人教版九年级上学期期末考试普通班化学试题.docx

1、人教版九年级上学期期末考试普通班化学试题人教版九年级上学期期末考试普通班化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A属于不同种元素B属于离子，离子符号为Mg2C的化学性质相似D表示的元素在化合物中通常显1价2 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（ ）A物质分类B空气成分C地壳中元素的含量D原子的结构3 . 某物质高温下分解生成了碳酸钙、水和二氧化碳，关于该物质的组成正确的是（ ）A该物质一定含有钙元素、氢元素、碳元素，可能含有氧元素B该物质一定含有钙元素、碳元素，可能含有氧元素、氢元素C该物质一定含有钙元素、碳元素

2、、氢元素和氧元素D该物质可能含有四种元素4 . 分别向两杯蒸馏水中加入冰块和蔗糖，得到冰水和糖水，从化学组成上分析，它们分别属于（ ）A单质和化合物B化合物和化合物C化合物和混合物D混合物和混合物5 . 下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量B木炭在氧气中燃烧发出红光，放出热量C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，烧杯内壁出现水雾，放出热量6 . 下列叙述不是化学变化的是A人吃进食物后逐渐被消化B人的呼吸作用C使用天然气作燃料做饭D水在冰箱里结冰7 . 下列化学反应中属于置换反应的是：AS + O2 点燃 SO2BCu

3、 + Hg(NO3)2 = Cu(NO3)2 + HgCHCl + KOH = KCl +H2ODNH4HCO3 NH3+ H2O +CO28 . “碳纳米泡沫”是由澳大利亚科学家发现的一种纯碳新材料, 每个泡沫含有约4000个碳原子,直径约69nm。下列叙述错误的是A“碳纳米泡沫”和金刚石的化学性质相似B“碳纳米泡沫”完全燃烧的产物是CO2和H2OC“碳纳米泡沫”可以冶炼金属铜D“碳纳米泡沫”属于纯净物9 . 将适量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作为汽车燃料，简称乙醇汽油下列有关说法不正确的是（ ）A使用乙醇汽油可节省石油资源B静置后乙醇汽油会出现分层现象C一个乙醇分子由9个原子构成

4、D乙醇中碳氢元素的质量比为4：110 . 钼铅矿(PbMoO4)中的铅元素为+2价，则钼元素的化合价为A+2B+3C+4D+611 . 下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（ ）A脂肪摄入过多容易发胖，所以饮食中全吃素食有利于身体健康B煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快12 . 由S变成 S2-，其中关于S和S2-的叙述错误的是：A具有相同的质子数B具有不相同中子数C具有相同电子层数D具有不相同最外层电子数13 . 配制溶液时最常用的溶剂是（ ）A水B汽油C

5、酒精D花生油14 . 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是（ ）A20时，100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质B甲、乙的饱和溶液从40降温到20，析出固体质量甲乙C乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲D将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40降温至20，其溶质的质量分数仍然为20%15 . 我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物B生成物丙由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成C参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1D生成物丙中碳、氢

6、和氧元素的质量比为1：4：116 . 在生活和实验中，为确保安全，下列处理事故方法正确的是（ ）A室内起火应立即打开门窗通风，防止浓烟使人窒息B闻到厨房内有强烈的管道煤气（主要成分是CO）味，应立即打开排气扇开关C酒精灯内酒精洒出在桌面上燃烧，应立即用湿抹布扑灭D炒菜时油锅着火，应立刻浇水灭火17 . 下列实验现象描述正确的是A木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰B细铁丝可以在氧气中剧烈燃烧，火焰四射C硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰D磷在氧气中燃烧时产生大量的白烟18 . 某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入到KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确

7、的是At1时刻，KClO3开始分解Bt2时刻，O2开始产生C曲线c代表KClD曲线d代表MnO219 . 下列净化水的操作，单一操作相对净化程度较高的是（ ）A沉淀B过滤C消毒D蒸馏20 . 向饱和溶液加入少量的固体，保持温度不变，所得到的溶液中（ ）A溶质的质量分数增大B溶质的质量分数不变C溶液的质量增加D溶质的质量增加二、填空题21 . 钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性远优于不锈钢等优良性能，被誉为“未来金属”。地球表面富含钛铁矿石，钛铁矿石的主要成分是FeTiO3。（1）已知FeTiO3中钛的化合价为+4价，则铁的化合价为_。（2）冶炼金属钛时，将铁铁矿石转化为下TiCI4，TiC

