百尺小学关于减轻学生学业负担的规定Word文档下载推荐.doc

1、 一、加强学习，提高认识 组织教师认真学习上级文件精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。同时根据学校实际，分别组织召开教师代表、学生代表及家长代表座谈会，并专门组织行政会议就调查情况作出专项反馈，分析现状，研究策略，制订方案。同时组织全体教师学习理解各级减负工作文件、规定及我校减负工作实施方案等，积极营造氛围，达成共识。 二、建立组织，落实责任 成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。 三、常规入手，抓出实效 根据省教育厅、市教育局关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见的要求，确

2、保“减负”工作切实、有效的开展。 1、切实转变教师观念，树立全面正确的学生观、质量观、教学观。不以学科成绩为唯一标准判定学生的好差、不以学生考试成绩为唯一标准评判教师。淡化分数，追求学生正常学习状态下的自然结果。 2、严格确保学生的休息和锻炼时间。学生在校上课时间每天不超过6小时，不提倡学生提早到校，把学生各季节作息时间表及时公示告知家长。认真落实学校体育课程要求，广泛开展“阳光体育活动”活动认真抓好大课间活动，不削减、挤占体育课时和课外活动时间，确保学生每天活动1小时。 3、严格控制学生作业量及资料征订。作业内容要符合新课程标准，难易适当，有层次。课内作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中

3、，注意突出训练重点，尽量减轻学生负担。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业在1小时以内，确保学生每天有9小时以上睡眠时间。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。积极倡导练习作业精练高效。严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。各班学生课外作业量授权班主任统筹调节把关，严格控制，各教研组长负责把关作业的设计与安排，教导处每周加强对学生课外作业量的抽查、调控和督促，全面协调。 4、严格执行课程计划。把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，严格按课程计划开齐、开足课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不随意增加周活动总量。各教研组根据各学科特点及学生实情制订

4、好学期教学进度计划表，不搞突击教学，不随意增减教学内容或任意提高、降低教学要求。 5、严格控制考试次数，除语、数期中、期末质量检测或教师进修学校组织质量监控考试外，各任课教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、合格、须努力。 6、严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、英等科目，教师必须按时授课，不拖堂，不任意占用学生课间休息时间。禁止教师利用中午学生午休时间进行整班补课活动。 7、保证学生的节假日及休息时间。不利用节假和休息时间组织学生变相对学生补课，严格控制家教。 8、改革、修订教师工作评价标准，完善教师工作评估机制，实行等

5、级评价制度，建立教师减负工作实施奖惩制度，把教师的减负工作与学校绩效工资挂钩。充分调动各层面教师工作的积极性。 四、关注课堂，提高效益 课堂是教学改革的主阵地，课堂更是落实“减负增效”的主阵地。结合学校减负工作要求，进一步关注课堂，在提高课堂教学有效性上化工夫。 1、进一步加强教研组建设，加大对教研组长的培训力度，改革备课制度，提高集体备课有效性与针对性和研究性，集思广益，通过提高备课质量来为教师提高教学有效性打下基础。 2、重视新课程背景下教师教学方式与学生学习方式的研究与探索，切实转变教学观念，转变教与学的方式，开展有效教学策略与方法的研究，努力探索实现轻负担，高质量的途径与方法。 3、搭

6、建平台，促进教师专业化水平。组织各种形式的培训、教师基本功比赛，教学大比武等活动，以外在的形式促使教师内功的提炼，促进教师专业化水平的提高。为真正的减负增效提供有力的保障。 4、加大对平时课堂教学的调研力度，听好“推门课”，同时以教研组为单位，积极开展学科教研组课堂教学展示活动及教师互动听课评课活动，关注课堂，提高效益。 5、家长开放日活动。通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教育教学状况，及时反馈有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。 五、适时反思，不断提升 “减负”工作从实施开始，学校将及时小结、反思，提出改进措施，努力将“减负”工作落到实处、有所成效