1、语 文假期作业着重巩固上学期所学内容，培养学生勤于动笔，善于积累的习惯；多读书、读好书的习惯；关注人生、社会、自然的习惯；“处处留心皆语文”的习惯。1. 为了巩固已学的知识，应要求学生有计划的认真扎实复习本学期所学内容，重点抄写、识记本册的生字、词语，要背诵好相关的古诗词等，并认真完成寒假生活中相关的语文作业。2. 学生每周写一篇观察日记或每周写一篇电视（电影）观后感或读书心得。3. 教师向学生推荐课本以外的部分名著、名篇，让学生读后与别人交流，自己最感兴趣的要做好读书笔记，假期结束后参加“寒假读一本好书”征文比赛活动。4. 让学生在走亲访友，观看电视电影，旅游集会等活动中，注意采集语文材料，
2、如对联、名言警句、古诗词、小故事、名人名事等，假期结束后在班内交流评比，以达到语文资源共享的目的。5. 有条件的学生可以对身边先进人物专访，或做社会调查，或参加一些有意义的活动等，活动结束后写一写。还可以写写对自然环境的认识等。数 学寒假作业的布置要以发展学生的数学能力为出发点，梳理巩固上学期所学知识,精心设计拓展性.趣味性.实践性的题目，增进学生对数学的理解和应用数学的能力。1. 知识性作业：完成寒假生活的数学内容，预习新课。2. 开放性作业：看一本数学课外读物，拓展自己的知识面。3. 实践性作业：要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动，六年级可以布置学生到商店调查有关打折销售.销售利润等方面的情况。英 语1. 复习和巩固上学期所学的英语词汇、句型和语篇。2. 每天复习一单元英语内容，背诵一段或一篇课文中的英语短文或对话。3. 五六年级仿照背诵的范文，写一篇书面表达。4. 完成寒假生活中的英语部分。5. 每天利用20分钟时间预习新课，朗读词汇、对话或者短文。6. 有条件的利用一起作业网，练习口语和听力。
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