宣王”应改为“齐桓公”。答案B9下列关于文化常识的解说，不正

8、确的一项是()(3分)A“免胄”，按古代礼法，诸侯的军队过天子门，战车上的左右卫士必须脱胄卷甲，收好兵器，下车步行而过，以示对天子的尊敬。B“崩”，本指山倒塌，古时用来比喻帝王的死。如出师表中有：“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。”C古代纪年法有多种，有干支纪年法、帝王年号纪年法、王公即位年次纪年法等。“赵惠文王十六年”属于帝王年号纪年法。D“伯乐”，相传春秋时秦国人，名孙阳，以善相马著称。现在引申为善于发现、推荐、培养和使用人才的人。解析C项，“赵惠文王十六年”属于王公即位年次纪年法。答案C10下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“望”，指农历每月的十五，而农历的每月十六则

9、称为“既望”。如赤壁赋中有：“壬戌之秋，七月既望。”B“车裂”，指古代的一种酷刑，以车马撕裂人的肢体。C“三秦”，指关中地区。项羽灭秦后曾将此地封给秦军三位降将，故得名。D古代以水南、山北为“阳”，以水北、山南为“阴”。解析D项，古代以水北、山南为“阳”，以水南、山北为“阴”。答案D11下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“月兔”，借指月亮。古神话中称月中有兔，故称月亮为“月兔”。B“郎中”，战国时为宫廷医生。隋唐以后，六部都设置郎中，分掌部内各司政务。C“惠存”是敬辞，指请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。D“庠”和“序”，指的是地方开设的学校，如齐桓晋文之事中有：“

10、谨庠序之教。”解析B项，“战国时为宫廷医生”错，应该是“战国时为宫廷侍卫”。答案B12下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“微服”，指改变常服以避人耳目，如“桓公微服而行于民间”。B“道”，唐代时是监察区，相当于汉代的“州”。唐代先分天下为十道，后又分为十五道。C“流涕”指流泪。古代的“涕”一般指眼泪，而“泗”指鼻涕。D“五常”，也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父子、兄弟、夫妇、师生之间的伦理关系。解析D项，“师生”错，在“五常”中没有师生关系，应改为“朋友”。答案D13下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“朔漠”，指北方的沙漠地区。如杜甫咏怀古迹之三：“

11、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”B“公车”，汉代官署名。因汉代曾用公家车马接送应举的人，后便以“公车”泛指入京应试的举人。C“科举”，指历代封建王朝通过分科考试选拔官吏的一种制度，起于明代。D“书院”，唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。如岳麓书院、东林书院等。解析C项，“起于明代”错，应该是“起于隋朝”。答案C14下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“重阳”，我国民间传统节日。易经将“九”定为阳数，两九相重，故农历九月初九为“重阳”。旧时这一天有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗。B“拱”，两手在胸前相合，表示恭敬。如论语

12、微子：“子路拱而立。”C“晦”，指的是阴历每月的三十日，这是古代特定称谓纪日法中的一类，此类纪日法还有朔、望、既望等。D“黥”，古代的一种刑罚，即墨刑，是古代五刑之一。即用刀刻犯人额颊等处，再涂上墨，作为惩罚的标记。解析C项，“指的是阴历每月的三十日”错，应改为“指的是阴历每月的最后一天”。答案C15下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“华盖”，星座名，共十六星，在五帝座上，今属仙后座。旧时迷信，以为人的命运中有了华盖星，运气就好。B“襁褓”，本义指背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。现在以此借指婴儿。C“六部”，隋唐至清，中央行政机构分吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。这些部

13、门各司其职，如户部主管土地、户籍、赋税、财政等事务。D“中岳”，指嵩山，在今河南登封市北，我国五岳之一。解析A项，“运气就好”错，应该是“运气不好”。答案A16下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“封禅”，古代帝王祭天地的最隆重的典礼，一般都是由帝王亲自到泰山上举行的。B“士”，商、周时最低级的贵族阶层，是介于卿大夫和庶民之间的一个阶层。C“衅钟”，古代的一种礼制，“钟”这种重要器物制成时，人们一般会杀牲取血涂在上面行祭，叫作“衅钟”。D“黔首”，是战国时秦国及后来秦王朝对平民的一种尊称。解析D项，“黔首”并不是“尊称”。答案D17下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3

14、分)A“庶人”，春秋时对农业生产者的称呼，也可泛指平民、百姓。B春秋战国时期，士死了叫“薨”，而诸侯的死则称为“不禄”。C“庐冢”，也叫庐墓，指古人在服丧期间，为守护父母或师长坟墓所盖的房舍。D“跽”，指长跪，两膝着地，上身挺直。如鸿门宴中有“项王按剑而跽”一句。解析B项，“薨”指的是诸侯死，而“不禄”指的是士死。答案B18下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“迁客”，指被贬谪在外的官吏，如范仲淹岳阳楼记：“迁客骚人，多会于此。”B“樽”，指酒杯。如李白行路难：“金樽清酒斗十千。”C“举案齐眉”，汉代梁鸿的妻子为丈夫捧膳食时，总是把端饭的托盘举得和眉毛一样高，以示尊敬，故后世常

