一年级体育投掷轻物Word文档格式.doc

1、增强学生的自信心和合作意识，促进学生身心健康地成长。社会适应目标：培养学生创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。四、教材分析：本课的主教材内容是原地正面持轻物（沙包）投掷。该教材是小学一年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上肢肌肉、关

2、节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。五、学生分析：一年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，但他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练习和学习。六、练习方法： 1、手持轻物（沙包）向上抛出后接住。2、学习正面投掷动作：面对投掷方向，两脚

3、前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘高于肩，手高于头，眼看前方，向前自然挥臂，将轻物朝前上方投出。口诀：沙包拿在手，肩上又屈肘，两脚前后站，两眼向前看，用力向前投。3、利用游戏（运送弹药）进行上下肢的协调练习，以达到提高学生身体全面发展的目的。七、教学方法：情景教学、讲解与示范相结合、展示评价、个人或小组尝试与实践、教师总结评价。八、重点与难点：重点：正面投掷小球的方法：肘高于肩，手高于头。难点：动作自然、快速挥臂。九、教学过程设计：开始部分：四路纵队集合，课堂常规，分小组齐步走到指定地方准备部分：玩沙包，散点抛接练习学习正面投掷动作投过障碍物（横绳）上下肢协调性游戏：运送弹药结束部分：

4、庆祝胜利（放烟花）。一年级投掷轻物（沙包）教案孙 伟教学对象一年级人 数50 人时 间2011年11月教学课题多变的沙包场 地学校操场器 材沙包学习阶段水平一教材内容投掷：正面投掷沙包目标1、初步学会正面投沙包的方法，发展学生的投掷能力。2、在活动中掌握快速挥臂的投掷方法和规则。3、培养学生乐于参与体育活动，并能在活动中积极展示自我。主要教学环节程序时间达成目标主要内容及组织教法师 生 活 动导入3提升学生课堂注意力，激发学生兴趣，使学生从身、心两方面做好参与课堂学习的准备队列练习：提高学生课堂注意力，提升课堂学习气氛。 组织学生走到指定的地方，每人拿一个沙包。教师:语言导入，示范引导，口令指

5、挥。学生：听口令按要求进行实践与体验5通过抛接练习促进学生判断力、时空感和身体动作的协调性、灵活性。“玩沙包”组织：学生散点练习。教师：巡回指导，鼓励点评。积极参与，敢于展示和表演。22采用不同的方法，让学生亲自体验活动的感受，也让学生在实践的过程中找出最佳的方法。培养学生掌握对比学习的方法，帮助学生形成自主探素的学习意识。学会正面投沙包的方法，发展学生的投掷能力。进一步巩固正面投沙包动作1自由体验 2互相探究 3分组尝试4个别尝试 5集体练习正面肩上投掷面对投掷方向，排成四列横队站立， 分组站立集体练习教学重点：肩上屈肘，肘高于肩，手高于头，快速挥臂。引导、启发、提示学生进行正面投掷的练习。

6、想一想：怎样才能把沙包投得很远。试一试：站在投掷线后，用自己觉得可以的方式将球投出。看一看：哪些同学能很顺利的把沙包投向远处。1找同学展示自己的动作并让学生观察为什么他能将沙包投得更远2讲叙正面投掷沙包的动作技术要领（面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘高于肩，手高于头，眼看前方，向前自然挥臂，将轻物朝前上方投出）3、组织学生进行徒手练习。教师指导：示范讲解 语言引导 巡视纠错点评总结。学生针对所学投掷方法进行练习。6通过“运送弹药”这个游戏，让学生体验团队协作的乐趣， 培养学生集体主义精神和养成遵守游戏规则的好习惯。游戏：运送弹药学生分四组进行游戏。上下肢的协调，团队配合，注意安全。1讲解游戏方法和规则，提出要求，提示学生注意安全。2组织学生进行游戏1认真听老师讲解游戏规则与要求 2遵守游戏规则 3团结协作，争取取胜小结放松4引导学生反思课堂学习过程和进行学习总结，使学生树立正确的学习态度；通过放烟花愉悦心情，调整学生身心。总结评价以教师为圆心，散点站位小结学习情况，提出希望，引导学生回顾学习过程和进行学习总结在老师的引导下回忆所学的内容并大胆的讲出来。放松：放烟花讲解方法组织学生放松听老师提示进行放松