1、教学内容：春节来了，建议班级举行一次春游活动，去哪里好，把自己的意见写出来。看谁的理由充分。为了使大家更好地了解自己介绍的地方，还可以配上插图或附上以前去浏览时的照片学习目标：1、读懂“例文”我的建议，了解文中“建议”的材料选择和安排。 2、读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。3、按“习作要求”，选择一件使自己冬青的事，写一篇日记，要能表达真情实感。教学重点、难点：、理解习作的要求。 、要有充分的理由。教学准备：有关春天的图片教学过程设计：（一）学习例文我的建议。1、自己先读读我的建议主要写了什么？2、交流。A小作者建议你做什么？B你能接受他的建议吗？为什么？3、
2、小结。因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”，他没有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？二、宣布本次习作内容：我的建议。春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。（三）拓展思路，习作指导。了吗？ 1、想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返？我的建议交代地点 简洁 2、要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。（四）学生习作练习。教师巡视指导板书设计：主要景点 具体 文章结尾 点题教后感： 通过教学，学生能够按一定的顺序，把自己推荐的地方的特点和自己对这个地方的喜爱之处说清楚。_ 执笔人：_年级，_学科，_单元或者（第_课） ，共_课时第 _课时
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