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1、工作和学习是人生不可或缺的部分，我们的自信心、价值观和潜能唯有通过工作和学习才能得以充分的提升和发挥，要想成为一名卓越的员工，只有不断地超越自我才能成功。记得刚入厂的时候，我被分配到车间做铣床操作工人，面对轰鸣转动的机加设备和上百件急需加工的工件，一见面师傅便问我，铣工从早到晚满身油污，操作技法上又有许多难度，你一个女孩子，固定铣刀的大铁扳子都不一定能拿动，你干这行能行吗？刚开始，确实有一点退缩，看到师傅指挥吊车把庞大的加工件装夹在铣床上，打开机器开始工作的时候，我也在不断的问自已，我能行吗？我的师傅是一位优秀的铣床操作技师，在1989年那时候，技师是相当不简单的了，我很佩服他，不管多难干的活

2、，他都能完成得很漂亮，于是我就和他讲，既然来了，就要和您好好学技术，您就好好教我吧！我不怕累，也不怕苦，希望能早点学到本领独立操作。就这样，通过一年的不懈努力及师傅的耐心指导，我终于可以自已独立工作了，当我独自一人站上操作台的时候，仍然看到一旁的师傅在不断的鼓励我，努力啊，你肯定行！此刻，我是多么的激动啊！看到自已第一个月圆满完成的工作任务，看着一排排我亲手加工完成的工件，心里真是欣慰极了，欣慰的是那个曾经退缩的我，终于勇敢的走过来了。在此后的日子里，我悉心的向师傅学习技术，忙完一天的工作，再利用晚上的时间参加英语自学考试和计算机操作的学习，在不到两年的时间里，取得了英语专业六门功课的通过及计

3、算机操作结业证书。每次学习之后，从学校返家的路上我都在想，不管怎样，尽管我只是一名普普通通的工人，但我一定要相信自已，坚持学习下去，勇敢的超越自已，最终定会有所收获的。后来由于诸多原因，我换了很多次工作，但第一次战胜困难的经历和坚持不懈的学习，在每一次不同的工作经历中，都带给了我无穷的力量。不管在哪一个工作岗位上，我都能适时的进行学习，不断的补充新知识，勤奋踏实的工作，积极调整心态，顺境的时候不忘找差距寻不足及时补充，逆境的时候不气馁不急躁稳步向前。现在，我已在沈鼓工作了近20年，这期间，感受到了太多沈鼓人的拼搏奉献精神，感叹他们敬业、责任、勤奋和勇于超越自我的信心和勇气，我想，今后不管自已处

4、于怎样的环境和条件下，都要相信自已，不断学习，增强使命感和责任感，做一名优秀的沈鼓人，为企业未来的发展壮大贡献自已的一份力量！篇二：热爱、勤奋、进取读超越自我个人与组织共赢的策略有感 利用寒假的时间，仔细阅读了戴尔卡纳基的超越自我，该书誉满全球，向所有奋斗在工作岗位中的人们介绍了八种策略，帮助人们最终实现与组织共赢的目标。究竟是哪八种策略能够让人受益匪浅呢？第一、视敬业为使命，干一行，爱一行；第二、任何时候都要忠诚；第三、具有强烈的责任感，尽职尽责做好本职工作；第四、永保工作热情，把工作当成一种乐趣；第五、比蚂蚁还勤奋；第六、不断地提升自己各方面的能力，提升自身的竞争力；第七、完美执行、勇于负

5、责，不找借口；第八、全面造就自己，追求卓越，超越自我。其中最让我深受启发的便是下面四句书中的话：一、敬业才是驶向成功彼岸的必由之路。 早在春秋时期，孔子就主张人们在一生当中要始终勤奋、刻苦，为事业尽心尽力，他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。敬业是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。在日常工作中，敬业就是在职业活动领域，树立主人翁责任感、事业心，追求崇高的职业理想；培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度；力求干一行爱一行专一行，努力成为本行业的行家里手；摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界，具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神；保持

6、高昂的工作热情和务实苦干精神，把对社会的奉献和付出看作无上光荣；自觉抵制腐朽思想的侵蚀，以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为。一个人无论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。单位是每个人的，责任不分你我，在责任面前，每个人都应该多一些担当，少一些推诿。二、有些看起来无不足道的细节和元素，正是工作中的命脉之处。 易经上说：“差之毫厘，谬以千里。”意思是说，开始时相差虽然很小，但结果会造成很大的错误。小错误引发大损失，小事情决定大成败。事情的发展常常是一个由小到大的过程，当存在微小的隐患时，如果不给予足够的重视，及时进行处

