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1、思想道德修养与法律基础笔记自考专科 思想道德修养与法律基础 绪 论社会主义核心价值体系的四个内容： 1.马克思主义指导思想 马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向 2.中国特色社会主义共同理想 中国特色社会主义共同理想是在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴 3.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神何以改革创新为核心的时代精神是中华民族发展壮大不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。 4.社会主义荣辱观 社

2、会主义荣辱观明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生的态度，社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求。学习和实践社会主义核心价值体系的意义只有社会主义核心价值体系才是 a凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器， b维护社会团结和睦的精神纽带， c推动社会全面发展的精神动力, d指引社会前进方向的精神旗帜。学习和实践社会主义核心价值体系有利于 a巩固马克思主义指导地位， b坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党个教育人民， c增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量， d鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义昂扬斗志， e在全社会形成良好的道德风尚。大

3、学生的三个历史使命 1.继往开来，建设中国特色社会主义 2.勇于创新，事项中华民族的伟大复兴 3.积极努力，为世界的和平发展、人类社会的进步事业做贡献 使命被誉为重大的责任。责任就是分内应该做的事，在社会中生存和发展的个人，要对社会、他人和自身做应做的事，承担所应承担的责任、职责、任务和使命。道德和法律是人的行为规范道德规范人们应当如何行为。道德规范主要依靠 a社会舆论 b人们的信念、习惯、传统和教育力量来起作用 c他人或自我的褒贬 d纯粹精神的力量来起作用法律规范人们应当如何行为。法律规范靠 a国家机关的强制力保证实施 b奖惩 c精神的力量 d物质的力量来起作用，对全体社会成员具有普遍的约束

4、力。社会主义道德与法律之间相互作用、互相补充，表现在 a社会主义法律是对人们进行社会主义道德教育的有力保证和依靠，社会主义法律的许多规范直接表现了社会主义道德规范的要求 B社会主义道德是执行社会主义法律的基础“四有”的含义 “四有”是社会主义公民应具有的基本素质。 1.有理想有理想就是要确立在中国共产党的领导下、走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念 2.有道德有道德就是要树立高尚的道德情操、自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、发扬集体主义精神，全心全意为人民服务 3.有文化 有文化

5、就是要学习科学文化知识，掌握全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，建设中国特色社会主义事业的本领 4.有纪律有纪律就是要遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律有理想、有道德、有纪律，在于提高人的思想道德素质，赋予人的精神支柱和精神动力是“四有”的灵魂，规定者“四有”的性质和方向 第一章 坚定科学的理想信念理想信念的含义理想是人们在实践当中的具有实现可能性的对未来的向往和追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 a理想是对现实生活的超越，理想来源于现实又高于现实。理想总是指向未来，是现实生活中尚未实现的东西。 b 理想作为在实践中

6、形成的具有实现可能性的理想和摄像，与无法实现的臆想和空想有根本的区别，这就决定了理想有变为现实的可能性是通过较长期的努力可以实现的信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。信念是人的人是情感意志的统一体，新年表现为行为和实践意志。任何信仰都包含理想和信念两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信调和这些信条在奋斗目标上的具体体现。人们对世界和自身及其关系的把握和相信就是信条。而它们对自身未来发展的设想和想象，就是理想，理想与信条是在一起的。 理想信念的基本特点 1.理想信念具有思想性和实践性 理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量，就是由于它

7、有实践性 2.理想信念具有时代性和阶级性 理想信念正是在现实变化的考验中变得更加完善，更加坚强的。 3.理想信念具有多样性和共同性理想信念的多样性，一方面，我们要承认这是正常的现象，不强求一致；另一方面，又要看到在一定的社会中，人们各自的理想信念有相同之处，从而形成共同的理想信念。马克思主义科学的理想信念马克思主义信仰或理想信念的特点：1. 现实性 现实性的理想信念是在现实世界中，在社会中寻找价值。2. 科学性 马克思主义理想信念是以科学为基础的，与科学的发展相一致的3. 崇高性 马克思主义理想信念的精神境界，它的追求不是单个人的解脱，而是所有人的解放4. 健全性 马克思主义理想信念是一种健全

8、的信仰，它来源于人们改造世界的伟大实践符合人性的根基和社会的发展要求，始终保持一种稳健济世的态度不人为地追求浪漫效果和狂热效应，而诉诸人的健全理想和常态社会生活中国特色社会主义是我们共同的理想信念 简答论述 1.坚持实现中华民族伟大复兴的信心 2.坚定走中国特色社会主义道路的信念 3.坚定对党的领导的信任建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念它的内容是： a 中国共产党的领导 b 走中国特色社会主义道路 c 实现中华民族的伟大复兴共产主义是人类最崇高的理想境界实现共产主义是人类最崇高的理想境界，是历史发展的必然趋势。 1.共产主义是人类最美好的社会制度 共产党人的最高理想就是在全世界实现共产

