统编版人教政治必修1新教材课末综合测评1 社会主义从空想到科学从理论到实践的发展解析版.docx

1、统编版人教政治必修1新教材课末综合测评1 社会主义从空想到科学从理论到实践的发展解析版课末综合测评(一)社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1.原始社会不是人类理想的社会，是因为A. 社会生产力水平极端低下B. 人人平等、共同劳动、劳动成果平均分配C. 没有剥削、没有阶级压迫D. 没有私有观念【答案】A【解析】【详解】本题考查原始社会的解体和阶级社会的演进。A：之所以说原始社会不是人类理想的社会，是因为当时社会生产力水平极端低下，A正确。BCD：三项是原始社会的表现，而不是原始社会不是人类理想的社会的原因，BCD排除。故本题选A。2.下列不

2、属于原始社会生产力特点的是A. 人们的生产经验很少，劳动技能很低B. 在生产劳动中，主要使用石器工具C. 人们在生产劳动中，必须共同劳动、相互协作D. 劳动对象也非常有限【答案】C【解析】【详解】本题考查原始社会生产力特点。ABD：三项分别从劳动者、生产工具和劳动对象说明了原始社会生产力特点，ABD正确但不符合试题要求。C：“人们在生产劳动中，必须共同劳动、相互协作”这属于原始社会生产关系的特点，符合设问要求，C符合题意。故本题选C。【点睛】判断型选择题。此题型要求学生对重大时事、教材的基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查考生对应该掌握的国内外重大时政问题、所学基础知识的识记和理解

3、能力以及对政治是非、理论是非的判断能力。解题方法：这种题型的难度不大，考生只要经常关注时事政治，理解记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确判断出来。解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用掌握的知识去挑选正确的、符合题意的题肢。3.人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是城市的出现和发展文字的发明奴隶制国家的产生最早两大对立阶级的形成A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志。：城市的出现和发展以及文字的发明是人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志，正确。：奴隶制国家的产生、最早两大对立阶级的形成，分别阐释国

4、家的产生和阶级的形成，不是人类进入文明时代的事件，不符合题意。故本题选A。4.汉代实行编户齐民(平民)制度，户籍标明姓名、年龄、籍贯、爵级、肤色、身高、家口、财产等项目。州郡每年都要向中央申报管区内的户口数和垦田数。其中入户人数最多的是自耕农民。这一制度A. 不利于汉代的社会稳定B. 具有征收赋役的重要功能C. 有助于政府征收商业税D. 成为控制人口的唯一手段【答案】B【解析】【详解】本题考查沉重的赋税和力役。B：汉代实行编户齐民制度，将户口数和垦田数登记造册，作为征收赋役的依据，B正确。A：汉代实行编户齐民(平民)制度，有利于掌控人口，有利于社会稳定，A错误。C：汉代实行编户齐民(平民)制度

5、，便于中央掌控农业人口和户籍登记，主要不是为了征收商业税，C排除D：错在“唯一手段”，D排除。故本题选B。【点睛】本题可用排除法解答：1题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料），本题可排除ACD；2题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）；3因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）；4题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）；5题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）6题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）；7题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方

6、向及侧重点）；8正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷井）；9反向选择题中正确者不选（认真审题）；10题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。5.科学社会主义产生的历史条件，即两大历史前提是空想社会主义资本主义的发展和工人运动的兴起唯物史观剩余价值学说A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查科学社会主义产生。：空想社会主义、资本主义的发展和工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史条件，正确。：试题指向“历史前提”，不是“理论基石”，不符合题意。故

7、本题选A。【点睛】本题属于组合选择题，可采用以下方法解答：1排除法。就是对照题干的规定性，先找出错项，再找出与题意不符或者与题意无关的选项，依次排除错项、与题意不符或者与题意无关的选项的方法，本题可排除。2代入法。就是在弄清题干要求的前提下，先从参与组合次数最多的选项人手，对其正误进行分析判断，然后代入，从而排除错误选项的方法。3组合法。即以题干的要求为标准，先审视所列的各项，判断出很有把握的正确选项，然后将正确选项组合，再到题肢中寻觅答案的方法。6.孙中山在逝世前曾说“革命尚未成功，同志仍需努力。”中国共产党继承了孙中山的未竟事业，这主要表现在A. 实现了平均地权，把土地分给了广大农民B.