15、用本词表示夫妻相敬。其中“案”指书案。D“五音”，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。解析C项，“案”并不指书案，而是指端饭的托盘。答案C19下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“社日”，古代祭祀土神的日子。分春秋两次，一般在立春、立秋后的第五个戊日。B“笞刑”，古代的一种刑罚，是一种用小荆条或小竹板抽打臀、腿、背的刑罚，隋代定为五刑之一。C古代的纪时法比较特殊，如平旦、晡时、黄昏、人定等。按时间先后来说，“人定”在“黄昏”之前。D“中国”，古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。解析C项，“人定在黄昏之前”错，应该是“人定在黄昏之后”。答案C20下列关于

16、文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)A“史皇”，指仓颉，古代传说中最早发明文字的人。B“号”，又叫别号、表号，一般自己取定，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。C“太傅”，古代“三公”之一，又指“东宫三师”之一，如贾谊曾先后任皇子长沙王、梁怀王的老师，故被封为“太傅”。D“箕踞”，两股着地伸直两腿，形似畚箕，这种姿势是表示尊敬对方的意思。解析D项，这种姿势表示轻慢傲视对方。答案D，28.2.2 应用举例第1课时 与视角有关的解直角三角形应用题1.能将直角三角形的知识与圆的知识结合起来解决问题.2.进一步理解仰角、俯角等概念，并会把类似于测量建筑物高度的实际问题抽象成几何图

17、形.3.能利用解直角三角形来解其他非直角三角形的问题.阅读教材P74-75页，自学“例3”与“例4”，复习与圆的切线相关的知识，弄清仰角与俯角的概念.自学反馈 独立完成后小组内展示学习成果某人从A看B的仰角为15，则从B看A的俯角为 .什么叫圆的切线？它有什么性质？弧长的计算公式是什么？P89练习题1-2题. 把求线段的长转化成解直角三角形的知识，构造直角三角形，把相应的元素放到相应的直角三角形中去.活动1 小组讨论例1 如图，厂房屋顶人字架(等腰三角形)的跨度为10 m，A=26，求中柱BC(C为底边中点)和上弦AB的长.(精确到0.01 m)解:tanA=,BC=ACtanA=5tan26

18、2.44(m).cosA=,AB=5.56(m).答:中柱BC约长2.44 m,上弦AB约长5.56 m. 这类问题往往是将等腰三角形转化成解直角三角形，同一个问题可以用不同的关系式来解.活动2 跟踪训练(独立完成后展示学习成果)1.如图，某飞机于空中处探测到目标C，此时飞行高度AC=1 200 m，从飞机上看地平面指挥台B的俯角a=1631,求飞机A到指挥台B的距离.(精确到1 m)2.在山坡上种树，要求株距(相邻两树间的水平距离)是5.5 m，测得斜坡的倾斜角是24，求斜坡上相邻两树间的坡面距离是多少m.(精确到0.1 m) 这类求距离的问题往往转化成求直角三角形边长的问题，另外，要注意理

19、解有关的名词术语.第2小题要抽象成几何图形再来解决实际问题.活动1 小组讨论例2 如图，两建筑物的水平距离为32.6 m，从点A测得点D的俯角为3512，测得点C俯角为4324，求这两个建筑物的高.(精确到0.1 m)解:过点D作DEAB于点E,则ACB=4324,ADE=3512,DE=BC=32.6 m.在RtABC中,tanACB=,AB=BCtanACB=32.6tan432430.83(m).在RtADE中,tanADE=,AE=DEtanADE=32.6tan351223.00(m).DC=BE=AB-AE=30.83-23.007.8(m).答:两个建筑物的高分别约为30.8 m

20、,7.8 m. 关键是构造直角三角形，分清楚角所在的直角三角形，然后将实际问题转化成几何问题解决.活动2 跟踪训练(小组讨论完成并展示学习成果)如图，一只运载火箭从地面L处发射，当卫星到达A点时，从位于地面R处的雷达站测得AR的距离是6 km，仰角为43，1s后，火箭到达B点，此时测得BR的距离是6.13 km，仰角为45.54,这个火箭从A到B的平均速度是多少(精确到0.01 km/s)? 速度=路程时间，本题中只需求出路程AB，即可求出速度.无论是高度还是速度，都转化成解直角三角形.活动3 课堂小结1.本节学习的数学知识:利用解直角三角形解决实际问题.2.本节学习的数学方法:数形结合、数学

21、建模的思想.教学至此，敬请使用学案当堂训练部分.【预习导学】自学反馈15略2r7.7 m 334.2 m【合作探究1】活动2 跟踪训练1.4 221 m2.6.0 m【合作探究2】活动2 跟踪训练0.28 km/s高一年级化学学科学案微粒之间的相互作用力第三课时【学习目标】1.认识分子间作用力的概念；2.用分子间作用力解释常见事实。【重点难点】用分子间作用力解释常见事实。【学习过程】【预习检测】四、分子间作用力与氢键1.分子间作用力（1）概念：（2）对物质性质的影响分子间作用力影响由分子构成的物质的_高低和_大小。对于分子组成和结构相似的物质，其分子间作用力随增大而_，熔沸点也随之_。2.氢键