9、主义社会制度。共产主义社会是物质财富极大丰富，精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。在共产主义社会，劳动不再仅仅是谋生的手段，而成为生活的第一需要。 2.共产主义远大理想与中国特色共产主义共同理想的关系 我们现阶段的奋斗纲领就是建设中国特色社会主义，这是现阶段共产党人的理想如何确立和践行科学的理想信念？在学习和生活践行中确立正确的理想信念 1.确立理想信念离不开读书学习 2.理想信念的确立不单纯是一个人读书学习的过程，更是一个亲身实践的过程 大学生在确立自己的理想信念时应注意： a. 把崇高的理想和坚定的信念结合起来 b. 把个人的理想信念和社会的理想信念结合起来 c. 学会对不同的理

10、想信念进行辨别和选择把理想信念化为追求的行动 单选 1.崇高理想信念必须落实行动上 只有通过追求理想的实际行动，理想才能化为现实。只有通过实际行动才能体现和验证一个人的 理想信念。 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍息的河流，行动则是架在川上的桥梁。 2.追求和实现理想是一个艰苦奋斗的过程 a.理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程 b.艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程 c艰苦奋斗不是一种独立的自我奋斗，而是相互配合，共同奋斗的过程正确认识和处理追求理想过程中的问题 1.充分认识理想实现过程中的长期性、曲折性和艰巨性 a长期性 b曲折性 c艰巨性 2.正确看待理想与现实的矛盾，走出

11、片面性的误区 a以理想来否定现实的误区 b以现实来否定理想的误区之所以会出现这些误区，从思想方面上讲，就是由于不能辩证的看待和处理理想与现实的矛盾。理想与现实本来就是一顿矛盾，它们是对立统一的关系。一方面，它们是对立的，比如：理想是主观的，现实是客观的；理想是完美的，现实时缺陷的；理想是未来的，现实是当下的。另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成这着理想，包含着理想实现的条件和因素。理想来源于现实，包含着现实的因素，并且将来会变成现实。 第二章 倾注对祖国的忠诚与热爱中华民族富予爱国主义光荣传统。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国经济发展、社会进步的巨大力量，

12、是各族人民共同的精神支柱。爱国主义的科学内容爱国主义是：人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人的命运和祖国的命运紧密的联系在一起，调整个人与国家、个人与民族的道德规范，是一种重大的政治原则是鼓舞和凝聚各民族的精神关注。爱国主义必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容： 1.爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚与热爱 2.热爱故土山河是爱国主义的重要内容3.热爱人民是爱国主义的集中体现4.热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。爱国主义的优良传统 简答多选 1.维护祖国

13、统一。促进民族团结 2.抵御外来侵略，捍卫国家主权 3.开发祖国河山，创造中华文明4.心系民生哭了，推动历史进步爱国主义的历史作用爱国主义从来就是一种巨大的精神力量 1.爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 2.爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量 3.爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉江泽民指出：祖国和人民的利益放在首位，为祖国的独立和富强、为人民的解放和幸福贡献毕生精力，以此作为人生的最高价值，这是中国知识分子成长的正确道路。新时期爱国主义的主题社会主义初级阶段我国强国富民的必由之路，规定了新时期爱国主义的主题建设和发展中国特色社会主义。1.发展中国特色社会主义，必须牢牢把握经

14、济建设这个中心，集中力量发展社会生产力。这是有由现阶段我国社会的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾决定的。2.发展中国特色社会主义，必须坚持四项基本原则，确保祖国现代化建设的社会主义性质和防线。3.发展中国特色社会主义，必须坚持改革开放。新时期爱国主义的基本特征 1.爱国主义与爱社会主义的统一 a社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义，是人类历史发展的必然 b中国选择社会主义制度，是中国近现代历史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗的结果。 c实践证明，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是，开辟了中国特色社 会主义道路，形成了中国特色

15、社会主义理论体系。 2.爱国主义与拥护中国共产党领导的统一 实践一再证明：我们人民的团结、社会的安定、民主的发展、国家的统一、都要靠共产党的领导。 3.爱国主义与参与经济全球统一 在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止两种错误倾向： 妄自尊大，故步自封的狭隘民族主义。狭隘民族主义往往对本民族进行 过度的颂扬和崇拜，认为自己一切都好，拒绝接受其他民族、国家的先进东 西，盲目排外，闭关锁国。殊不知，中国的发展和进步，离不开世界各国的 文明成果。 4.爱国主义与弘扬民族精神的统一 5.爱国主义与弘扬时代精神的统一在这个时代，任何一个具有爱国情怀的人，都应该大力弘扬以改革创新为核心的时代精神