7、理，就会留下无穷的后患。所以，在工作中，我们一定要认真对待每一件小事，从小事做起，防微杜渐。把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。把各项工作作为锻炼自己、加强业务知识、熟悉从小事开始，逐渐锻炼意志，增长智慧。三、专心致志，勤奋不已是通向成功的唯一途径。勤奋是一种生活态度，更是一种生活习惯！在日常生活中，无论是学习、还是工作?都需要勤奋，勤奋不是言语说出来的勤奋，而是用实际行动做出来的勤奋，真正做到了勤奋，离成功便不远了。一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物有两种：一种是鹰，一种是蜗牛。不管

8、是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，若想等上塔尖，极目四望，俯视万里，都离不开两个字勤奋。缺少了勤奋的精神，哪怕是天资奇佳的雄鹰也只能空振羽翅“望塔兴叹”。有了勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛也能雄踞塔顶，观千山万水，渺万里层云。人要勤奋工作就需要不断地鞭策自己，克服懒惰的毛病。勤奋工作，意味着平时加倍地努力工作和关键时期的奋力拼搏。平时努力主要是为了积蓄实力；而奋力拼搏主要是为了充分发挥实力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要勤于工作，刻苦磨练，就会有所成就。所以，我应该勤勉地工作，无论什么压力，我们都要有勇气坚持。四、提高沟通能力，主要有两个方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人

9、理解自己的可能性。如今社会、同事间的沟通成为工作效率的一大要素，沟通的好，效率高，沟通的不好，工作也无法进行，怎么样才能沟通好呢？书中就从另外一个角度向我诠释了一个道理：沟通首先需要理解别人，其次就是想办法让别人理解自己，只有这样，才能真正做好沟通！通过阅读书中的文字，我理解到：做好沟通首先要做好正确理解和使用肢体语言。理解他人的身体语言，最重要的是要从他的角度上考虑问题。要用心去体验别人的情感状态。沟通时，若他人表情淡漠，很可能是由于对方遇到了不顺心的事，因此不要误以为他人不重视你，这样很容易导致沟通出现误差，最终工作没有完成好，两人的感情也会受到影响。2011年7月来到八十中学，至今已半年

10、有余，我逐步完成了从学生到社会人的转变，在这期间，许多的不适应已经变成了习惯，许多的不理解也变成了明白?半年前，我作为初来乍到的财务人员，对财务的认识仅仅是书本上的一些专业知识，并没有真正的实际真正接触过账本等等，在工作中，领导让我从基础干起，首先适应八十中学的环境再到接触钱、凭单等等，这真的是一个循序渐进的过程，而在这个过程中，我首先要做到严格要求自己，无论是工作态度还是工作热情等等；其次就是对于工作的严谨性，钱是一个敏感的字眼，稍不注意就会引起一些麻烦，所以我在工作中一直秉着“今日事今日毕”的原则，做好“时间上不拖延，工作中不模糊”，每天记录工作中的学到的新知识和加以改正的地方，一个问题不

11、会让它出现两次，我想这就是积攒经验的过程！对于新毕业的工作人员来说，在工作岗位上接触的任何东西都是新的，都可以从这个过程中学到新的东西，这就是积累，我将会好好抓住这个积累的机会，不断充实自己。总之，超越自我激人奋发，我受益匪浅，在今后的工作生活中，定要保持饱满的工作热情，积极的工作态度，从点滴做起，认真做好每一件事，一步一个脚印，踏踏实实的完成好工作，不给自己找理由，保持对工作的忠诚，将满腔热情和勤奋融入到每天的工作中，并且不断提升自己在各方面的能力，全面造就自己，真正实现超越自我。篇三：范文一:几年前，他生过一场使人提心吊胆的大病。按理说他应该退下来了，可是不。他不但未退，反而迎了上去，跨进

12、一个他不熟悉的领域，进行新的拼搏。这部传记文学就是他从事写作的第一个成果。这个久经战斗的棋手又一次超越了原来的自我。这是一部近代的，特别是近三十年来的中国围棋发展史。我认为无论一个围棋手，或任何一个运动员，要夺取桂冠就需要超越自我。比赛时什么杂念都不能有；作为一个棋手，要不断提高，不断突破，也必须超越自我；一个棋手在后起之秀要战胜自己时，同样需要超越自我，才能大度地欢迎别人战胜自己；人的一生也正是在不断地发现自己的缺点、弱点，不断地战胜自己、超越自己的过程中得以进步的；就是生死问题，也得有超越自我的精神，才能饱乐观主义的态度。他道出了一个真正的人的内涵，一个真正的斗士的精神。他就是陈祖德。没有

