1、三、教学目标: A字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。每个单元学生要学习4个字母和单词。具体达到如下目标：1要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。2学生在认读单词的基础上说出对应的中文。B. 课文的学习Story time句型都比较简短。有打招呼的，有问东西的等。配套的图片比较符合真实的情景。具体达到如下目标:1.学生能够朗读句型，发音正确到位。2.学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。3.能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。C歌曲和诗歌的学习Song time / Rhyme time本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。歌曲和诗歌能够
2、较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。具体达到如下目标1.学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。2.学生能够将诗歌完整的朗读。D.关于练习练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力练习为主。1.学生在完成的过程中能够自己独立完成。2.能够正确有效的完成书本练习、练习册。四、教学措施：1. 准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要掌握单元和练习的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教学目标，教学目标的制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。2. 加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模仿朗读，要让学生正确的掌握朗读方式，要避免枯燥
3、的机械朗读，要根据低年级学生的心心理特点，进行多种方式的朗读训练，例如：小组竞赛，开火车。比比谁最棒等。3. 重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句。4. 抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采用面批，尽可能做到保质保量。5. 重视课后巩固，每天让学生跟读录音磁带，让家长有机会参与到学生的学习中。6. 改进教学方法，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。7. 实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。五、教学进度安排序号单元课题周次课时数1Unit 1Lets count!1-252Unit 2This is my pencil2-43Unit 3I like carrots4-54Unit 4Spring6-7Project1Things I like86Unit 5Whats this?9-107Unit 6Are you ready?10-12Unit 7Whats that?12-149Unit 8Whats in your bag?14-1510Project2My farm1611Revision1712Oral test18
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