16、，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献。做新时期忠诚坚定的爱国者培育爱国主义情感，保持民族自尊和自信维护民族团结，促进祖国统一作为祖国大家庭中不可分割的一员，各民族都是国家和社会的主人，都可为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。当代大学生要实践爱国主义精神，就要遵循党的民族政策，坚持民族平等，加强民族团结，维护民族区域自治，尊重和保护宗教信仰自由，反对民族分裂，反对宗教极端势力。努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务 1.刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领 2.独立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结

17、和统一 3.积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共产主义投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，是当代大学生实践爱国之志，成长为真正爱国者的必由之路。大学生只要认准从爱国主义走向共产主义的正确道路，积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，善于学习、刻苦磨练、矢志不移，就一定能够从一名忠诚坚定的爱国者成长为一名光荣的共产主义者。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 第三章 科学把握人生的方向和道路追求高尚的人生目的马克思指出：人的本质不是单个人所

18、固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和，才使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。在马克思主义来看，人士从动物进化而来的，带有许多和动物类似的属性和本能，如：饥食渴饮、性欲生殖等，这是人的自然属性。社会属性是人的本质属性。如：家庭关系、邻里关系、工作关系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系等，这些社会关系的综合决定了人的本质。人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。它是世界观的一部分，用世界观去观察和对待人生问题，就形成了人生观。人生观主要是通过人生目的、人生目的、人生价值三个方面来体现出来的。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待

19、生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约。其中人生目的的核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。人生目的及其在人生观中的核心地位 1.人生目的决定走什么样的人生道路 2.人生目的决定持什么样的人生态度人生目的越明确、越高上，内心所激发的驱动力就越强大、越持久，在困难和挫折面前就会不气馁、不退缩，始终保定一中积极进取、乐观向上的人生态度。 3.人生目的的决定选择什么样的人生价值标准用为人民服务的人生目的指引人生方向只有为人民服务的人生目的才是科学、高尚的人生目的，才值得当代大学生终身遵奉和践行。 1.培养和树立为人民服务的人生

20、目的，是党和人民对大学生的要求和期待马克思主义提出：为绝大多数人谋利益。列宁提出的：为千千万万劳动人民服务毛泽东鸡皮概括的：为人民服务 2.培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求 3.培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器 错误人生观有：拜金主义，认为金钱可以主宰一切；享乐主义，挥霍享乐；极端个人主义，以个人为中心。这些人生观之所以错误，就在于没能准确地把握个人与社会的关系，片面强调了个人的需要和享乐，忽视了个人对社会的责任和贡献。正如毛泽东所说：一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级

21、趣味的人、一个有利于人民的人。人生态度与人生观 为什么有的人总是满怀希望与激情，勇敢的战胜困难并不断开拓人生新境界，有的人却悲怨愤懑、新婚一愣当一天和尚撞一天钟？这都是不同人生态度造成的。人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。人生的态度有两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。积极进取的人生态度肯定人的主观能动性，经得起磨练和考验。消极无为的人生态度否定人的积极能动作用。 1.积极进取的人生态度能促进人生目标的达成 2.积极进取的人生态度有助于人生价值的实现 3.积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向用积极进取的人生态度对待人生

22、境遇境遇就是人在社会中所处的具体情况。其中顺利的境遇叫做顺境；不顺利的境遇叫做逆境。顺境和逆境对于人的影响都有两重性，大学生要正确认识和对待人生的顺境和逆境。可以借天时、地利、人和等有利因素，施展才华。建功立业，但优越的田间和舒适的环境又容易使人贪图安逸、不思进取，或者得意忘形，大意失荆州。在逆境中向目标前进，如同：逆水行舟、阻力大、条件差、困难重重，同样的目标，要付出更大的努力，才可能取得成功。但是你竟对人生是一种磨练，他可以使人更多的思考人生磨练意志、陶冶品格、丰富战胜困难的经验。梁启超说：患难困苦，是磨练人格的最高学校。培根说：奇迹多是在厄运中出现的。对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而

23、应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。身处顺境中碧昂不等于一切顺利，跟不等于没有困难，一定要对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备，始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。对于逆境，不能怨天尤人、自暴自弃。而应大胆正视、积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅途上的一个闪光点。创造有价值的人生价值和人生价值价值就是人的生活实践对于社会他人或自己需要的满足。人的价值中最核心的问题，人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对社会他人或自身所具有的意义。人的社会价值和自我价值人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会

24、对个人的尊重和满足两个方面。马克思主义所追求的“个人的社会价值”应该是价值主客体的统一，是创造、贡献、责任、义务与享用、满足、尊重、权力的统一。贡献于享用并不是并重的，在人生的社会价值两个方面中，个人对社会的责任和贡献是第一位的，实惠地个人的尊重和满足是第二位的。爱因斯坦说：一个人对社会的价值，首先取决于他的感情，思想和行动对增进人类利益有多大的作用，而不应看他去得了什么。一个人对社会的贡献越大，他的社会价值就越高。人生的自我价值，是个人的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的自我价值和社会价值即互相区别，又的满足密切联系，共同构成了人生价值的矛