8、建立了人民民主专政的国家政权C. 完成了反帝反封建历史任务D. 没收了官僚资本，建立了公有制【答案】C【解析】【详解】本题考查新民主主义革命的胜利。C：结合所学知识可以知道，孙中山先生为改变中国半殖民地半封建社会的命运而穷其一生，C符合题意。ABD：三项均不是孙中山先生的遗愿，孙中山是资产阶级的代表人物，ABD不符合题意。故本题选C。7.关于共产党宣言，以下观点正确的是科学论述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则指出共产党除了代表无产阶级的根本利益以外，没有自己的利益阐述了未来共产主义社会的根本特征A. B. C. D. 【答

9、案】B【解析】【详解】本题考查共产党宣言。：共产党宣言科学论述了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利历史必然性，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐述了未来共产主义社会的根本特征，正确。：共产党宣言指出，共产党除了代表无产阶级的根本利益以外，没有自己的特殊利益，错误。故本题选B。8.马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。关于唯物史观，理解正确的是揭示了人类历史发展的一般规律揭示了人民群众的历史主体作用揭示了阶级斗争在整个社会发展中的巨大作用把人们对美好社会的追求建立在工人阶级运动的基础上A. B. C. D. 【答

10、案】A【解析】【详解】本题考查马克思主义。：马克思、恩格斯的唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，正确。：唯物史观揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，错误。：把人们对美好社会的追求建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上，错误。故本题选A。9.科学社会主义诞生的标志是A. 共产党宣言发表 B. 唯物史观创立C. 剩余价值学说创立 D. 资本论发表【答案】A【解析】【详解】本题考查科学社会主义的标志。A：科学社会主义诞生的标志是共产党宣言发表，A正确。BCD：三项均不是科学社会主义诞生的标志，BCD不符合题意。故本题选A。10.共产党宣言发表之所以成为科学社会

11、主义诞生的标志，主要是因为它A. 是马克思、恩格斯亲自起草B. 是第一个国际共产主义运动的纲领C. 第一次指出了阶级斗争的重要性D. 第一次完整、系统地闸述了科学社会主义的基本原理【答案】D【解析】【详解】本题考查科学社会主义诞生的标志。D：共产党宣言的问世是人类思想史上的一个伟大事件，它第一次全面阐述了科学社会主义原理，因此，成为科学社会主义诞生的标志，D正确。A：马克思、恩格斯亲自起草，不是题中问题的主要因为，A不符合题意。B：共产党宣言发表于1848年2月，它发表后即表明马克思主义诞生，第一国际成立于1864年，B排除。C：共产党宣言“第一次指出了阶级斗争的重要性”说法错误，C排除。故本

12、题选D。11.1516年，英国人托马斯莫尔发表了乌托邦一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了共产党宣言，标志着科学社会主义的产生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。促使这一飞跃的根本条件是A. 社会矛盾的加剧B. 社会生产力的发展C. 工人运动的推动D. 马克思、恩格斯的主观努力【答案】B【解析】【详解】本题考查社会主义从空想到科学。B：空想社会主义之所以只是空想的原因就是它诞生于资本主义生产方式产生的初期，他们的理论不成熟，不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律。但是，19世纪中期随着工业革命的开展，资本主义的弊端逐渐暴露，这成为马克思主义诞生的经济前提，B正确

13、。ACD：三项均推动了社会主义从空想到科学，但都不是根本条件，ACD排除。故本题选B。12.20世纪末期，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现了严重曲折。在此情况下，应该认识到社会主义终将代替资本主义是不可逆转的共产主义一定要实现的信念是不可动摇的社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】本题考查人类社会发展的必然趋势。：世界社会主义运动的发展出现了严重曲折，但我们仍然要认识到社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的，符合题意。：“十月革命”将马克思主义关于无产

