陕西省西安市周至县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案Word格式.docx

1、C、说服法D、陶冶法8、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B9、幼儿教育的主导活动是（）。A、上课B、游戏C、劳动D、实验10、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力11、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好12、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫13、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）

2、。A、学记B、论语C、理想国D、孟子14、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期15、合作是实现课堂管理促进功能的（）。A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程16、社区教育起源于（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国17、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长18、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。A、1995年 B、1996年 C、1997年 D、

3、1998年19、我国学前教育的目标是在幼儿园工作规程中得以表述的，这个规程颁布于（）。20、人类短时记忆的广度为（）。A、52个信息单位 B、7C、6D、82个信息单位【答案】B21、教育的内容和手段受什么的制约（）。A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境22、世界上最早的教育理论著作是（）。A、论语B、理想国C、学记D、大教学论23、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性24、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏25、当代中国教育

4、的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育26、新课程的核心理念是（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展27、一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（）。A、态度特征B、意志特征C、情绪特征D、理智特征28、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动29、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师30、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。A、2001年 B、2002年 C、2003年

5、 D、2004年31、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉32、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划33、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。A、孔子B、孟子C、庄子D、老子34、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔D、蒙台梭利35、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。A、记忆B、知觉C、注意D、表象36、眼手协调动作出现在（）。A、4个月 B、5个月 C、6个月 D、7个月37、义务

6、教育阶段的学校实行（）。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制38、吹拉弹唱属于（）。A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能39、人的身心发展的源泉和动力在于（）。A、遗传因素B、环境因素C、教育活动D、个体因素40、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向41、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。A、学而不厌B、慎独C、反躬自省D、自我修养42、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年B

7、、1803年 C、1837年 D、1823年43、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份44、关于幼儿教育改革与发展的指导意见于（）颁布。45、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性46、在儿童心理过程中，（）。A、转折期和危机期是必然出现的B、转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的C、危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的D、转折期和危机期都不是必然出现的47、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平

8、迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移48、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁49、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。A、思维的直观性B、思维的动作性C、思维的自我中心性D、思维的抽象性50、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性51、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快52、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位

9、置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信53、制定我国教育目的的理论基础是（）。A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、社会主义制度54、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克55、中班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿56、提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克57、下列活动属于“言语过程”的是（）。A、听故事B、练习打字C、弹琴D、练声58、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。59、要解决学记中提到的

10、学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻（）原则。A、教学相长B、综合课程C、长善救失D、藏息相辅60、根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性61、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派62、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化63、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。A、流动幼儿园B、学前班C、巡回辅导班D、儿童游戏场64、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联

11、想法D、语义联想65、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义66、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说67、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。A、课程B、课程标准C、课程计划D、课程目标68、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制69、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段70、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B

12、、无意注意C、定向性注意D、选择性注意71、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评72、儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出的。A、皮亚杰B、劳伦兹D、维果斯基73、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定74、学习的主体因素是（），任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导75、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型76、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。A、方位知觉B、形状知觉C、距离知觉D、颜色知觉77、美国心理学

13、家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊78、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏D、结构游戏79、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。B、家长学校C、开放日制度80、广义的理解，保育是（）。A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D、对幼儿身体的保护和养育81、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会82、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟8

14、3、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用84、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。A、阶段性B、顺序性85、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德86、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。C、赫尔巴特D、福禄倍尔87、意志行动的第一个基本特征是（）。A、有意识的B、自觉调节与控制C、具有明确目的D、努力克服困难88、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系89、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识90、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A、苛勒B、托尔曼D、巴甫洛夫