校企合作共建特色校园文化822Word文档下载推荐.docx

1、这标志着学院的校企合作实现了“合作建立校外实训基地合作开设订单培养班成立校企合作发展理事会”的三级跳，逐步由当初“松散的个人行为”提升至“稳定的组织行为”，人才共育、成果共享、责任共担、互惠双赢的合作平台也日益成形。在合作发展理事会的平台下，学院成立了由合作发展理事会成员单位负责人、行业部门专家和学院领导、骨干教师组成的“校企共建校园文化委员会”，对校企共建校园文化工作进行直接领导和具体指导，使校企合作共建校园文化有了完善的组织领导。委员会通过面向企业、行业管理部门广泛征求意见、方案等形式，协调校企合作校园文化建设的各项工作，指导校园精神文明建设、校园规划和环境文化、行为文化的建设，实现企业文

2、化与校园文化的交融，并形成了校企深度合作的文化互动机制。在2010年7月召开的学院合作发展理事会和校友会2010年会议上， 52家合作发展理事单位负责人、18家校外实习基地单位负责同志和全区14个地市校友会的代表专题讨论了校企合作共建广西交通职业技术学院校园文化阵地方案，进一步明确了校企合作共建校园文化的原则、目标、建设内容和形式。机制体制的创新，为学院开展的校企合作共建校园文化奠定了坚实的基础。二、把握原则，明确目标学院在开展校企合作共建校园文化过程中，紧紧把握“三项原则”，一是校企合作共建原则。校企合作共建广西交通职业技术学院校园文化的核心是校企合作，目标是实现合作共赢，在合作发展理事会的

3、框架下，学院与合作理事单位发挥各自的资源优势，共同规划、共同设计、共同组织实施，共同推进校园文化建设的合作项目；二是硬件建设与软件建设相结合的原则。校企合作共建广西交通职业技术学院校园文化包括物化的硬件设施和精神层面的软件设施，在共建过程中，校企双方根据实际情况，坚持硬件建设与软件建设相结合，共同推进；三是开放性、职业性与实践性相结合原则。在教学、实训、生活、文体活动等场所，以多种形式突出办学特色、行业特色、办学历史，体现民族特征和时代精神，教育、熏陶学院师生员工和社会公众，也通过校企合作交流的方式辐射至企业，校园文化的题材、表现形式、承载内容应紧密结合交通及相关行业的职业特点，引导企业员工与

4、学院师生参与实践共建，打造企业员工与学院师生喜闻乐见、参与性强的校园文化。学院在规划、设计校企合作共建校园文化过程中，突出“两个目标”，一是突出打造校园文化品牌的目标。结合学院与交通行业、企业的实际，共同规划、共同设计，有计划、有步骤地推进校园文化景观建设和校企文化交流活动项目，经过五年的努力，力争在“十二五”末，建成以校园物质文化为基础，以校园精神文化为核心，具有学院办学特色、交通行业特色、内涵丰富、校企深度融合、全国一流的校园文化；二是突出进一步推进校企紧密合作的目标。学院与交通行业、企业建立了良好的合作伙伴关系，校企合作在人才培养、员工培训、科技协作、技术咨询等方面取得了突出成就，校企合

5、作共建校园文化把校企合作的领域从人才培养、智力支持拓展到文化建设，从生产层面拓展到精神层面，进一步加大与行业、企业的交流、合作，推进了校企的紧密合作，实现合作共赢的目标。三、内涵丰富，形式多样在学院合作发展理事会的平台下，学院与各企业行业充分发挥各自优势和特色，积极探索，开展了系列内涵丰富、独具特色的校园文化建设。（一）实施“引企入校”工程，为校企合作共建校园文化提供不竭的动力学院积极寻求与企业的最佳合作点，筑巢引凤，实施“引企入校”工程，先后与日本丰田汽车公司、广西机电设备有限责任公司、广西小松工程机械设备有限公司、广西玉柴物流集团有限公司、广西八桂工程监理咨询有限公司、广西润建通信设备有限

