1、为加强学校、教师与家长之间的联系，同时唤起家长对家庭教育的重视、对师生关系和家长与教师关系的客观认识，协调地处理家长与学校、老师的关系，更好地关注孩子的心理，激发孩子更大的潜能，王庄小学六年级在董志彬校长的关怀和督促下，于2015年1月19日开展以“和谐关系 促我成长”为主题的2015届毕业班学生家长会。此次家长会，家长们认真聆听了六年级班主任刘紫庆、王兰、常素娟教师的独到见解，体会到任课教师常丽萍、李丽敏、李丽霞的倾情付出，感受了与家长交流的快乐，分享了孩子们取得的成绩。特色一：校长引领指明方向学校的发展离不开校长的引领，离不开家长的支持。在家长会上校长汇报了王庄小学的发展情况以及明年的积极
2、举措，还专门向家长汇报了本届学生的成绩。六年级学生处于少年心理向青年心理过渡期，内心世界比较丰富。校长切身感受到了关注六年级学生心理特点的重要性，在家长会上指出了六年级学生存在的问题：（1）学习状态的不平衡。（2）生理心理发展的不同步。针对孩子的特点，校长也对家长提出了几点建议，希望在家校密切配合下，孩子能够安然度过青春叛逆期，成为一名优秀的毕业生。特色二：聚焦家长理解学校、教师，深切感悟教育不仅仅是学校的责任六年级的孩子已经开始步入青春期。面对青春期的孩子，家长都会有不同程度的惶恐，有的家长因为不了解孩子，不知道如何帮助孩子提高学习成绩，这使得家长内心也很愧疚。针对这一情况，六年级班主任以“
3、家校合力共同培养学习好习惯”为主题，通过座谈的形式结合各班学生的现状呼吁要让学生：“先学会做人，再学会学习”，强调家长不仅要关心孩子的成绩，更要关注孩子身心的健康，给孩子好的榜样，共同努力让孩子爱自己、爱父母、爱学校、爱老师、爱社会，使孩子能愉快、轻松地完成小学学业，成为一名优秀的毕业生。走进教室，你可以看见每一位家长都在认真倾听着教师的话，生怕有所遗漏。两个多小时的家长会散会后，还有家长久久不肯离去在和教师交流着自己孩子学习的现状，认真倾听着教师给予自己的建议。会后，老师和家长们都纷纷反映，这次家长会开得及时、必要，缓解了毕业班师生和家长的心理压力，帮助他们找到了解决问题的途径。许多家长纷纷表示深受启发、不虚此行，将积极支持学校对孩子的要求，配合学校抓好对孩子的教育。董校长在会后再次强调要六年级全体教师紧紧抓住此次家长会的契机，利用学生参加家长会后的心理变化再次教育渗透，使其积极阳光，努力学习，为校争光。2
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