精选小学生演讲稿范文6篇Word文档格式.docx

1、仅有当你懂得了共享，你才干找到日子的兴趣，才干理解其间存在的欢喜。长大后，也愈加深入的领悟到共享是一种博爱的心境，一种思维的深度，一种日子的信仰。共享的兴趣让我收成了人与人之间最真诚的情感，只需咱们用心去支付。学会发现日子的完美，学会领会日子的兴趣，让丰厚多彩的日子填充咱们的心里国际，咱们也会发现日子竟是如此美好。小学生演讲稿 篇2亲爱的老师、同学们：大家好!20_年的秋天我怀着对小学生活的向往踏进了_小学的校门，正式成为了一名小学生。小学的生活和幼儿园完全不一样的。在老师和妈妈的鼓励下我，今天我参加了班级小干部的竞选活动，我要竞选的是班长。起初我还有些害怕，因为我比较内向，不爱说话，担心自己

2、做不好。妈妈告诉我说；不想当将军的士兵就不是好士兵，妈妈的话让我明白了一些道理。希望自己能成为老师眼中的好学生、家长眼中的好孩子。我在_小学六个月的学习成绩还是不错的，还在_市市中区中小学生书法比赛中荣获了二等奖呢!但是我不会骄傲，这都是老师、同学们的鼓励和帮助才取得的成绩。我想通过这次竞选活动，让自己得到更多的锻炼机会，为班级集体争得更多的荣誉，也让自己变得充实自信。希望大家投我一票，谢谢！小学生演讲稿 篇3尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家好：记得五岁时，表弟浩浩打电话告诉我，元旦要到我家来玩，我听了以后十分开心，脑袋一热就许诺说：“弟弟，你好长时间没来，我有许多有趣的新玩具，你可以从中随

3、便挑一件。”浩浩喜出望外：“真的吗?!那我就不客气了。”“当然了，你要什么我给你什么。” 我豪爽得很。元旦到了，浩浩向我飞奔而来，给了我一个大大的拥抱。我拉着浩浩到我的房间，迫不及待地向他炫耀：“你看，我有最新款的变形汽车，还有最炫酷的悠悠球，那是三国杀”浩浩朝我的玩具堆里一看，就看到了我那“闪着金光”的变形汽车，两眼也发着光：“你还记得你说的话吗?可以送我任何一个玩具。“当然记得。”完了，我才想起说送浩浩任何东西，万一他把我心爱的变形汽车拿走，我不就惨了?我当时真是被开心灌“醉”了。我忐忑不安，“你挑吧!“那我要这个。”真是怕什么来什么，浩浩指着变形汽车。我的心情顿时像今天的天气一样糟糕，乌

4、云密布，没有一丝光明。我紧紧地抱住变形汽车：“不行，这个是我最宝贵的玩具，我死也不能给你。你挑别的吧。“你说好让我随便挑的。” 浩浩委屈地说，“你是撒谎精!不!我就要变形汽车，你必须给我!”我坚定地说：“绝对不行。”浩浩气呼呼地哭着走了。没多久，妈妈怒气冲冲地走了进来，说：“你怎么惹浩浩哭了?你是主人，应该让着客人。我把事情的经过说了一遍，妈妈苦口婆心地对我说：“男子汉大丈夫，说出去的话，就是泼出去的水。你答应别人的事，无论如何都要做到。君子一言，驷马难追。我觉得，你应该遵守承诺，把变形汽车送给浩浩。我听了后，觉得妈妈的话有道理，虽然不太情愿，但是我可不想做背信弃义的小人，只好忍痛割爱把变形汽

5、车送给了浩浩。浩浩一看见变形汽车，就如同一只饥饿的狼看到了美食一样，把变形汽车接过去亲了两口。我们又成了好兄弟。我知道了，做事要三思而后行，如果我许下了承诺，就应该言出必行。小学生演讲稿 篇4尊敬的老师，亲爱的同学们：所讲的勤奋，是可贵的美德，是人们成就事业的前提条件，也是中华民族一以贯之的精神财富。翻开史册，古今中外，凡是事业成功者，对人类有所作为者，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的词汇：勤奋。所讲的勤奋，属于珍惜时间、爱惜光阴的人；属于脚踏实地、一丝不苟的人；属于坚持不懈、持之以恒的人；属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝

6、贵的文学遗产人间喜剧；还是因为勤奋，爱迪生才有一千多项伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；所以，大凡有作为的人，无一不与勤奋有着难解难分的缘分。凿壁借光，为财主干活不要工钱，只为能借书看的匡衡，最终成为伟大天文家和地理学家。自幼受家父影响，善于断案，主动学习律法刑理知识的包拯，长大以后断案如神，成为百姓爱戴的包青天。他们在人类历史的长河中，犹如一颗颗闪亮的明星，散发着夺目的光芒，无论时光怎样流逝，都丝毫不会褪色。那么，我们怎样做到勤奋学习、追求上进呢？我认为，在学习上要做到以下几点：1、课前准备：要对照课程表、按照老师要求做好预习，备齐、带齐学习用品，不丢三落四；2、课堂学习：

7、不管哪个学科都要做到“五会”：会倾听，会思考，会表达，会合作，会总结；3、课外提升：作业要按时保质保量完成，书写要工整。课后认真复习的同时还要主动获取课外知识，多读书，与好书交朋友。同时还要多思考、多观察，在读中思、在做中想，形成高效的学习方法。亲爱的同学们，就让我们端正学习的态度，掌握科学的学习方法，坚定终身学习的信念，用书籍滋养生命，用知识丰富人生，争当勤奋学习、追求上进的好少年吧！小学生演讲稿 篇5尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是邓廷涵。我第一次参加演讲，心里非常激动。拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵!”我今天也要当一个“好士兵”，我要竞选班长!班长是一个许多同学都向

8、往的职务，需要一个有能力、有爱心的同学来担当。我相信：我有这个能力! 我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心，还有责任心。曾经当过劝导员、班长、班务助理等职务，我很棒吧?其实我也有一些缺点，比如说：写作业很粗心，学习上不够抓紧。今后我将改掉这些毛病，做一个全面发展的好学生。 假如我当上了班长，我会严格要求自己，和同学们一起努力，把我们四（1）班变成一个团结向上的大集体。 假如我当上了班长，我还要成立“互帮小组”，让全班的同学取长补短，共同进步! 假如我当上了班长，我就会每周给同学推荐几本好书，让大家读好书，好读书，让大家增长知识。我不敢说我是最好的，但我相信我是最努力的! 老师、同学们，相信

9、我!支持我!请投我一票吧!小学生演讲稿 篇6一位哲学家说过这样一段话：“播下行为的种子，你就会收割习惯；播下习惯的种子，你就会收获性格；播下性格的种子，你就会收获一定的命运。”我国伟大的.教育家叶圣陶明确指出：“教育就是培养习惯”。对学生良好习惯的培养，一直是古往今来各国教育的一个重要内容。因为人的品德基本上是由习惯组成的。好的习惯是人们走向成功的钥匙，而坏的习惯是通向失败的敞开的门。人类都受到习惯的约束，一旦养成了好习惯，终身受益。其实，教育并没有您想像的那么难，最重要的就是培养习惯，习惯的培养也并非您想像的那么难，最主要的就是掌握习惯的培养原则。我校的校风“博学、笃行、勤于思考、持之以恒”

10、同样体现了学习与行为习惯的培养。习惯培养与矫正的六大秘诀秘诀之一：启发自觉秘诀之二：确立规范秘诀之三：示范指导秘诀之四：持之以恒秘诀之五：监督评价秘诀之六：奖惩强化关于加强小学生日常行为习惯养成的一些工作做法分别谈一下：一、多方教育、启发自觉从我们小学的实际情况看，对养成教育的各个方面内容的贯彻落实要突出重点、抓住关键、务求实效。在纪律方面，要侧重公共场所自觉遵守秩序，侧重社会公德的培养（上车、买票、购物等方面自觉排队，公共场所不大声喧哗）；在礼仪方面，要侧重尊老敬长，学会与父母沟通的教育（放寒假前都要对孩子进行中华传统美德教育，如：过年如何做主人、走亲戚如何做客人、如何给长辈拜年、春联的读写