6、公司等6家企业签订了合作办学协议。2007年，学院与日本丰田汽车公司合作共建“T-TEP丰田学校”，成为广西第一家导入丰田技术标准的院校。“T-TEP丰田学校”实施校企共建、共管校内实训基地的合作模式，将行业企业标准成功引入课程体系。随后，学院借鉴丰田班的成功经验，通过全方位、多角度地与企业接轨，陆续与企业合作开办了“博世班”、“机电班”、“小松班” 、“润建班”等冠名订单班，进一步深化教育教学改革，积极探索“订单式”人才培养模式，加深了学生对企业文化的认识、更增强了学生的技能水平，以适应企业和社会经济发展的需要。2009年10月，学院成功引进具有公路工程综合乙级检测资质的广西正高工程技术有限

7、公司，建立“校中厂、厂中校”，学院利用现有资源出场地、出师资，企业发挥自身优势出设备、出技术，校企共同建设实训基地。2009年，学院被广西军区、自治区教育厅确定为“自治区军队士官直招定点培养院校”，进一步丰富了校企合作的内涵、拓宽了校企合作的渠道。按照“资源共享、互惠互利、校企双赢”的原则，学院与合作发展理事会成员单位合作建立了校外实训基地170多个，这些校外实训基地，一方面可以接受学院相应专业的学生进行有关课程的生产实习和毕业实习，另一方面可以为各专业教师提供生产实践的场所；同时，企业也利用学院教学资源，为企业进行新技术培训或依靠校内实训基地的设备与技术力量为之服务。“家有梧桐树，引来凤凰栖

8、”。学院利用现有资源出场地、出师资，企业发挥自身优势出设备、出技术，校企共同建设校内实训基地也取得了丰硕的成效：2008年，建筑技术（道路桥梁工程技术）专业实训基地被评中央财政支持建设的高等职业教育实训基地，获得中央财政支持资金180万元；2008年，建筑技术（公路监理专业）实训基地、计算机应用及软件技术实训基地被认定为第三批自治区示范性高等职业教育实训基地；2008年，物流管理实训基地被认定为第三批自治区示范性建设高等职业教育实训基地；并被中国交通企业管理协会物流管理委员会授予“中国物流教育示范基地”、“中国物流教学十大满意品牌”称号；会计等实训基地获自治区级示范性建设实训基地。“引企入校”

9、工程的实施，通过订单培养做到了专业设置与企业需求对接，技能训练与岗位要求对接，培养目标与用人标准对接。一是学生就业有针对性，顺利实现了从“学生”到“员工”的角色转换，缩短了就业链条，节约了就业成本，真正实现了“零距离”上岗。二是用人单位能找到真正符合岗位需求的人才，解决了新进人员因“水土”不服，往往需要较长适应期的问题。三是学院落实了招生培养就业统筹，达到了“招生即招工、毕业即就业”的目的，有效地解决了高职学生就业难的问题。校、企、学生三方共赢，体现了学院订单培养旺盛的生命力和广阔的发展前景，近年来，学生参加各类竞赛，捷报频传：2009，路桥工程系学生参加全国交通高职高专院校“南方杯”工程测量

10、技能竞赛，获个人单项二等奖、团体优胜奖；2010年6月，在第四届全国大学生机械创新设计大赛广西赛区竞赛中，我区24所院校的109项作品参与了比赛。广西交通职业技术学院汽车工程系学子不畏强手，奋力拼搏，所参赛的两个作品：“高压电线除冰装置”荣获一等奖，“重大灾难机器人辅助救助系统”荣获二等奖，成绩在同类院校中排名前列；2010年6月，在天津举行的2010年全国职业院校技能大赛上，学院获得高职组汽车运用与维修技能比赛二等奖的佳绩。2009年，信息工程系学生参加全国大学生电子设计竞赛获得全国一等奖，等等。学生综合素质的提高直接体现在了学院持续走高的就业率上。近七年来，毕业生以良好的职业技能和综合素质

