学习部策划书1.docx

1、学习部策划书1学习部工作计划书2010年7月14日目录一、 新学期迎新工作3二、 新学期干事招新、培训工作3三、 迎新晚会.5四、 一级经验交流会.5五、 英语、数学兴趣小组的构建和实施初步构想.6六、 月末知识讲座的初步构想.6七、 辩论、演讲比赛的初步构想.6八、 优秀读书笔记征稿. .13一、 新学期迎新工作新学期迎新工作要突出一种“温馨“的主题，多方面为新生考虑，前来参加迎新工作的自愿者要细心地为每位前来报到的新生讲解注册流程及注意事项让前来报道的新生有一种找到家之感。迎新的时候，我们可以开展“卡片送温情“活动，在一些小的卡片上写上一些祝福、激励的语言，充满了学院对新生关怀和寄托，同时

2、卡片上留下辅导员的联系方式，以便新生及时联系辅导员。学院还可以开展 “我手写我心”活动，准备一张展板、粘贴纸，家长和新生们在即时贴上写下自己的感受，让大家感受到了新生对未来大学四年生活的憧憬和希冀，感受到了新生的活力和热情。二、 新学期学习部干事招新、培训工作 学习部作为丰富同学们学习生活，促进师生交流的重要部门。一直秉着团结同学、集中智慧、为同学们的学习提供方便、增强学术氛围的宗旨。在新的一学期里，为了扩充学习部的力量，同时也给广大同学施展自己才华和抱负的机会，现我们院学生干部联合会学习部进行公开招聘，广纳贤才。一具体计划如下：1招新人数：12人（男生6人，女生6人）2招新对象：主要针对10

3、级新生，同时针对全校所有同学.3招生要求：1）、思想品德端正，待人礼貌，学习态度好；2）、能吃苦耐劳，有敬业精神，责任心强；3）、擅长交际沟通和协调，有较强的口头表达能力；4）、有较强的工作能力和组织能力，有强烈的工作责任心和奉献精神，具有开拓创新意识，思维活跃，能够创造性的开展工作；5）、对待问题有自己独到的见解，不畏惧困难；6)、有团队合作精神，有服务学生的意识；7)、作为学习部的以员，应具备较强的学习能力，学习成绩优异。附：1)、有一定文学功底、office基本操作技术的同学优先考虑 ；2)、曾经参与过学生会的工作，并且具有一定经验的同学优先考虑；3)、曾经有过活动策划经验的同学优先考虑

4、。二 新学期干事培训工作培训的在于全面提高我部干事的工作能力、增强他们的责任感和使命感，培养他们的团结奉献精神，使每个干事明白学生会的各项规章制度、了解明确各自的职责、分工情况，积极发挥我部的作用，切实开展各项学生会工作。培训分为经验交流、技能学习、归纳总结三个部分。（具体细节暑假完善）三、 迎新晚会晚会筹备工作管理方式为项目式管理，一共分为6个项目组：节目组、商家组、宣传组、礼仪组、舞台组、机动组。四、 一级经验交流会活动流程：1.前一周：在10级同学中抽取一部分人填写调查问卷，就大家关心度高的问题和对这次交流会的期望和意见作以会前汇总，做到会议上有所目的的进行经验交流，防止会议上的盲目性.

5、2.交流周：活动内容： 1.首先分专业选择对应专业的学习成绩优秀的学生对10级学生就自己的学习经验、学习方法、实习经验、生活经验等等一系列大家关心的问题作以简单陈述，让大家对所讲内容有所思考，然后有所提问。 2.邀请我院优秀学生干部或者学生工作做得很出色的同学对学生工作经验对10级同学作以简单介绍，给他们以后的工作打下一个坚实的基础。 3.邀请英语四六级以及国家计算机二级成绩优异的同学介绍学习和考试经验，交流心得体会，从而让他们有更好的准备去迎接考试。 4.如果有可能，邀请我院带研究生的老师，对有望考研的同学作以学习方法和技巧的辅导，并对这些同学提出宝贵建议，给他们以后的学习生活带来更大的动力

6、。 5.邀请大四目前已经签完工作，实习期已经结束的同学对他们进行应聘方面的指导，以及就业或者兼职的相关事项和经验的介绍，给他们在生活上提出建议。 6.邀请我院在家教工作中的精英为他们在寻找和想长期做家教的同学指点迷津 7现场问答： 留出专门时间供大家就这些方面的或者另有关心的问题作以问答，如果大多数同学实在不好意思问答的，将采用调查问卷上大家关心度最热的话题进行现场解答，来达到互动问答环节的目的。五、 英语、数学兴趣小组的构建和实施一、数学兴趣小组的构建和实施 数学兴趣小组的构建大的方向按自愿的原则，在实施前制定相应的纪律来方便管理，兴趣小组大致分为经验浅谈、询问答疑、实战演练三个部分。具体细

