1、人教四年级下册第三单元第三课第一课时（P60-P65）学习目标： 1、了解古今一些交通运输的演变。 2、了解古今一些交通工具的演变。 3、举例说说你身边或你家乡的交通运输或交通工具的变化。 4、通过本节课学习感受人类的智慧、科技的进步、经济的繁荣、社会的发展。（暗目标）学习重难点： 1、感受人类的智慧、科技的进步、经济的繁荣、社会的发展。教具准备： 交通工具图片、交通运输图片、多媒体课件。学具准备：了解、收集有关古今交通运输、工具图片。学习过程：一、 谈话导入：东大街四二班的同学们：大家下午好！同学们，综观我们今天的交通运输既多种多样，又美观漂亮。那么，过去的交通运输是什么样子的呢？它们是如何
2、演变成今天的样子的呢？这节课我们来学习“从古到今话交通，”通过学习，我们将会有所了解。首先，请看本节课的学习目标。2二、 出示学习目标：（多媒体展示学习目标，学生朗读学习目标）1三、 出示自主学习目标：（多媒体展示学习目标，学生朗读）1四、 自主学习目标指导：（多媒体展示目标，学生朗读，师引导）8 1、通过观察、阅读课本P60知识，了解古代、现代一些交通运输的演变，可以联系实际举例子说明。 2、通过观察、阅读课本P61知识，了解古代、现代一些交通工具的演变，可以联系实际举例子说明。五、自主学习效果检测：5学生个人汇报，师根据情况讲评并结合实际情况决定二次备课。六、合作探究学习目标：（多媒体展示
3、合作探究学习要求，师参与并指导学生完成活动）11、举例说说你身边或你家乡的交通运输或交通工具的变化。七、合作探究及目标指导：28 以小组为单位，联系实际，互相说说我们身边交通运输或交通工具在以前和现在各是什么样子的，这些变化体现出什么？可以从人类的智慧、科技、经济来思考。（通过合作探究，小组汇报，老师指导，使学生从中感受人类的智慧、科技的进步、经济的繁荣、社会的发展。）课堂小结：通过古今交通运输和工具知识的了解学习，我们不难看出人类的智慧是多么伟大啊！这些都是科技的进步、经济的繁荣、社会的发展的体现。 八、作业练习：小练笔。（多媒体展示练习要求，学生根据作业要求在规定时间内完成作业并展示。）12 通过以上对古今交通运输和工具知识的了解学习，你大胆的想象一下人类未来的交通运输和交通工具是什么样子的？请写出来。（任选一题写出来）1、未来的交通运输。 2、未来的交通工具。
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