14、阶级革命的理论变为现实，第二次世界大战后，社会主义实现了从一国到多国的历史性飞跃，错误。故本题选A。二、非选择题(本题共2小题，共52分)13.阅读材料，完成下列要求。在一次高一思想政治课讨论会上，甲同学认为：“原始社会是没有剥削和压迫的社会，是理想的黄金时代。”乙同学认为：“在奴隶社会，奴隶主残酷地剥削、压迫、杀害奴隶。奴隶社会的出现是人类社会的倒退。”丙同学指出：“你们都没有用全面的历史的观点看问题。”丙同学的说法正确吗？请运用所学知识，简要评价甲、乙两同学的说法。【答案】丙同学的说法是正确的。甲同学看到了原始社会是没有剥削、没有压迫、没有私有观念的社会，这是正确的。但他没有看到，原始社会

15、是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，其生产力水平极为低下，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。因此，原始社会不是理想的“黄金时代”，它最终必然被新的社会形态所代替。真正的理想社会应是物质文明和精神文明都高度发达的共产主义社会。可见，甲同学的观点是片面的。乙同学看到了奴隶社会存在着最野蛮的剥削和压迫制度，是正确的。但他没有看到，一种社会制度取代另一种社会制度，究竟是历史的进步还是倒退，其判断标准就在于该社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。奴隶社会虽然存在残酷的剥削和压迫，但是在奴隶社会的初期，其生产关系适应并大大促进了当时生产力的发展。因此，奴隶社会代替原始社会是人类社会发展中的一个巨

16、大进步。乙同学没有用历史的发展的观点看问题，其看法也是片面的。【解析】【分析】本题以人类社会为话题设置试题情境，以甲乙丙三位同学关于人类社会的看法为材料，从中国特色社会主义的知识角度设置相关问题，考查考生对基础知识的把握程度，着重考查考生辩证思维的能力，考查学生论证和探究问题的能力。【详解】本题设问指向甲乙丙三位同学关于人类社会的看法，要求考生对三位同学的看法进行评析，是教材基础知识的理解与识记。先判断丙同学的说法是正确的。然后评析甲乙两位同学的看法，评析甲同学的观点应根据原始社会的状况：原始社会是没有剥削、没有压迫、没有私有观念的社会，因此甲同学的看法有其正确性。但他没有将原始社会放到整个人

17、类社会发展的历史过程中看待，也没有看到原始社会的落后一面。即原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段，其生产力水平极为低下，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。因此甲同学的看法又有其错误的一面。评析乙同学观点也应从正反两个方面进行。乙看到了奴隶社会存在着最野蛮的剥削和压迫制度，是正确的。但他没有看到社会制度更替进步与否的标准是社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应。依此标准展开分析：奴隶社会虽然存在残酷的剥削和压迫，但是在奴隶社会的初期，其生产关系适应并大大促进了当时生产力的发展。因此，奴隶社会代替原始社会是人类社会发展中的一个巨大进步。综上所述，乙同学的观点没有用历史的发展的观点看问

18、题，其看法也是片面的。【点睛】本题的主体是“评析类”主观题，属于“对某一观点进行评价”。基本的方法是“一分为二”，也就是辩证思维。既要分析观点的合理性，又要分析其片面性。14.阅读材料，完成下列要求。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！共产党宣言（1）材料认为无产阶级专政的任务是什么？（2）这一文献的发表具有怎样的历史意义？【答案】（1）任务：发展生产力。（2）意

19、义：共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生，从此无产阶级斗争有了科学的理论作指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。【解析】【分析】本题以人类社会为话题设置试题情境，以共产党宣言中关于资产阶级与无产阶级的斗争为材料，从中国特色社会主义的知识角度设置相关问题，考查考生对基础知识的把握程度，着重考查学生对基础知识的识记和理解能力，考查考生描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】第（1）问，本题要求考生回答材料认为无产阶级专政的任务是什么。“任务”可以从材料中概括，根据“夺取资产阶级的全部资本尽可能快地增加生产力的总量”可知，无产阶级专政的任务就是大力发展生产力。第（2）问，本题要求考生回答共产党宣言的发表具有怎样的历史意义。试题指向明确，考生根据自己对共产党宣言发表的历史意义这一知识点的掌握情况分析作答，形成答案要点：共产党宣言的发表，标志着科学社会主义的诞生，从此无产阶级斗争有了科学的理论作指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。【点睛】本题两小问均可看做是简答题，考查的知识，教材均有详细阐释，考查考生对基础知识的识记和再现能力，考生根据自己对基础知识的掌握程度直接作答即可。