11、赢得了社会和企业的认可，毕业初次就业率分别为：93.95%、95.8%、97.2%、98%、98.18%、98.37% 、91.52%，平均就业率为96.17%，连续多年被自治区教育厅评为“自治区就业工作先进集体”。在毕业生就业一年跟踪走访中，用人单位普遍反映，我院的毕业生专业基础扎实，工作责任心强，对企业文化的接受度和对企业的忠诚度较高。（二）实施“校企共建交通文化园”工程，为深化校企业交流建立桥梁纽带根据学院校依山傍势的特点，2011年5月，学院积极响应自治区党委办公厅、自治区人民政府办公厅联合发出关于开展“兴水利、大种树、优生态、强基础、惠民生、促发展”主题活动的通知要求，结合学院内涵建

12、设，与各理事单位优势互补，资源共享，共同规划、共同设计、共同组织实施，在学院四塘校区共建由交通系统18所单位认建并予以冠名，学院负责养护的集观赏、环保、人文价值为一体的交通文化园林“广西交通青年桃李园”。7月，在学院合作发展理事会年会召开前夕，联系87级校友利用毕业20年聚会之际重返校园，共同种植“校友林”，以实际行动支持母校校园景观建设。“桃李园”和“校友林”的建成，巧妙地实现了自然景观与人文景观的有机结合，为学院校园文化建设注入一股新的活力，对培养广大交通青年“绿色交通、和谐交通、人文交通”意识有着积极的意义，形成学院校企合作共建校园文化的两大品牌，赢得了良好的社会效应，在2010年获评全

13、区直属机关“区直机关十佳团建品牌项目”。下一步，学院还将根据中长期发展规划、系部调整、系部搬迁以及交通行业、企业的发展情况，以各系的专业建设、课程建设为主题，以相关行业为元素，建设成“路桥文化园区”、“汽车文化园区”、“交通物流文化园区”、“系部专业文化区”、交通文化长廊，实现校企文化的高度融合，使校园建设具有交通职业教育的鲜明特色，将“校企共建交通文化园”工程引向纵深并。（三）实施“校企文化大舞台”工程，深化共建平台，唱响合作双赢好戏结合交通行业施工单位多的特点，学院利用“大学生暑期三下乡社会实践活动”，积极联系共建企业，将一台台丰富多彩的文艺晚会送到共建企业的施工一线，支持共建企业工地的文

14、化建设，也让学生切身感受工地生活，感受工地文化，受到了共建单位和学生的热烈欢迎和广泛好评。真情送出去，热情请进来。学院利用新春文艺晚会、交通企业团拜会等为切入点，盛情邀请交通企业文化进校园。每一次共建企事业单位到校进行文艺演出，学院都认真组织在校学生观看，并调动学生干部积极参与文艺晚会的筹备工作，让学生更好地了解企业丰富多彩的文艺生活和工作生活情况。2010年，学院与广西八桂工程监理有限公司开展“先锋同行 结对共建”活动，通过与学院共同搭台唱戏的方式，共同举办了“八桂监理之夜”路桥系2010年新生文艺晚会，直接参与到校园文化活动建设，深化共建交流平台，唱响合作双赢好戏。2011年，学院充分利用

15、建党90周年为契机，成功承办了广西交通运输系统庆祝建党90周年红歌比赛、广西交通运输系统庆祝中国共产党成立90周年大会，进一步加强与增进了学院与合作共建企事业单位的交流与合作。（四）实施“交通大讲坛”工程，邀请名家进校园，让学生接受企业文化熏陶以交通大讲坛为载体，实施“双百”工程，即每年邀请100名行业企业的专家、名师、技术能手进校园、上讲台，为学生授课、作专题报告，指导职业生涯规划，让学生充分了解企业的需求，接受企业的文化熏陶，尽早为上岗就业做好心理和技能准备。每年选派100名教师深入企业，开展技术交流和参加生产实践，及时掌握行业发展趋势、企业用工信息，主动调整专业结构、培养目标、课程体系、

16、教学内容、教学方法和教学管理手段，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。自2010年9月实施以来，截止2011年6月，“交通大讲坛”已开办了十余期，接纳了近五千名师生听讲，受到了广大师生的一致好评。学院有计划地从校外企业及社会聘请一批实践经验丰富的名师专家、高级技术人员、技师和能工巧匠担任兼职教师，并请他们与学院教师一起，共同构建教学团队。学院汽车检测与维修教学团队、公路工程教学团队分别于2008、2009年被评为“自治区优秀教学团队”；2010年，汽车检测与维修技术专业教学团队被评为“国家级教学团队”（广西历年来唯一获得此项殊荣的非国家示范性高职院校）。2010年4月，汽车检测与维修教学团队和

