译林版英语三年级上册教学计划文档格式.docx

1、这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。Song time/Rhyme time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有

2、利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checkingtime的检测，并能通过tickingtime对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自主性和能动性。两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪，画画，说说，比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学习的知识运用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和

3、运用理解能力。二、 教学目标：1 能按三会与四会的要求掌握所学单词。2 能按四会要求掌握所学句型。3 能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5 初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写26个字母。6 养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。7 能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学措施1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。2 重

4、视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。6 活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。7对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。三、 教学内容安排表（英语）周次教学内容教时教学要求重点、难点教具准备单元篇目Unit 1Hello!51 能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning，good afternoon。2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good

5、 morning. Good afternoon. Hello, Im3 四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。4 会唱英文歌曲Good moring.挂图磁带录音机自制图片Unit 2Im Liu Tao 61 能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you及肯定回答Yes,I am否定回答No,Im not. 3 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。4 会诵读英文歌谣 Are you Mike?Unit 3My friend1 能听得懂、会说、会读单词my，friend,she,shes,he,hes this,si

6、ster和词组my friend,this is,2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Shes,Hes, This is3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写。4 能有表情地演唱歌曲Goodbye.2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Shes,Hes This is3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写Unit 4My family1能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring.2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is并能介绍家人。3 四会掌握字母Ll,Mm,Nn

7、大小写。4 能有表情地演唱歌曲Family song.Project 1My family and friends21、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。2、综合运用所学的日常交际用语和三会句型。3、在生活中运用所知识，激发学生学习英语的兴趣。1通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读所学过的词汇和句型。2综合运用所学的日常交际用语和三会句型。Unit 5Look at me!1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket ,new, red2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at

8、What colour?3 四会掌握字母Oo,Pp,Qq的大小写。4 能诵读歌谣Nice clothes.1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great. jacket, new, red3 四会掌握字母Oo,Pp,Qq的大小写Unit 6Colours 1能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour?Would you like?3 四会掌握字母Rr,Ss,T

9、t的大小写4 能唱歌曲Colour songUnit 7Would you like a pie?1能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like?What about? Yes, please. No, thanks.3 四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写4 能诵读歌谣For you and meUnit 8Happy New Year!1能听得懂会说会读单词uncle,doll,that,ball,robot,CD,car toy2能听得懂、会说、会读日常交际用语和

10、句型Whats this? Its Its forHappy New Year.Happy Birthday.3 四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写4 能唱歌曲Happy New Year!1能听得懂会说会读单词uncle, doll, that ,ball, robot, CD, car toy Its Its forHappy New Year. Happy Birthday.Project2A puppet show1 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。1 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读已学过的单词和句型。- 5 -