四年级上学期国画课教案Word文件下载.docx

1、教学过程：一、导入：欣赏一些优秀的儿童美术作品 二、介绍中国画： 中国画是我过传统的一种绘画形式，具有强烈的民族特色，与民族风格，称国画。历史悠久，风格独特，在世界美术领域中自成体系。 三、今天是开学第一次美术课，请同学们回想一下在以前画国画时，你用到了哪些国画工具？介绍工具： ）笔：羊毫笔、狼毫笔、白云笔。 ）墨：有松烟、油烟。 ）纸：宣纸生、熟。 ）砚：砚墨用的是石头。 ）色：可用水彩颜料代替。各种工具的保管方法。 四、简单介绍国画：分类： （1）题材：蔬果、人物、山水、花鸟。 （2）方法：工笔、写意 五、用笔复习认识（教师示范，学生练习，教师进行指导纠正）1、执笔的方法（每位同学执笔，老

2、师逐一进行纠正）2、运笔：中锋、侧锋、藏锋、露锋、顺锋、逆锋、立与卧、折与转六、墨色的复习认识：（教师进行示范，学生练习，教师进行指导纠正）墨分五色： 焦、浓、重、淡、清。七、课程总结：请部分同学进行示范，其他同学做评价。八、课堂反思：第二课 点线面的表现认识（第一课时）1、了解中国画的基本构成。 2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。一、导入1、欣赏部分儿童国画作品2、请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里？二、认识中国画表现方法点：在中国画中点是千变万

3、化的形态，它可表现为树、石、花草人物等万物线：线是中国画的核心，通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡，干湿等变化，呈现丰富多彩的造型，几千年的历史发展，形成了特色的东方艺术面：线的延展，点的扩大就是面，在中国画中多用侧锋表现，如：叶子、大花瓣等三、教师进行“点、线、面”的表现方式的示范教学四、进行绘画树干练笔步骤一： 用大笔调好淡墨 笔尖蘸中墨从上到下侧锋绘画主干，注意笔尖水量，流出树皮效果步骤二： 中锋画树枝，勾树杈和枝条 用焦墨点苔藓补笔，参差落点缀画 注意不同树前后墨色要有变化，姿态也要变化，枝枝疏密结合，不要整齐，对称五、课程小结（第二课时）进行绘画树干作品成画步骤三：尝试绘画树叶调好

4、树皮颜色，侧锋平涂上色第三课 线墨、色墨表现法丛树 2、使用简单的“墨色和颜色”的表现绘画内容。使用简单的“墨色和颜色”的表现绘画内容。如何准确地使用“墨色和颜色”的使用方法。（第一课时）练笔3、欣赏部分儿童国画作品三、进行绘画丛树练笔 调好树皮颜色，侧锋平涂上色四、课程小结进行绘画丛树作品成画一、教师示范绘画 步骤一：二、学生开始自己进行绘画，教师巡视指导第四课 国画用笔、用墨复习-猫头鹰1、复习中国画的基本构成。 2、熟练使用毛笔运笔方法表现绘画内容。国画用笔方法。1、师提问夜深了，有一群小动物出没了，他们是森林的卫视，他们是谁？生回答：猫头鹰2、看猫头鹰的造型图片 二、通过图片分析猫头鹰

5、的外形特点 1、头顶、面部特点 2、羽毛分布，爪子的造型 3、生活环境创设 三、进行绘画猫头鹰练笔 浓墨两笔画出猫头鹰头顶 浓墨中锋勾绘眼睛、嘴巴、鼻子 淡墨分层画出分布在全身的羽毛步骤四： 中锋勾勒脚部的结构，并用朱砂染色步骤五：藤黄染眼睛，朱砂染鼻子步骤六：创设出树枝、树叶、月亮等环境 四、课程小结 进行绘画猫头鹰作品成画1、对上节课好的作品进行点评，并提出值得同学学习的优秀的地方2、提问绘画时要用到的笔法和墨色二、教师叙述绘画步骤三、学生进行绘画第五课 写意“小鱼” 2、复习使用毛笔运笔方法表现绘画内容。熟练操作国画用笔方法。如何准确地把笔法和“墨色和颜色”结合。看水底鱼儿游泳的图片，引导学生仔细看小鱼的样子。二、复习讲解笔法、墨色的运用三、小鱼绘画示范步骤1、中锋调淡墨，笔尖重画鱼身步骤2、入笔中锋，顺势变侧锋，从头到尾收笔要快，鱼尾重复一笔步骤3、小鱼造型两头尖中间稍宽步骤4、勾鱼鳃、点眼睛、斜侧锋画胸、腹、臀、背等疏密、深浅要有变化。四、学生开始绘画，教师巡回指导五、课堂小结六、课堂反思：（第二课时）作品成画欣赏一些名家的作品学习简单的中国画构图方法二、教师讲解本课的构图三、教师带领学生进行小鱼绘画四、教师巡回指导