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1、阅读理解12011-8-16 10:51 守护甜心团团长 | 一级 一、陈 毅 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。/ 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：

2、“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是小神童，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”/ 1 短文已用“/”分为两段，写出每段的段意。 第一段： 第二段： 2 同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点： （1） （2） 3“学问学问，多学多问”中的

3、“学问”指 ，“多学多问”的好处是 。 4“秘诀”的意思是 。用“”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 二秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树 木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆 扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的 秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手

4、。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1 查字典。 “爽”用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“

5、爽”应取第 种解释。 2 用“”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。 4 第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。 5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。 6、用“”划出首尾照应的句子。 三公园一角 最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rn）得宛如一块天然的翡(fi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。 假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成

6、了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（y），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。 池中有许多色彩斑（bn）斓（ln）的金鱼，它们互相嬉（x）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图

7、画。 1填空。 “翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。第一画名称是 ； “翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了 。 3 选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多 （1）它们互相嬉戏，好自在。（ ） （2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛开的季节。（ ） （2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ） 4 根据意思，在文中找出相

8、应的词语，写在括号里。 （1）夸耀。 （ ） （2）新奇，跟平常不同。 （ ） （3）形容轻快地跳舞。 （ ） （4）吸引人们的注意力。 （ ） 5 在括号里填上适当的词语 。 （ ）的波纹 披上（ ） （ ）鲜艳 （ ）的花蕊 钻入（ ） （ ）道歉 6 造句 （1）格外- （2）显得- 7 用“”画出文中打比方的句子。（最少三处）。 8 读短文，填空。 （1）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ，再写 。然后写 。 （2）第二自然段先概括写 ，再具体写 。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。 四齐白石 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验

9、，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。” 1 选择带点字的意思（在括号里填上序号）。 （1）举： a、往上抬； b、提出 c、全； d、推选 举例（ ） 举世闻名（ ） 举目（ ） （2）杰： a、才能出众的人； b、超过一般水平。 杰出（ ）

10、 杰作（ ） 2 用“”画出文中的中心句。 3 齐白石在自己的画上题了这么几个字： “ ”。 “心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。 五老鼠买鱼 一天 ， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？” “虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子

11、猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。 不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。” 1 选择带点字的意思（在括号里填序号） （1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易 费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ） （2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目 d：第一 e：

12、 量词 一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ） 2找出短文中一对近义词和一对反义词。 近义词 （ ）（ ） 反义词（ ）（ ） 3在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。 4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 因为所以 虽然却 虽然但是 5阅读短文填空 （1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就 “瞧竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白 （2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“”敌指 ；“友”指 。 （3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。 （4）因为 ，所以该市老鼠成灾。 6这则寓言故事告诉

13、我们的道理是（ ） （1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。 （3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。 （4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。 六林荫大道 这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道

14、两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/ 每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。 1. 划去文中括号里不适当的字。 2. 写出下列词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 茂盛（ ） （ ） 遮挡（ ） （ ） 3联系上下文用自己的话理解词语。 树冠： 亭亭玉立： 4用“”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句） 5文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。 第一层 第二层 6第二自然段作者是按从 到 的观察顺序，写了四种景物： 、 、 、 。运用了 、 的手法，把树和花的形色写得具体，形象。 7整篇文章是 这句话来写的，写出林荫

15、大道 的特点。 七、荷花夏天到了，荷花开了 雷后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受且不说北海桥头凉风习习而来，且不说楼台亭阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返一根根荷箭亭亭而立，一片片荷花挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香 荷花从不骄傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美 荷花也不娇贵，只要有泥土和水，他就能生长，就能开花结果荷花根茎节生，老根纵横，新根交叉，雷雨骤来，荷花依旧真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，它在水中放奇葩？ 荷花毫无私心，它

16、把自己的根茎叶花果实，毫无保留地全部给了人类 荷花呀，荷花，你多美呀？人们怎能不赞扬你，称赞你呢？1.用浪线画出两处作者看到的事物，用横线画出两处作者的联想。2.简答荷花的样子，它的特点是什么？八、信天翁 任何一艘横渡太平洋的船舶经常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是偶尔挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中首屈一指。这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹧鸪等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚强如钢的肌肉，以势不可挡的力量使劲扇动短小的翅膀，在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风

