大连软件职业学院下半年招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word下载.docx

1、C、强化D、挫折【答案】D5、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展【答案】C6、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”7、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B

2、、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育8、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法9、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）。A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D、皮亚杰10、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化11、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年【答案】A12、以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系

3、制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来【答案】B13、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性14、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。15、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德

4、冲动16、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁17、社会主义道德建设的总目的是（）。A、为人民服务B、在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C、爱社会主义D、爱人民18、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律【答案】A19、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。20、提出“最近发展区”的观点的是（）。A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基21、根据我国学位条例暂行实施办法规定，硕士学位论文答辩不合格的，可

5、在多少时间内修改论文，重新答辩？（）A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内22、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设23、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系24、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术？A、具体化技术B、内容反应技术C、封闭式提问D、开放式提问25、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象26

6、、在中国的现代化进程中，城市与乡村是（）。A、竞争对手B、互为对立C、命运共同体D、相互排斥27、公民通过接受高等教育或者（），其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。A、自学B、劳动C、研究D、工作28、教育行政复议的申请人只能是（）。A、教育行政管理相对人B、教育行政机关C、学校D、教师29、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特30、人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A、喝酒B、吃大量的东西C、压抑负性的情绪D、和朋友倾诉31、法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D、测验法32

7、、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性33、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感34、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。A、教师专业团体B、教育行政部门C、教师所在的学校D、社会公共事业机构35、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标36、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论37、

8、我国教育工作的总方向是（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务B、教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C、必须与生产劳动相结合D、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人38、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法39、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略40、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。41、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医

9、、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫42、对教师正直道德品质的说法错误的是（）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生【答案】C43、21世纪成为人才的首要条件是（）。A、身体健康B、心理健康C、社会适应良好D、人际关系良好44、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果45、按照马克思主义的观

10、点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学46、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。47、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。48、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。49、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。50、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。51、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。52、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。53、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是

11、（）。54、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。55、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。56、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。57、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。58、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。59、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。60、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。61、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。62、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。63、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。64、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。65、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。66、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。67、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。68、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。69、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。70、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。