11、与收集、压岁钱零花钱的管理与使用等）；在卫生方面，要侧重“爱我家园、美化家园，减少疾病”的意识培养（不乱丢垃圾、少使用塑料袋、不喝生水等）；在安全方面，要侧重交通安全、消防安全和食品安全教育。这些都需要我们学校的家长、教师、学生共同的参与，我校每天有值教师在门口协助值日学生把好学生入校关，严禁学生将食品带入校园并及时阻止学生在校门口乱扔食口袋、零食等，确保学校的清洁、个人健康；值班领导做好当天的校务接待家长来访，处理校内的一些突发事情。上期并安装了8个摄像头，确保学生进入校内安全学习。二、注重身教、示范指导俗话说，身教重于言教。教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。学校要求教师：上课

12、说普通话、不离课堂、不接打手机等，午间不饮酒，家长在家、社会就是孩子的楷模，常言说“有其父，必有其子”，咱们的一言一行在孩子面前要注意，如：节俭习惯（老人衣食住行）、学习习惯（家人读书看报）、劳动习惯、卫生习惯、作息习惯，还有许多，总之一句话“环境改变人”。那么习惯养成啦，教育就会事半功倍。许多学校实施养成教育，都要求领导班子带头，教师示范，为学生作榜样（要求孩子做到的，我首先做到，如：捡纸片、有礼貌等）。有句老话说：“德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先”。良好的师德师风、家庭教育对养成教育是有力的推动和促进。在升国旗、做广播操时教师不能聚在一起交头结耳，做眼保健操时教师不

13、能随意离开课堂；大型活动或集会时教师不能提早离开会场，应有始有终做学生的表率，学校将随时抽查各班的学生人数。三、树立标兵、确立规范在养成教育过程中，着重抓住“文明、卫生、守纪、创新”四个方面，进行强化训练，开展“文明班级”评比。以学校校务日志评比细则为着手点，由值周师生与值日学生（由各班的工作责任心强的学生组成）相配合进行天天公正评分，一周汇总，每月评比、表扬。在班级墙上悬挂“文明班级”“纪律、卫生”流动红旗。本期还专门制定了标兵评比活动，把学习、纪律、卫生等工作细化到日常管理中，制作了红花（旗）代表学习、黄花（旗）代表卫生、蓝花（旗）代表纪律，每位教师上课中带有红花（旗）盒，及时给学生平时以

14、激励，低年级用花，高年级用旗去奖励，以班级为主，班主任一周一汇总，一月一评比，评出校级学习标兵、纪律标兵、卫生标兵，在月底周一升旗时给予表彰奖励，并由校领导佩戴标兵奖章，给家长发喜报，以此激励学生争创文明班级、文明学生，充分调动了学生的学习争优的积极性。在期末散学典礼上，我校还对获得学习标兵、纪律标兵、卫生标兵三项荣誉的学生进行大力表彰，并颁发奖学金五十元或购书券，以资鼓励，以此鼓励学生学典型、做模范，来提升我校学风、班风、校风。让学生在进行对比中形成一种竞争意识，从而形成一种你追我赶的气氛，使学生形成良好的学习行为习惯。每个学期初各个班级布置，力争做到环境教育的作用，教室正前方有国旗悬挂、教

15、室内墙有班规（班级公约）、有名人名言、教室内有黑板报、卫生角宣传牌。整个校园整洁、清新、优美，使校园的每个角落都在说话。紧紧抓住舆论宣传，利用广播、板报大力弘扬学校良好的精神风貌，积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，对于个别极其不遵守学校各项规章制度的学生，进行及时教育，或进行全校进行通报，从而促进学生礼仪规范的养成。四、家校联合、持之以恒家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。在教学中，要求家长以身作则，不迷恋牌桌，不酗酒，不粗暴待人，为子女树立一个好的榜样，使学生

16、的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。五、监督评价、奖惩强化只要求没检查，就跟没说一样。因此检查评比工作必须坚持下去，根据学校少先队检查评比标准对学生的纪律、卫生、文明行为、学习用具等情况每日监督，做到“天天查、周周评、月月总结”。工作虽然琐碎但对形成学生良好行为习惯起到了督促作用。但是检查评比终究是外力，养成好行为习惯必须靠内力，因此把检查评比与自我评价结合起来。特别是自我评价，它是学生进步的力量源泉，只有自己认识到自己的行为正确与否，才会产生美化自我行为的强大动力。并以此颁发红花、红旗。根据工作要求，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。坚定不移地推进每学生的育人教育，使学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯，使之成为一名合格的社会有用人才。再次谢谢家长来到学校，共同致力学生成长，大家齐心协力，“为了一个共同的目标孩子”。