幼儿园课件：劳动工具 大妙用（赵晨）PPT格式课件下载.pptx

1、有可能是在敲木板天天：是用榔头在敲钉子吧,餐后活动，我们和孩子一起去询问装修叔叔，叔叔告诉孩子们他们在用气枪打钉子，是他们经常要用到的工具。,孩子们在纸上画下了对发出 响声的工具进行了大胆猜测。,幼儿园里的郑爷爷，带着我们认识了一些常用的维修工具。,郑爷爷，我家凳子松了摇摇晃晃的，爷爷钉了小钉子就好了。郑爷爷，我的水枪坏了，是爸爸用螺丝刀把螺丝给我拧上去修好的。,预设目标,选择幼儿熟知的、同时具有安全操作性的生活劳动工具作为探索和认知对象，初步激发幼儿探究兴趣。引导幼儿自主探索发现劳动工具的特点，让静态的材料“动”起来。进一步了解工具与人类生活的关系，懂得尊重劳动者，并尊重他人的劳动成果。,说

2、说：劳动者的工具,装修工人工作中需要用到各种劳动工具，不同工作也有各具特点的劳动工具。你们的爸爸妈妈工作时会用到什么工具呢？,03,04,01,垣垣：,我妈妈医院里的护士，她要用到针筒、听诊 器。,元宝：,我的爸爸在饭店里烧02,饭需要锅子、铲子和菜刀。,可涵：我爸爸是理发师，他用的剪刀和吹风机。,小炜：我爸爸妈妈是牙医，需要用拔牙的钳子、和照牙齿的灯。,找找：生活中的劳动工具,生活中的劳动工具亲子调查,荣荣：爸爸装家具 用的螺丝刀、扳手。,嘉嘉：我家有扫地的扫帚，拖地的拖把。,豆豆：我家有洒水壶和小铲子。,可可：我家有扫地机器人。,生活中常见的劳动工具分分类,清洁工具,种植工具,维修工具,厨

3、房工具,扫帚 拖把 抹布 吸尘器.,铲子 浇水壶喷壶 锄头.,扳手 锤子 老虎钳螺丝刀.,锅铲铁锅菜刀刨子.,玩玩：修理店的劳动工具,修理店可以修什么？需要哪些工具？孩子们进行了记录、收集。,我是小小修理师,我是小小修理师,探索：有神秘力量的劳动工具,故事1.小话筒没声音了,自主性游戏活动开始了，小主持人拿出话筒架准备开始主持。突然发现小话筒没有声音了，旁边的几个小朋友一起围了过去，有的敲敲话筒，有的拔拔插座.这时，珂珂小朋友说：我们拿去修理店修一下吧！修理工仔仔接过话筒架摆弄了一会，说：会不会电池没电了呀？于是，他从工具箱里拿出了一把螺丝刀，在螺丝上拧了几下没拧开，于是他又换了一把小的，还是

4、没拧开。就跑过来问我：老师，我用了这两个螺丝刀都拧不开。”你们修理店还有不一样的螺丝刀吗？你再去试试，或许就成功了呢？仔仔回到修理店继续探索，最后用一把十字螺丝刀顺利把螺丝拧开了。,笑笑：我家有一把“7”字型的螺丝刀，小小的。璐璐：上次我家装修工人叔叔用一把电动抢拧螺丝的。珂珂：我家的螺丝刀还可以把螺丝钉吸起来。,家长助教各种各样的螺丝刀,故事2.土豆宝宝挖破了,五月中旬，我们植物角的土豆 成熟可以丰收了，小朋友很是激动 和开心。点心后，我们开始组织幼 儿开始挖土豆。涵涵突然大叫起来：“哎呀！一个土豆被我挖破了”，听到叫声孩子们纷纷围了过去。你 一句的说开了。土豆全部挖完后，孩子们发现有好多个

5、土豆破了，针 对这一现象我们展开了一次讨论：你是用哪样工具挖的？土豆有没有 受伤？,添添：我用大铁锹挖的，但是不能太用力歆歆：我用尖铁锹挖的，有一个破掉了嘉嘉：我用小铁锹挖的，不能挖太深，有些土豆长很上面越越:我是用小耙子轻轻拨土，看到 土豆了我就在它旁边慢慢挖土，这样土豆就不会挖破了。,交流分享,01,02,通过交流之后，发现孩子对种 植区里的不同工具，有了新的认识，知道如何正确的使用工具，达到更 好的效果。,幼儿通过与同伴的交流探讨建构成新的内需的知识。在解决日常生活中的问题时，能将认知的重点从被动接受转移到主动发现探索上，按自己的方式方法获得有益的经验。,装修楼的怪声引发的探究劳动工具的故事，在与维修工具的探索活动中，我们从材料上给予了一定 的支持，满足了孩子的好奇心，提供了探究的可能性。孩子们通过寻找工具、熟悉工具、探索工具、交流经 验等活动，在已有的经验上不断探索、学习，解决问 题，开启了一场探索劳动工具之旅。我们将一直伴随着幼儿的好奇、探究、学习、发现的脚步，结合指南精神，坚持以幼儿为本，重视幼儿发展过程，着重培养幼儿自发的学习。我们期待着“热爱劳动，尊重劳动者”的种子在孩子们心中生根、发芽，我们期待与孩子们通过实践发生更多关于劳动的故事，获得更多的成长。,感悟：,HAPPY BEAUTIFUL LIFE,HAPPY BEAUTIFUL LIFE,谢 谢 大 家,