22、：存在于某些氢化物（NH3、H2O、HF）之间较强的作用力。问题探究1：在通常情况下，将水加热到100时，水便会沸腾，而要使水分解成氢气和氧气，却需要将水加热至1000这样的高温，才会有水部分分解。由分子构成的物质在发生三态变化时，分子不发生改变，但为什么会伴随着能量的变化？诱思探究分子间作用的强弱对物质的性质有何影响？为什么NH3、H2O、HF的熔沸点与同族的其他氢化物相比较存在反常现象？【典型例题】例1 .下列物质发生变化时，所克服的粒子相互作用属于同种类型的是（ ）A.液溴和苯分别受热为气体 B.干冰和氯化铵分别受热变为气体C.二氧化硅和铁分别受热熔化 D.食盐和葡萄糖分别溶解在水中例2

23、.下图中每条折线表示周期表AA中某一族元素氢化物的沸点变化，每个小黑点代表一种氢化物，其中a点代表的是（ ）A.H2S B.HCl C.PH3 D.SiH4【当堂演练】：干冰气化时，下列各项中发生变化的是（）分子间化学键分子间距离分子构型分子间作用力：实现下列变化，需克服相同类型的作用力的是（）二氧化硅和干冰的熔化 液溴和液汞的气化食盐和冰的熔化 纯碱和烧碱的熔化：关于氢键，下列说法正确的是（）每个水分子内含有两个氢键。冰水和水蒸气中都存在氢键中的碱基互补配对是通过氢键来实现的是一种非常稳定的化合物，这是由于氢键所致氢键可以表示为，其产生的条件是的电负性大，它强烈的吸引氢的电子云（或者说增强的

24、酸性），受体具有能与酸性氢原子强烈的相互作用的高电子云密度区（如孤对电子）（）分子间形成的氢键会使化合物的熔沸点_，分子内形成氢键会使化合物的熔沸点（）在极性溶剂中，溶质和溶剂的分子间形成氢键会使溶质的溶解度_（填增大或减小）；溶质的分子内形成氢键时，在极性溶剂这溶质的溶解度将_（填增大或减小），在非极性溶剂中溶质的溶解度将_（填增大或减小）5.下列物质中，不存在化学键的是（ ）A.氖气 B.氢气 C.氧气 D.氨气6.下列过程中，共价键被破坏的是（ ）A.碘升华 B.溴蒸气被木炭吸附C.NaCl溶于水 D.HCl气体溶于水7.下列物质在变化过程中，只需克服分子间作用力的是（ ）A.食盐溶解

25、B.干冰升华C.氯化铵受热，固体消失 D.冰熔化8.下列物质中，不存在氢键的是（ ）A.冰 B.水 C.雪 D.天然气9.共价键、离子键和分子间作用力是构成物质的微粒间的不同作用方式。下列物质中，通过分子间作用力形成晶体的是（ ）A.干冰 B.氯化钠 C.氢氧化钠 D.碘【课后巩固】1.当SO3晶体熔化或升华时，下述发生变化的是（ ） A.分子内的化学键 B.分子间的距离C.分子的空间构型 D.分子间作用力2.干冰升华时，克服的作用力为_，在这个变化过程中分子间距离_，碳、氧原子之间的共价键_，物质的化学性质_。3.在氯化钾、氧化钠、氢氧化钠、氯气、氯化氢、二氧化碳、二氧化硅、硝酸等物质中，若

26、从化合物分类角度看，属于氧化物的有_，属于氢化物的有_，属于酸的有_，属于碱的有_，属于盐的有_。若从所含的化学键类型看,属于离子化合物的有_，属于共价化合物的有_，不属于上述两种类型,但分子内含有共价键的有_，物质中既含离子键又含共价键的有_。4.从微粒之间的作用力角度解释下列实验事实：（1）使水汽化只需要在常温常压下加热到100，而要使水分解成氢气和氧气，要加热至1000以上。答： 。（2）碘化氢比溴化氢受热容易分解答： 。（3）氮气在常温下很稳定，可以作为保护气，但是在高温下，它能和氢、氧及许多金属发生反应。答： 。（4）熔融的氯化钠可以导电，而液态水不能导电。答： 。5.短周期中四种元素A、B、C、D，它们的原子序数依次增大。A、D同主族且最外层电子数为奇数，A为元素周期表中原子半径最小的元素，B原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍，C元素为地壳中含量最多的元素。请回答下列问题：（1）写出D在C单质中燃烧时形成的化合物的电子式： 。（2）写出A与C形成的化合物的结构式： 。（3）A与B形成的化合物含_键，称为_化合物。请写出几种你知道的由A、B组成的物质的结构式和名称_ 。（4）写出由A、B、C、D四种元素形成的一种化合物的化学式_。【学习心得】