教科版小学科学六年级上册同步习题作业本参考答案Word格式.docx

1、2、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变6、滑轮组（ 1）滑轮组 （ 2）省力，改变力的方向 （3）省力2、略7、斜面的作用1、选择题。（1）A （2） A （ 3）B2.刀、楼梯、斜面等8、自行车上的简单机械自行车部件简单机械类型所起到的作用把手轮轴省力，容易把握方向刹车杠杆产生强大的摩擦力， 及时刹车踏脚铃杠杆和轮轴1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢 （ 3）22. 自行车车把脚蹬滑轮螺丝钉斜面3. （ 1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）2）省力，改变力的方向，改变运动速度， （省距离）单元练习形状与结构单元第 1 课 抵抗弯曲 选择题（1）C（2）B第

2、2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录：瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还节省了材料第 3 课 拱形的力量1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化 我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。 课堂练习：选择题。（1）A；（2）C；（3

3、）A第 4 课 找拱形（1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推 的力。第 5 课 做框架1、第 3 个下面打钩是最正确的。2、根据学生的设计填写第 6 课 建高塔1.选择题。（1）A （ 2）A （3）A2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框 架结构。第 7 课 桥的形状和结构第 8 课 用纸造一座“桥”1.填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索（2）增加厚度、改变形状、增加宽度2.选择题。（1）B；（2）B3.判断题。（1）；（2）；

4、（3）；（4）4.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本 实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看哪张纸上面放 的垫圈数量多而不会弯曲。 p1EanqFDPw注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置要一样，垫圈 放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。 DXDiTa9E3d5.简答题：根据实际的实验结果来看，这个同学的图表画得不正确，因为纸的厚度与抗弯曲能 力非常明显，不是增加一张纸的厚度，只增加 2 个垫圈那么少。修正： 1 张纸：2 个垫圈； 2 张纸：约 6 个垫圈； 3 张纸约 12 个垫

5、圈； 4 张纸约 20 个垫圈。 RTCrpUDGiT能量单元1 电和磁1.此题只要画出小磁针偏转方向即可。2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大。（1）（ 2）2 电磁铁1.电磁铁、磁性、磁性。2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向3.N、S，线圈缠绕的方向相反。4.S、N，电池的正负极连接相反。5.B3.电磁铁的磁力（一）1.我们的假设我们的理由（ 1）电磁铁的磁力大小与线圈圈数多 少有关。增加线圈圈数，磁力增大；减 少线圈圈数，磁力减小磁性是由通电的线圈产生的（2）电磁铁当中电池越多，磁力越大电产生磁，电力越大，磁力越大（3）电线越粗，磁力越大电线粗，通电快，磁力就大2.研究的问题电磁铁磁力大小

6、与线圈圈数多少有关系吗线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小检验的因素（改变的条件）改变线圈圈数怎样改变这个条件（1）绕 10圈 （2）绕 20 圈 （3）绕 40圈实验需要保持哪些条件不变电池多少不变，缠绕方向不变，铁芯大小不变，电线粗细 不变3.略（1）（ 2）（ 3）2.C4.电磁铁的磁力（二）电磁铁磁力大小与电池多少有关系吗电池数多，磁力大；电池数少，磁力小改变电池数量（1）1 节电池 （2）2节电池 （3）3 节电池线圈圈数多少不变，缠绕方向不变，铁芯大小不变，电线 粗细不变2.略3.与电磁铁磁力大小有关的因素它们的关系线圈圈数线圈圈数少，磁力小电池数量有无铁芯有铁芯，磁力大；没有铁

7、芯，磁力小4.制作一个强力电磁铁 （1）需要的材料：蓄电池、导线、特制铁芯 （2）增强电磁铁磁力的措施：能提供强大电流的蓄电池，能绕几千圈的导线，铁芯可以缠绕 几千圈线圈（3）需要注意的问题：电池的电压不能让人触电（4）设计图：（1）AD（2）BE5.神奇的小电动机 课堂练习：（1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）2.阅读材料，回答问题。 （1）（ 2）（ 3）（4）（ 5）6电能和能量用电器名称可以做的工作输入的能量形式输出的能量形式电灯照明电能光和热电视节目声音、图像电话交流声音录音机放音、录音电脑看节目、交流等画面、声音冰箱制冷热电饭煲烧饭电磁炉炒菜（1）C（2）A（3）A（4）B（5）

8、A4.判断题。（1）（ 2）（ 3）7电能从哪里来 活动记录：能量转化器使用的能量形式输出地能量形式电池化学能太阳能电池板太阳能核电站核能水力发电机水里风力发电机风能（1）C（2）B（3）C（4）A2.判断题。（ 3）（ 4）3.资料阅读：（1）A（2）B8能量与太阳1.填表。石油，来源于古代低等生物，不能再生；天然气，来源于古代生物，不能再生（1）（ 2）（ 3）（ 4）3.连线。电池 化学能；核电站 原子能；风力发电机 机械能；光电池 太阳能 单元练习1. 判断题。（1）（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）（1）A（2）A（3）C A（4）C（5）C（6）A（7）C（8）C（9）B3.