7、节在暑假完成.二、英语兴趣小组的构建和实施英语兴趣小组和数学一样按照自愿原则，在暑假完成管理条例。英语兴趣小组采用单双制，即单周室内双周室外，室外在英语角进行口语训练，并在训练完毕之后写出当日感想，并交与英语老师评阅双周在教室，进行英语演讲、辩论等活动.注：双周会借用媒体教室六、 月末知识讲座的初步构想为丰富校园文化生活，提高大一新生的学习兴趣，在每个月月末的时候举办一些关于计算机、电子等方面的讲座。七、 辩论、演讲比赛的初步构想一辩论赛宗旨：辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘辩论人才。以“

8、文明修身，个性飞扬”为宗旨，开展活动发扬文明修身精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。参赛办法：1、参赛分组：比赛分为甲、乙两组。抽签决定分组。2、报名方式：以班级或团队为单位组队，每队4人（男女不限），设一名队长，每班至少出一队。附报名表一。活动流程：（一）初赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题（二）半决赛在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题（三）决赛：注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。比赛规则（一）时间全场总计用时30分钟：1、陈词共12分钟（1）正、反方一辩发言各3分钟（2）正、反方二辩

9、发言各3分钟2、盘问阶段共4分钟（1）提问用时10秒，回答用时20秒（2）各队累计用时2分钟3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟4、总结陈词阶段共用时4分钟，每方用时2分钟（二）辩论规则1、盘问规则（1）每个队员的发言应包括回答与提问两部分。回答应简洁，提问应明了（每次提问只限一个问题）。（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。2、自由辩论规则（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数

10、和用时不限。（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。3、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊的摘要。4、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。 奖项设定（一）团体奖1、辩论赛亚军奖（一个）2、辩论赛冠军奖（一个）3、辩论赛季军奖（一个）（二）个人奖 1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。辩论赛评分表团体评分表辩论队审题 20 分

11、论证 20 分辩驳 20 分配合 20 分辩风 20分总分正方反方个人评分表正方辩手姓名仪表 20 分论证 40 分辩风 40 分总分反方辩手姓名仪表 20 分论证 40 分辩风 40 分总分 评委姓名：评分细则1、评分方法 ：评分包括团体得分和个人得分两部分2、扣分原则： （1）、凡审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求和违反规则的，均应酌情扣分。 （2）由于参赛队自身原因造成突发事件影响比赛的，扣除责任方 10 20 分。3、评分标准： 团体部分 审 题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。

12、论 证：论证是否有说服力，论据是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 辩 驳：提问是否能抓住对方的要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。 配 合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致，回答是否形成一个有机整体，给对方有力打击。 辩 风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众；表演是否得当，落落大方，且有幽默感。个人部分 仪 表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。 论 证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实例是

13、否得当。 辩 风 ：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。二英语演讲比赛：这个活动是为了配合校外语节而设置的，可提高我院学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的积极性，并为参加绍兴文理学院大学生英语演讲比赛作准备。活动策划书一、活动目的：为丰富校园文化生活、营造良好的校园文化氛围，展现我院学子青春、热情、富有活力的风采，拓展同学们的综合素质能力，更好的激励学生学习英语的兴趣，特举办英语演讲比赛。二、活动可行性：1、为同学们提供了一个广阔的舞台来展示自己，学生积极性高。2、随着中外交

14、流的不断加深，英语的重要性不言而喻。3、大学学习的目的是应用与实践，便于更好的适应社会的发展，把学到的知识真正活学活用。而我们的活动将学到的英语知识运用到大赛上来，让同学们的知识成为展现自己的工具。4、给同学们一个展示自己、挖掘潜能的舞台，提高自信心及语言组织能力和应对能力。三、比赛内容 主题演讲：每位选手进行三分钟的主题演讲，主题待定四、比赛对象 信息科学与工程学院全体学生五、前期工作：院宣传部门制作展板，为活动造势。向各班班委宣传活动目的，并请班委向全体同学传达活动意义。采取自愿报名的方式。制作报名表下发各个班级，在一定时限内上交。六、比赛时间及地点： 时间：待定（十一月中旬） 地点：待定七、评分准则：形象：大方，着装得体；语言能力：英语发音及语调较准确，语言流畅，表达清楚，逻辑性强。应变能力；反应敏锐，思维灵活。超时扣1.0分。八、奖项设置一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名获得证书及奖品八、 优秀读书笔记征稿提高同学们对阅读的兴趣，充分了解图书馆存在的价值和意义！