《做一个快乐自信的读书人》演讲稿.docx

1、做一个快乐自信的读书人演讲稿演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是为大家整理的做一个快乐自信的读书人演讲稿，欢迎大家分享。尊敬的各位评委，各位老师：你们好！我是来自古柏小学的何永根。今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点，如有不妥之处，敬请各位批评指正。题目就定为做一个快乐自信的读书人。说到“读书”，大家不免要问，我们都是教师，十年寒窗，难道我们读的书还少了吗？难道我们还不会读书吗？也许有人会说，我们天天与书打交道，天天也在读课本书，我怎么就没有你说的那种快乐呢？是呀，我们十年寒窗苦读，读了不少

2、的书，怎么就从来没有感到过读书的快乐？如今，我们又更是天天与书在打交道，可我们给自己的定义是什么？是教书，教学生读书，-大家说是吗？而我们自己却很少读书了，甚至几乎不读书了。老师们，让我们想象一下。等到我们退休的那一天，离开了如今的教科书，教参书，教辅书，没有了作业批改，没有了教学，没有了教室，没有了课堂，没有了学生，没有了再去教别人读书，这件我们早就司空见惯，习以为常的事了。如果我们自己不读书，不喜欢读书，甚至不会读书，那时，我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢？如果是这样，那么，我们应该怎么读书？读什么书？怎样做一个快乐自信的读书人呢？我认为：首先，读书要有目的和计划，读好书，读经典，要在

3、规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。最好是还能长期的坚持下去。第二，我们读课外书时，一般多选择默读的方式，这样速度快，还可以边读边想，边读边记忆。第三，更应该读后去应用它。也是最重要的一点。言传身教，学以致用，快乐自信。我想请问在座的一个问题：作为一名教师，又特别是语文教师，自己如果都从不读书，写不出文章，我们又怎能去要求我们的学生呢？难道说，我们传递给学生的信息就是：读书、学习这件苦差，就只属于他们孩子？其实，老师们，读书，首先是提高了我们个人的修养和品质，使我们博学多才，这样在课堂上，面对学生和教学，我们才能旁征博引，轻松驾驭，充满自信。我相信，这样的老师，学生才会更加喜欢，我们也才会感到工作得更加的快乐。而且，我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。这不也正是我们快乐的一部分吗？在家里也一样，我们作为家长的，多陪陪孩子读书，培养一下他们学习的、阅读的好习惯，这不也正是我们的责任和快乐吗？！为此，让我们都行动起来，做一个快乐的，自信的读书人-好吗？好！谢谢你们。我的演讲完了。再次谢谢。