9、古代生长的茂盛植物，被掩埋在泥沙中，经过亿万年的变化，变成了煤。4.实验题。（1）线圈圈数，线圈圈数越多，产生的磁力越大。（2）电流强度，线圈圈数、铁芯大小等生物的多样性单元1校园生物大搜索植物名称生长地点樟树校园操场茶花校园花坛蟋蟀草操场狗尾草墙角菊花花坛动物名称经常活动地点蚂蚁鼠妇（西瓜虫）花坛草丛蚱蜢草地蝴蝶蜻蜓2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀2校园生物分布图 活动记录：略。连线。（ 1）大熊猫 四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄 安徽、江苏、江西等地；藏羚羊 西藏、 青海等地；亚洲象 云南等地 5PCzVD7HxA（2）珙桐 中国鸽子树；人参 关东三宝之一；金花茶 茶花皇后 资

10、料阅读：（1）ABC（2）C3多种多样的植物分类方法 1植物开花植物被子植物裸子植物不开花植物蕨类植物藻类植物分类方法 2木本植物乔木灌木草本植物一年生草本多年生草本2. 蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生 长。1. 选择题。（1）C（2）B（3）B（4）A2.填空。（1）蕨类、藻类、苔藓类、光合作用； （2）草本植物、木本植物4种类繁多的动物动物脊椎动物无脊椎动物陆生动物水生动物（1）脊椎动物、无脊椎动物； （2）母乳、哺乳动物；（3）150多万、100 多万、 80% 2.昆虫类： 1、8；鱼类：4、9；鸟类：2、5、7；哺乳类： 3、6、103

11、.写出下列动物的主要特征。蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长有三对足。 鸟：身上长有羽毛，一对翅膀，卵生。鱼：生活在水中，身上长有鳞片，用鳍游泳，卵生。5相貌各异的我们判断题。（ 3） 阅读材料，回答问题。 （1）B（2）C（3）CA（4）C6原来是相互关联的生活环境身体特征功能金鱼水中身体上有鳞片保护身体长有鱼鳍游泳有鳃呼吸梭形减少运动阻力鸽子树木、天空长有翅膀飞翔长有羽毛骨骼中空减轻体重长有喙吃食2.连线。（ 1）苍耳果实钩毛 可钩住动物皮毛而散播各处莲的莲蓬 有载运果实漂浮水中而传播的作用 蒲公英果实冠毛 能随风传播各处（ 2）鸭子的蹼脚 适合于水中游泳猫的眼睛和爪子

12、 适合于夜间捕捉老鼠等动物毒蛾鲜艳的色彩 有助于警告天敌并保护自己7谁选择了它们 课堂练习：（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）2. 选择题。（1）A（2）C（3）B（4）B3.自然选择的结果。8生物多样性的意义 活动记录：（1）物种、遗传、生态系统； （2）动物、植物、微生物、生存环境； （ 3）空气、水、 阳光、栖息地、合适的温度等； （4）1993，5 月 22 日， 180jLBHrnAILg2. 判断题。（ 3）（ 4）（1）150、多样性；（2）水中、鳃、鳍；（3）脊椎动物、无脊椎动物； （4）光合作用、 营养（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 7）3.选择题。（1）B（2）B（3）A

13、（4）A（5）A4.连线。无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓；脊椎动物：鸭子、鲫鱼、狐5.简答题。 （1）食物：肉、蔬菜、水果；衣服：羽毛、毛皮、纤维 （2）绿色青蛙具有天然的保护色，可以避免被天敌大量捕杀，从而保存物种顺利地繁衍。综合练习（1）C（2）C（3）C（4）C（5）C（1）（ 2）（ 3）（ 4）3.写一写。（1）例如：车把轮轴，刹车杠杆，车上螺丝斜面等（ 2）例如：昆虫：知了、蝗虫、蚂蚁；金鱼、鲤鱼、草鱼；哺乳动物：人、猫、狗；麻雀、鸡、鸭4.填图题。（1）略；（2）省力：老虎钳、起钉锤；费力：火钳木本植物（樟树）草本植物（狗尾巴草） ；水生植物（水花生） ，陆生植物（风 仙花）（2）因为圆顶形可以看成拱形的组合。 它有拱形承载压力的特点， 而且不产生向外推的力。6.实验题。（1）斜面坡度越大越省力。 （2）我的猜想：线圈的圈数越多电磁铁的磁力越强；实验应改变线圈的多少，使电池、铁 芯等因素不发生改变；线圈中电流强，电磁铁的磁力大。 xHAQX74J0X