13、这种精神，一个人即使一辈子打着各种辉煌的战旗，也变不成斗士，不配称为斗士。 下面是一个教师的自述：超越自我是一本好书！有些认为教师仅仅是职业，获取物质的地方、谋生手段，他们关心的是自己的业余物质生活或是家庭情感生活或是自我个性爱好需求等，很多老师工作是认真的，但已绝少有人把教师工作作为自己的事业了，鉴于这种情况学习超越自我非常必要及时，因为超越自我很好的提供了个人和单位共同成长、共同发展的模式。超越自我不仅是一种重要的人生态度，也是一种积极的工作态度，是我们工作高绩效和生活高质量的重要保证。但是，超越自我也不是强调只注重个人的成长与进步。美国成功教育家戴尔middot;卡耐基曾说：如果你不能从

14、工作中找到乐趣，那不是因为工作本身枯燥的关系，而是自己不懂得工作的艺术。无论什么人，如果把工作当成一种乐趣，无论干什么工作都会在工作中得到最美妙的享受，也可能会有硕果累累的收获。卡耐基能在事业上取得巨大成就，正是因为他懂得生活趣味化和工作趣味化的奥妙。人生是战场，而自己正是这场硬仗中的主角! 人生的旅途本来就是起伏不定的，而生命也是由欢笑和泪水编织而成的，就像电影中的角色，不管是主角、配角或是临时演员，只要尽本分，把戏演好，向困难挑战，超越自己，就是懂得生命真谛的人。汪洋中的一条船的主角郑丰喜先生就是一位能突破现状，能超越自己，追求更完善的人生的人。他不因双腿弯曲，不良于行，而成天自怨自艾，反

15、而凭着毅力、信心向自己挑战。他虽然也曾遭到失败，但以信心做反看，以毅力当前锋，终于战胜了自己，战胜了双腿，成为一位超越自己的成功者。失败并不可耻，可耻的是不再勇敢地站起来，接受挑战，而一味的逃避，不敢面对现实! 天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。当你遇到困难时，无须自怨自艾，也无须别人拉一把才从泥淖中爬起来，重要的是要有挑战的心，自己救自己。跌倒了，自己爬起来，再迈开步伐，再奔向前去。不倒翁屡仆屡起的精神，才是我们应该学习的的。虽然我们的生命有限，但能学习打败原来的我，展现新的好的我，也就是一种突破。不是吗?人生的旅程，有无数的挫折。可是挫折只是生命旅程中小小的插曲。被挫折击倒的人，如果不再重新

16、振作，便无法实现自我。遇着挫折无须惧怕，那正是向自我挑战的好机会。朋友，拾取信心，向自我挑战吧!打破从前的不良记录，就从现在开始。把挑战当指南针，失败当试金石，勇敢地向自己挑战，并战胜自己，超越自我。范文二:读过戴尔.卡耐基教授的超越自我后，收获很大，内心受到了一次洗礼，使我原本平淡如水的心绪激起了层层浪花，使我日渐麻木的心有了再度振作的欲望。首先，它让我知道了很多成功人士对待工作的态度及在工作中的表现，他们是如何做好每一件事情的，如何在工作中超越自我。也让我认识到人生最强的对手，不是别人，是我们自己，在超越别人之前，先得超越自己。超越自我不仅是一种重要的人生态度，也是一种积极的工作态度，是我

17、们工作高效和生活高质量的重要保证。人生是需要通过不断学习来充实和提高的。西方哲学家赫伯特的话：一个人如果二十岁时不美丽，三十岁时不健康，四十岁时不富有，五十岁时不聪明，就永远失去这些了。也就是说，这个世界是不等人的，时间是不等人，如果在你年轻的时候该耕耘的时候不去拼搏，那么在你该收获的时候也会一无所有。联系自己现状，社会在不断变迁和飞速发展，知识在更新，学生在变化，如果不学习新的理论，不努力去接受新思想，学习新的教学方法，就不能适应新形势的的要求，那就是一种落后，是一种失败。态度决定一切。工作是人的一生不可缺少的部分,通过工作不仅可以赚取生活所需，更重要的是还可以从中获得成就感和满足感。一个人