25、盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要都离不开个体的斗。个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强、社会贡献愈大它的自我价值也就愈高。如果把自我价值仅仅理解为单纯的利己活动，圈于“自我”的封闭圈。在创造社会价值中实现自我价值马克思说：在选择职业是，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。马克思所说的以“人类的幸福”为主要指针，就是为人类谋幸福，为人类造福，为人民现身，这是人生的社会价值；以“我们自身的完美”为主要指针，就是追求我们自身的人格高尚、才智发展、生活幸福，这是人生的自我价值。马克思还指出：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而

26、工作，才能使自己也达到完美。”社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。爱因斯坦说：一个人对社会的价值，首先取决于他的感情和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他去的什么。当代大学生应该深深懂得：“个人的抱负不可独立的实现，只有把它同时代和人民的要求紧密的结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分发挥。如果脱离时代，脱离人民，必将一事无成。正确把握人生价值实现的条件和方法至关重要。 1.选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱 2.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的重要的主观条件这些条件至少包括三个方面： a确立与中国特

27、色社会主义发展方向相适应的的人生价值观，在重视个人价值和个性发展的同时，强化全局概念，义务观念和社会责任感，时刻用集体主义的价值取向引领自己。 b加强自身各方面素质和能力的培养，包括思想道德素质、文化素质、身心素质、学习能力、实践能力、交往能力等，帮助自己应对各种生活场景，解决各种现实难题，为人生价值的实现提供更广阔的空间。 c继承和弘扬自强不息的奋斗精神，不惧怕劳苦，不贪图安逸，善于在逆境中奋斗不止，及时资深天健有所欠缺，也能尽心尽力，一往直前。 3.进行有意识，有目的的创造性实践活动，是实践人生价值的根本途径协调人生道路上若干关系人与自然的关系 1.深入理解人与自然关系的实质 人是自然的一

28、部分。 生产劳动是：根据自身的需要利用和改造自然；人与自然关系的基础。 2.牢固树立人与自然和谐相处的可持续发展观 协调人与自然的关系必须牢固树立可持续发展观， 逝者已部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展、这一代人的发展不能损害下一代人的发展， 经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展。 3.积极建设资源节约型、环境友好型社会自我生理与心理的关系身心健康是指：生理方面能够适应自然环境的变化，抵御各种疾病的侵袭。心理方面要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。保持身心将抗的主要途径

29、有： 1.树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度 2.参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质 3.学习心理健康知识，掌握心理调适方法 4.注重与他人的交往，建立良好的人际关系 a能满足人的安全与归属的需求 b能为人大建一个社会支持系统个人与他人的关系 1.遵循成功交往的基本原则a平等原则b诚信原则诚实是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。c宽容原则 d互助原则 2.掌握成功交往的方法和艺术a培养良好的心理品质b主义交往的第一印象c运用适当的沟通方法个人与社会的关系人生就是一个生命的自然过程，又是社会实践的历史过程。在这个过程中，每个人都面临着个人与社会的关系，这是人生道路上的基本

30、关系。其中，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。1.科学把握个人与社会关系的实质 a特定的实惠条件决定这个人的生存和发展 b个人并不是被动的由社会所决定，而是对社会具有能动性。2.在社会发展中认识自我，调整和充实自我3.在个人发展中承担社会责任，履行社会义务 第四章 弘扬社会主义道德道德及其发展道德是通过：社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来维系。道德起源及其本质 1道德的起源 1到的起源于“天”的意志、“神”的其实、或“上帝”的意志 2道德起源与人先天具有的某种良知善良意志 3道德起源与人性中的情感、欲望 4人类的道德是动物的合群感和社会本能的简单延续和复杂化的“自然起源论”马

31、克思主义科学的解释了道德的起源，认为到的产生于人类的历史发展和人们的社会实践。 a劳动是道德起源的第一个历史前提。劳动创造了道德产生的主客观条件，也形成了道德产生的主客观统一的重要条件，提供了道德产生和发展的动力。劳动是人和动物区别开来，劳动创造了人本身，创造了人类的社会关系，创造了人类的自我意思。 b社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物，只有形成了人与人，人与社会之 间的相互关系，才会产生道德。 c人类自我意识的形成和发展是道德产生的主管条件。 2道德的本质马克思主义科学的解释了道德的本质，认为道德是属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，是由社会经济基础决定的，是社会经济关系的反应并为社会的经济基础服务。 a到的作为社会经济关系的产物，是一种社会意识形态。 社会经济关系的性质直接决定社会道德体系系的性质 社会经济关系中所表现出来的礼仪直接决