17、中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不动了。如果海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可以从地上拾起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲倦，也不会夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能飞行几千公里，并且沿途喂着它们已经会飞的雏燕。 1、结合句子，找出下列词语的近义词。 疲倦（ ） 夸耀（ ） 首屈一指（ ） 2、概括短文主要内容。3、这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“”标明。 （二） 古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！ 一天

18、，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！” 大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？” 但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。 一年年过去了，橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、金黄的稻田到处是欣欣向荣的景象。 绿

19、孔雀没有骗人。 后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。1、给短文加一个恰当的题目。 2、在第一自然段中找出一对反义词。 3、画出描写橄榄坝原来的样子的句子。 4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体写了哪些事物，用“”画出。 5、你从这篇短文中悟出了什么道理？父亲的叮嘱(节选)念小学四年级的时候，我害病在家。父亲为了消除我的寂寞，就教我画素描。“你看见对象是怎样的，就得把它画成怎样，不要想当然。”他总是这样叮嘱我。休养完了，回校复课。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲台上，要我们写生。那两个杨桃正对着我，从我所处的角度看去，它那五棱杨桃的轮廓根本不像杨桃，而是五个角的什

20、么东西。要不要按想像中的去画呢?这时，我想起了父亲的叮嘱。我如实照画，并把这幅习作交上去。几个同学看见了，都哈哈大笑：“嘻嘻，杨桃是这个样子的?”“倒不如说是五角星”1写出近义词。消除( ) 叮嘱( ) 休养( )2、积累几个描写“笑”的词语 3用直线画出父亲叮嘱的句子。4联系上下文，听到同学们的笑声，我会这样想 爸爸妈妈要出差 今天放学回家，艳艳看见奶奶又在剥花生，砸核桃。 奶奶今年87岁了，坐在小凳上，把一颗颗花生剥开，看长虫没有，发霉没有。一粒粒地凑近眼前细细看。她把大的放进一个大盘里，小的放进一个小盘里。她的手不灵便了，( )地剥着，( )地选着，( )地察看着，不让一粒霉花生混进盘里

21、。剥完了，选好了，把花生洗干净后放在铁锅里加油炒。她把小粒的花生先炒，她说：混在一起就炒糊了。奶奶专心地炒着，快活地炒着，zuchn( 嘴唇 )一张一张的，像是香得她也想吃一样。一会儿奶奶说：“艳儿，快来尝尝，炒香没有?可别炒jio( )了。” 艳艳知道，奶奶没牙齿了，jio( )不动花生，就帮奶奶品尝：“真香，真香!”奶奶炒好花生，又用小锤在案板上砸核桃。奶奶一锤一锤地砸着，费力地砸着，白头发一飘一飘的。艳艳一直看着奶奶，奇怪地问：“奶奶，你又吃不了花生和核桃，炒这么多花生，砸那么多核桃干吗?” 奶奶说：“你爸爸最喜欢吃花生，妈妈最喜欢吃核桃，他们明天都要出差，我给他们一人装一点，让他们带上

22、。” 平常爸爸妈妈每天晚上七点钟一定到家的，今天都八点了还不回家。快九点了，爸爸妈妈qio( )门回来。他们的两手都提着大包的东西，艳艳忙去接过。哇!都是好吃的东西，还有一包热气腾腾的包子呢。妈妈高兴地说：“总算等到了这笼小笼包子。好多好多的人排队买。” 艳艳问：“我不喜欢吃包子。你们不是也不喜欢吃包子的吗?” 妈妈说：“奶奶最喜欢吃小笼包子了。妈，chn( )热，快来吃!” 爸爸还从大提包里取出蛋糕，酥饼，开心果，巧克力妈妈说：“我们明天都要出差，给你们多准备点吃的。” 艳艳看见，奶奶吃着热腾腾的包子，眼里含着泪花，爸爸妈妈看见奶奶炒的花生，砸的核桃仁，眼里也含着泪花。1根据拼音，把正确的汉

