平陆小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx

1、平陆小学教师招聘考试真题及答案解析卷1平陆小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析1：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 2：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。 单项选择题A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学 3：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。 单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 4：长时记忆中信息的储存方式是（）。 单项选择题A、形象编码B、

2、物理编码C、意义编码D、语音编码 5：小学课程设计要体现（）的高度统一。 多项选择题A、科学性B、时限性C、具体性D、思想性E、预测性 6：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。 单项选择题A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤 7：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（） 判断题对错 8：提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?（） 多项选择题A、外化思路，进行显性教学B、帮助学生牢固地记忆知识C、提供多种变化，促进知识的概括D、重视知识间的联系，建立

3、网络化结构E、结合具体学科，教授思维方法 9：由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着（）角色。 单项选择题A、研究者B、示范者C、朋友D、传道者 10：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 11：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（） 单项选择题A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克 12：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履

4、行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点（）。 单项选择题A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能B、国际上的非政府组织都是政府主导建立C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团 13：心理评估的功能只是进行心理诊断。（） 判断题对错 14：在学校教育中，德育的基本途径是 多项选择题A、课外活动B、班主任工作C、思想品德课与其他学科教学D、少先队活动 15：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。 单项选择题A、

5、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 16：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（） 单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 17：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（）更为突出。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、学习内驱力 18：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高而视觉控制水平较低。（） 判断题对错 19：教育心理学研究的核心内容是（）。 单项选择题A、学习过程B、教学

6、过程C、评价过程D、反思过程 20：教师领导风格对课堂管理（）。 单项选择题A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 21：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 22：测量和测验是对学习结果的主观判断。 （） 判断题对错 23：法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢茶花女。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部基督山伯爵，有三个火枪手，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已，法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢茶花女，显而易

7、见是对法国文学的不尊重，茶花女在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明（） 单项选择题A、茶花女在中国的流行有一定的社会背景B、对文学作品的喜好能反映出一个人的品位C、评价文学作品要结合其诞生的时代背景D、中国人和法国人的文学审美观存在区别 24：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（） 单项选择题A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处D、视学生为被动的客体、管辖的

8、对象、装知识的容器 25：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。 单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则 26：教学过程的结构指的是教学进程的（）。 单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 27：教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。 单项选择题A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力 28：在发掘一处西汉晚期墓葬时，考古人员发现了一个“异象”，一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上，而该墓葬的随葬陶器只有2件，且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测，有可能是凶杀、暴毙

9、一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。 以下哪项如果为真，最能支持上述推测?（） 单项选择题A、考古人员同时发现，该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄B、在古代，如果不是皇室成员或者王公贵族，葬礼都十分简单C、被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格D、据史料记载，自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统 29：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。 单项选择题A、举一反三B、聪明过人C、思维敏捷D、物以类聚 30：品德是先天形成的。（） 判断题对错 31：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）。 单项选择题A、人格

10、尊严权B、财产权C、生命权D、人身自由权 32：道德认识是个体品德的核心部分。（） 判断题对错 33：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （） 判断题对错 34：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（） 单项选择题A、 柏拉图B、 昆体良C、 皮亚杰D、 亚里士多德 35：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 36：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式（）。 单项选择题A、讲授法B、谈话法C、演示法D、实验法 37：王老师在教

11、学十里长街送总理一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。 单项选择题A、直接导入B、直观导入C、情境导入D、复习导入 38：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 单项选择题A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 39：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。 单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 40：下

12、列选项属于直接获取信息的途径的是（）。 单项选择题A、看电视B、从事科学研究C、听广播D、上网浏览网页 41：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（） 判断题对错 42：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（） 判断题对错 43：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。（） 判断题对错 44：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。 单项选择题A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构 45：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个

13、好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。 单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学 46：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）。 单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 47：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。 单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论 48：目前我国中小学课堂教学常用的直观感知的方法包括（）。 多项选择题A、演示法B、参观法C、讨论法D、谈话法 49：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思

14、能力提高的方法属于（）。 单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、自我提问法 50：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（） 判断题对错 51：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（） 判断题对错 52：教学从其本质上讲，是（）。 单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 53：针对已有教学方法不足，苏老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了苏老师（）。 单项选择题A、具有奉献精神B、勇于探索创新C、关心爱护学生D、学科知识扎实 54：有人大器

15、晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（）。 单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 55：小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。 单项选择题A、比较法B、行动研究法C、教学诊断法D、阅读新知法 56：形成道德品质的关键在于培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 57：教学过程是指教学进程的基本阶段。（） 判断题对错 58：在没有安装Word文字处理软件的情况下，用IE浏览器打开一个Word文档，发生（）。 单项选择题A、打不开文件B、能够打开C、Word自动安装