18、的自信心、价值观和潜能也只有通过工作才能得以充分肯定和发挥。无论什么人，如果把工作当成一项事业来追求，看成一种乐趣，无论干什么工作都会在工作中得到最美妙的享受。比如我们教师，每天备课上课身体感到很累也会感觉很充实，有意义；课后写反思，如果是主动想把自己在教学中的点滴感悟记录下来，而不是为了完成任务，就不会觉得那是一种负担；为了使工作能做得更好，或许不在乎下班后无偿地加班改卷子、辅导学生、和家长沟通等。其次，超越自我并不是强调只注重个人的成长与进步，而忽视组织的生存与发展。因为组织是我们成长的舞台，个人的成就与组织的成功密不可分。只有组织发展了，个人才能得到发展。我们所在的单位就是一艘大船，我们

19、每个船员必须风雨与共、同舟共济，这样才能乘风波浪，扬帆远航。比如我们80中，只有学校声誉好了，得到周围群众认可了，我们老师才会为自己是80中一员而骄傲自豪。反过来，某些学校也不乏名师、骨干教师，但仍然得不到家长的认可。每个人都应树立与组织共赢的职业最高奋斗目标。怎样才能实现这一目标呢？超越自我为我们提供了答案：第一、是要把敬业当作一种使命，做到干一行，爱一行，专一行；第二、是在任何时候都要保持对组织的忠诚，树立与组织共赢的观念。第三、要具有强烈的责任感，尽职尽责做好本职工作，主动多做事；第四、要永保工作热情，保持最佳的精神状态，把工作当成一种乐趣；第五、是要勤奋，勤奋是成功的保证，勤奋才能有提

20、升机会；第六、要不断地提升自己各方面的能力，提升自身的竞争力；第七、是要提升自身的执行能力，一心一意地专注自己的工作，主动工作，勇于负责，100%地完成工作任务；第八、由内而外地全面造就自己，塑造完美的品格，追求卓越，超越自我。每个人的工作都是重要的，即便我们担当的是极不起眼的工作，只有我们每个人的工作都做好了，单位整体工作才能做好，比如，作为一名数学教师，就要把数学课教好，作为一名年级长，就要竭尽全力做好年级各项工作。总之，这本书使我受到了很大的启发。在今后的日常生活、工作中，我将认真实践个人与组织共赢的策略，从点滴做起，认真做好每一件事，全面提升自己，真正实现超越自我。范文三:假期中我兴致

21、盎然地读完了超越自我这本书，书中对责任一词进行了阐述，让我对责任一词有了更深一步的理解。责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作出色的完成，责任就是忘我的坚守，责任就是人性的升华。是的，责任是无处不在的。责任心对教师而言，是师德的一项重要内容，也是师德的外在表现。教师的教育责任心，体现在对待教育事业、对待学校、对待学生的工作态度与教育实践中，体现在自身的教育业绩中。没有教育责任心，也就没有真正的教育。教师应该具有怎样的责任心呢?作为父母，把自己的孩子交给学校、教师，都希望孩子能有较好的发展，这就要求教师有高度的责任心。教师应热爱、尊重、关心、平等地对待每一位学生。教师的职责，除了

22、授惑、解疑，放在首位的是传道，教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人不是教思品课教师的责任，而是每个教师所必须担负的责任。缺乏责任心的教师不可能有严谨治学的积极性。我认为从某些方面可以把责任心理解为爱岗、敬业和精业。爱岗与敬业，爱岗就是爱教育，爱学生，爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守，教书育人。教师的责任心是职业情感的基矗一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认为自己的人生最高理想时，他对自己的本职工作才会产生自豪感，只有有了这种重要的情感，才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。敬业，就是要不断的掌握广泛适合于现代教育的的文化科学知识，不断的更新知识结构;不断的学习适应

23、当代教育技术，不断的反思总结。教师还必须使自己的专业更精，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，只有这样子才能用更为适合的方式去指导自己的学生，使他们成为对社会有用的人。对我们教师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以重头再来;而对于家长，只有一个孩子，根本不可能重头再来。也就是说一个学生对于我们来说可能是百分之一，可对于家庭来说他就是百分之百。家长把孩子交给我们，就对我们报有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，实现学校的发展和老师的自身价值提升，就必须把我们的责任心分解在在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。