17、公路工程教学团队同时被评为“自治区创新人才优秀教学团队”。扩大并丰富了校企共建校园文化的内涵。四、主要经验和做法（一）领导重视，强力推进。学院领导把校企合作共建校园文化提升到是高职教育发展的必然要求，是服务广西新发展、服务广西大交通的客观要求的认识高度，把加强校企合作校园文化建设作为学院内涵建设的重要抓手，切实加强对工作的领导和推进。自治区交通运输厅、自治区教育厅的领导多次到学院检查指导工作，指导校企合作校园文化建设，要求学院创新“校企交融、工学一体、人才共育、形式多样”的人才培养模式，创新校企合作机制体制建设，形成行业企业共建、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的合作办学体制机制，加快提

18、高学院的办学水平，提升学院的社会服务能力，符合目前我国高等职业教育发展的趋势，适应广西经济社会发展的需要，并明确表示将全力支持学院的发展。领导的支持和重视，为学院校企合作共建校园文化不断前进提供了根本保证。（二）创新形式，丰富内涵。在“校企合作、工学结合”的基础上，学院着力扩宽校企共建校园文化的渠道，丰富共建内涵，创新共建形式，探索新途径，并以校园文化阵地建设为载体，开展校企合作，促使学院提供优质智力资源与企业需要相结合、企业的优秀文化与校园文化相结合，实现学院和行业、企业的深度合作、共同发展，是校企合作共赢的又一力作，为校企合作共建校园文化持续快速健康发展提供了有效途径。（三）校企联动，互促

19、共建。学院与企业相互协作，共同推进，通过借鉴、吸收企业的文化促进校园文化整体建设，直接借助企业的经济支撑实施校企合作项目，积极推进产学研相结合，致力于实施全方位、多层次的各类文化科技活动和专业技能大赛，最大限度地调动师生的积极性。同时，积极争取上级主管部门的支持，形成了上下互动的校企合作共建校园文化机制和工作体制，创造出富有特色的文化氛围，形成校园文化良性发展的格局，为校企合作共建校园文化提供了不断向前发展的不竭动力。（四）培育品牌，持续开展。学院充分利用合作发展理事会和校友会平台，通过举办学院成立50周年庆典大会、学院合作发展理事会和校友会2010年会议等形式，与各理事单位代表和校友代表共商

20、学院发展大计，共同培育校企合作共建校园文化的品牌。大多数的校友都在相关的企业工作过，并且相当部分校友在大型企业担任重要领导职务，他们积极以校友身份直接支持或是间接地支持学校的各项建设，反哺母校建设，经过校、企共同努力，培育了“广西交通青年桃李园”、中央财政支持建设的实践基地等一批区内知名的校企合作共建校园文化的品牌，成为学校企合作共建校园文化不断前进的关键所在。（五）注重实践，务求实效。学院在50多年的办学历程中，与交通行业、企业建立了良好的合作伙伴关系，校企合作共建校园文化，把交通行业、企业的文化、精神引入校园，使学生提前接触企业品牌、企业理念，增强对企业的认同感，实现“零距离”对接；校企合

21、作共建校园文化，有力地宣传了企业，在大学生中树立了企业良好形象；校企合作共建校园文化，体现了企业对校园文化建设的支持，提高了企业的社会声誉，在社会上树立了良好的企业形象；校企合作共建校园文化，促进了企业职工素质的提高和精神文明建设的发展，特别是通过在学院开展的员工培训和学术交流，提升了行业、企业员工的素质。校企合作从人才培养、员工培训、科技协作、技术咨询等项目着手，进而延伸至文化建设领域，以校园文化和企业文化的融合，提升教育与学生社会实践的结合，提高学生的动手能力和适应企业发展需求的能力，是共建活动能够长期开展下去的内在核心，也是赢得上级主管部门支持，赢得合作企业以及学生欢迎拥护主要因素，是校企合作共建企业文化不断前进的力量源泉。广西交通职业技术学院二一一年八月二十二日