23、字写在文中“( )”内。2选择正确的词语。(1)她的手不灵便了，( )地剥着，( )地选着，( )地察看着，不让一粒霉花生混进盘里。A细细 B费力 C专心(2)他换来了( )的知识，( )的著作和( )的声望，他成了科技界的泰山北斗。A不朽 B崇高 C渊博3照样子写两个词语。一飘一飘(ABAB) 4、用“ ”画出奶奶专注地剥花生的句子。5、读了文章，你感受最深的是什么？长辈梦秦文君 小时候我发疯一样想成为大人，做长辈，觉得只有这样才能有各种权利：可以有装秘密的抽屉，带着暗锁；钱袋里永远不会是空空的；可以竖起指头同小孩们谈自己的高见。特别想当的角色是妈妈，妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品

24、柜，能戴戒指，穿丝袜，能同爸爸一块去参加别人的婚礼。这些都是我梦想的事。 我没找到过教人做妈妈的书，可是我在这方面有些天才。最初，是做了布娃娃的妈妈。那个娃娃叫阿婷，圆脸红裙，我会给她编八条小辫子，乍一看，就像头上排了电线，还用彩纸给她做过一条披巾。可惜摆弄多了，她的胳膊掉了，再后来头也不知去向，变成个无头独臂的怪娃娃。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，觉得意思不大，因为布娃娃太省事了，不需要催她快把汤喝完，也不需要叮嘱她别睡懒觉、别忘了带手帕。一天，邻居小燕来求我给她编小辫，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。 小燕爽快地答应了，像真的一样，一口一个“妈妈”地叫，但在这亲密诱人的称呼间加入了许

25、多新要求。“妈妈，右边的辫子重编，太高了。” “妈妈，把你的紫色蝴蝶结，给我用用。” “我口渴得很，妈妈，有没有酸梅汤?” “你手太重了，怎么搞的，妈妈连这都不会做!蝴蝶结皱了。” 我这一小时的实践吃足了苦头，让这娇女儿指挥得连气都喘不过来。她刚想让我洗盛酸梅汤的茶缸，我跳起来大叫：“时间到了!” 我想怂恿小燕也当一小时的妈妈，让她也尝尝滋味，不料她毫不犹豫地说：“我一辈子不做妈妈，我怕小毛头撒尿。”正说着，妈妈回来了，她打量着乱糟糟的房间，立刻卷起袖子洗酸梅汤的茶缸。小燕暗笑，说：“还是做女儿好，做妈妈太辛苦。”我怪她太懒惰，正巧妈妈问：“谁把茶缸磕掉一块搪瓷?” “不是我。”小燕说。其实是

26、她刚才做女儿时发脾气用力在桌沿上敲了一记。她见我想开口，抢先一步说：“弄坏时你是妈妈，全怪你。” 那茶缸是妈妈的爱物，可她却没法大喊大叫，就因为她是妈妈。从那天起，我就不再急巴巴地做长辈梦了，情愿不穿丝袜，情愿只是用锡纸做一个假戒指。1用“”将下列带点字不正确的读音画去。 角色(ju ji?o) 手帕（pi p ） 要求(yo yo) 茶缸gng gn)情愿(qn qng )2请你选择。 (1)郑板桥最擅长画的是( )。 A虫 B竹 C兰花 (2)贯穿南北的京杭大运河是在( )时修建的。 A唐朝 B隋朝 C宋朝 (3)“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”这句诗出自再别康桥，是诗人( )写的。 A

27、闻一多 B朱湘 C徐志摩 (4)下面属于保护环境的措施是( A )。 A回收废旧电池 B保护珍稀动物 C用大量的水洗澡 (5)卢沟桥上的小狮子，( )不一，形象各异，没有哪两只是相同的。 A姿态 B姿势 c神色3“小时候我发疯一样想成为大人”是因为什么?“从那天起，我就不再急巴巴地做长辈梦了”又是因为什么? 阅读短文，然后做题（8分） 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃 尔自言自语，“克勒松

28、，现在你可以安息了” 1、这段课文中的“他”是指 ，“你”是指 ； “你”是“他”的 。“安息”的意思是 。 2、把“谢天谢地，皮埃尔自言自语，克勒松，现在你可以安息了” 这句话改为提示语在最后的句子。 3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？ 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。 你可以安息了 十、阅读短文，完成题目（17分） 他要感谢那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 （2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师

29、猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 （6）这是你的手 老师 孩子小声答道 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然

30、，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 （8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作

31、用是（ ）。（2分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2分） 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分） 五、阅读 （26分） （一）阅读碧螺春中的一段话，完成有关练习。（10分） （ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（ ），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到