16、D、调用别的程序打开 59：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （） 判断题对错 60：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 1：答案D 解析 2：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作普通教育学，1835年又出版了另一部重要著作教育学讲授纲要。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。 3：答案C 解析 略。 4：答案C 解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。 5：答案A,D 解析 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思

17、想性统一的原则。 6：答案B 解析 略。 7：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。 8：答案B,C,D 解析 AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。 9：答案A 解析 教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识遗就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。 10：答案A 解析 意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。与自觉性相反的

18、意志品质是盲从。盲从的人不了解自己行动的意义，极易在别人的怂恿下从事不符合个人意愿或社会需要的行动。这首小诗的意思是人们有时候喜欢拖延，总是把事情放在明天去做，如果总是放在明天，那么就什么事情都做不成了。人们之所以会出现这一问题，主要原因在于对问题的目的和意义认识不足，对事件本身不够重视，所以导致行为不自觉，意志拖延。这是意志缺乏自觉性的标志。因此，本题选择A选项。 11：答案A 解析 加涅对学习做出了学习层次的分类，还根据学习结果进行了分类。 12：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】本段为一个细节推断题。A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D

19、项与文段意思不符。故正确答案为C。 13：答案错误 解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。 14：答案C 解析 15：答案D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 16：答案C 解析 17：答案B 解析 附属内驱力是指为了获得长者们(如教师、家长)或集体的赞许和认可，表现出要把工作做好的一种需要，这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。 在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可，学生学习主要追求的就是家长、老师的表扬和奖励。

20、 18：答案错误 解析 模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。 19：答案A 解析 20：答案A 解析 影响课堂管理的因素： 1、教师的领导风格（直接影响） 2、班级规模（重要因素） 3、班级的性质（情境因素） 4、对教师的期望。 所以选A。 （本解析由小熊提供） 21：答案A 解析 略 22：答案错误 解析 测量与测验是对学习结果的客观描述。 23：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题的难点在于排除C选项。本文表达的主题是“评价中国人对茶花女的欣赏应该结合时代背景”，而C选项论述的是评价文学作品。排除C选项。答案应为A选项。 24：答案D

21、解析 【参考答案】D 【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。因此本题选D。 25：答案A 解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。 26：答案D 解析 27：答案D 解析 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。 28：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】题干的推测是：意外身亡导致葬礼匆忙而简单。A项说明墓室墙壁的厚度比较小，增加了一个葬礼简单的论据但没有解释与意

22、外身亡的联系，不能支持推测。B项指出古代平民的葬礼都十分简单，与死亡原因没有关系，削弱了论证。C项列举埃及法老的例子，增加了一个样本，有一定的支持作用，但中国和埃及属于不同地域，丧葬习俗有很大的差异，故支持力度有限。D项指出自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统，从而推出西汉时期意外身亡的人葬礼会从简支持了推测。故本题选D。 29：答案A 解析 正迁移指一种学习对另一种学习起到的积极促进作用。 30：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 31：答案D 解析 教师限制学生的行动自由，所以

23、侵犯了学生的人身自由权。 32：答案正确 解析 33：答案错误 解析 34：答案D 解析 35：答案C 解析 20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 36：答案A 解析 依据题干可首先排除实验法和演示法。讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法；谈话法是指教师与学生互相交谈，以引导学生根据自己已有知识、经验，通过独立思考，回答提出的问题去获得新知识，借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。故选A。 37：答案C 解析 情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身

24、临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。 38：答案B 解析 布鲁纳提出的是结构主义课程论，强调学科的结构，故选B。 39：答案D 解析 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】看电视、听广播和上网浏览网页均属于间接获取信息的渠道。 41：答案错误 解析 42：答案正确 解析 43：答案错误 解析 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是形成性评价。 44：答案B 解析 45：答案A 解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。 46：答案A 解析 47：答案C 解析 教育

25、目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 48：答案A,B 解析 49：答案D 解析 自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。 50：答案正确 解析 略。 51：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 52：答案C 解析 教学从其本质上讲

26、是一种特殊的认识活动。 53：答案B 解析 苏老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。 54：答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异，致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。 55：答案D 解析 阅读新知法是指教师采取各种手段搜集所要解决问题的信息，通过阅读相关的信息获取新的想法和观念，帮助教师获取新的信息和观点，为自己所要解决的问题提供新的解释、见解和可能的新方案。 56：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。 57：答案正确 解析 略。 58：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛1当在计算机中安装有Word处理程序时，用IE浏览器打开Word文档实际是调用Word处理程序打开的，否则是不能打开的。 59：答案错误 解析 是内部反馈。 60：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。