8、I4再与Na在一定条件下反应生成Ti和NaCl。请写出后一步反应的化学方程式：_(不要求标出反应条件)，其反应类型是_。 在冶炼钛的同时，还得到金属铁，请举出铁的一种用途：_。 铁比钛易生锈，请写出防止铁生锈的一种方法：_。22 . 白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题。（1）通过实验1可以探究燃烧的条件。实验中通过_和_对比（填a、b或c）可知燃烧需要的条件是可燃物要与氧气接触。通过a与b对比，说明可燃物燃烧的条件是_，白磷燃烧的化学方程式为_。（2）通过实验2可以测定空气中氧气的含量，待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观

9、察到集气瓶内液面约上升到刻度_处的现象时，可获知氮气的一条物理性质是_。（3）通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后冷却至室温时再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡，整个实验过程中气球会出现的现象是_。23 . 写出下列反应的化学方程式：（1）红磷在空气中燃烧：_；（2）高锰酸钾加热制氧气：_；（3）水通电分解：_。24 . 如图是X、Y两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。（1）t3C时，X的溶解度为_。（2）将X、Y两种固体物质的饱和溶液的温度从t3C降至t2C时，溶液仍然饱和的是_。（3）如果要使t1C时Y的饱和溶液析出大量固体

10、溶质，可采用的方法为_。25 . 我能用数字与化学符号表示：（1）三个氮原子_；（2）二个水分子_；（3）四个氢离子_；（4）五个二氧化硫分子_；。26 . 液氧 洁净的空气 蒸馏水 二氧化硫 3%的过氧化氢溶液高锰酸钾 镁条氯化钠。其中属于混合物的有（填序号，下同）_，属于纯净物的有_，属于单质的有_，属于化合物的有_，属于氧化物的有_。三、实验题27 . 实验室部分装置如图所示，请回答下列问题：（1）选择发生和收集O2的装置，填写在下表中（填字母）。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液，MnO2_KMnO4_（2）如果用加热浓氨水（NH3H2O）制备氨气（NH3），可选用的发生装置是_（填

11、字母）。（3）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_（填序号）。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中；开始反应后，有气泡排出时，将导管口移入集气瓶；收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽。（4）实验室用KC1O3和MnO2制备O2的化学方程式是_。四、科学探究题28 . 在高效课堂中，老师和同学们一起对“灭火的原理”进行了探究学习。（课堂归纳）通过阅读教材相关内容，我们归纳出燃烧的三个条件是：可燃物_（演示引导）我们进一步学习灭火的原理。如图所示，烧杯中有一支燃着的蜡烛，烧杯底部有一些碳酸钠粉末，向烧杯中倒入少量稀盐酸，发现蜡烛迅速的熄灭，蜡烛熄灭所依据的原理

12、_。（小组探究）点燃一长一短两支蜡烛，同学们分小组对熄灭蜡烛的方法展开探究，并设计了如下实验。(1)小何说：“因为人呼出的是二氧化碳气体，呼出气体中不含氧气，所以我可以将它们吹灭。” 小邹对小何的说法提出了质疑，认为人呼出的气体中含有氧气，并设计如下实验证明：实验步骤实验现象实验结论将呼出的气体通过灼热的铜丝_你认为吹灭蜡烛所依据的灭火原理是_。(2)小丽说：“可以在燃着的蜡烛上罩一个大烧杯，过一会儿两根蜡烛也会熄灭。”(如图) 小苗说：“两支蜡烛熄灭是有先后顺序的，因为蜡烛燃烧会产生二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，所以短蜡烛先熄灭。” 小张说：“由于氧气的密度比空气大，上部氧气少，所以长蜡

13、烛先熄灭。” 同学们一起合作进行了实验，实验发现长蜡烛先熄灭。小苗对小张的说法仍心存疑惑，认为氧气的密度比空气大不是长蜡烛先熄灭的主要原因，因此她取短蜡烛一支，长蜡烛一支，分别点燃，罩在同一个大烧杯中，实验发现仍然是长蜡烛先熄灭，因此小苗发现长蜡烛先熄灭的原因是_。(3)通过探究，小丽进一步提出采用与上述灭火原理不同的方法_。五、计算题29 . 向盛有双氧水的容器中加入一定量二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图所示，请回答：（1）生成氧气的质量为_；（2）求消耗的过氧化氢的物质的量。_（请根据化学方程式计算）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、四、科学探究题1、五、计算题1、