UnitSho ing教案Word文件下载.docx

1、3.出示不同鞋码Size34,size35,size36教学size发音，学生拼读i-enice,rice,like,size引导学生说Iwear_.说说自己穿多大的鞋子。4.课件出示售货员：CanIhelpyou让学生模仿服务员练习这句话引导学生：Theseshoesarenice.CanItrythemonSize36,please.操练该句型。Ofcourse.Hereyouare.5.出示教师试鞋的情景Assistant:AretheyOKT:No,theyaretoosmall.OK.Letstrysize38.（师做试鞋的样子）No,theyaretoobig.OK.Letstry

2、size37.（师做试鞋的样子）Yes,theyarejustright.6.Letschantsize36No!No!Theyaretoosmall.size38No!Theyaretoobig.size37Yes.Yes.Theyarejustright.7.watchandanswer看动画，回答问题。c.Theshoesofsize6are_.A.toobigB.toosmallC.justright4.Theshoesofsize7are_.中美鞋码对照表：8.跟读对话。 Step3.Homework1.听录音，跟读书本第58页3遍。读熟读背对话。2.抄写重点句子2+1。教学板书 C

3、anIhelpyouCanItryonSize,please.Thesearenice.TheyretooUnit6ShoppingALetslearn1.能听、说、认读单词：sunglasses,gloves,scarf,umbrella。2.学习衣物名词与表示颜色的形容词连用,能够简单描述自己喜爱的衣物的性质，如：颜色。3.能够熟练运用句型CanIhelpyouCanItryonSize,please.模拟购物。本课时的四个单词。在实际情境中运用词汇。1上一课时letsplay部分句型朗读。Yes.CanItrythemonTheyertoobig.2.读句子播放ALetstalk部分录音

4、，学生先听后跟读。Practice 1.出示下雪的天气T:WhatstheweatherlikeS:Itscoldandsnowy.Weneeda_.引出scarfar/a:/car,card,farm,scarfThescarfisnice.CanItryiton2.Itsverycold.Wealsoneed_.教学glove让学生自己拼读love-glove-gloves提醒学生这是复数单词。Theseglovesarenice.CanItrythemon3.出示晴朗的天气T:Itshotandsunny.Weneed_.教学sunglasses.Sun+glasses=sunglass

5、esThesesunglassesarenice.4.出示下雨的天气T:Itsrainy.教学umbrella.5.听录音、模仿跟读。6. 小组内练习，自己试读然后自信的大声读。7. 模拟购物教师找一位学生练习：A:B:Theglovesarenice.Sure. Step3:Homework1.听录音，跟读书本第59页5遍。读背第58页对话。2.抄写单词4+1。板书设计 sunglasses,gloves,scarf,umbrellaCanIhelpyouCanItryonSize,please.ALetsspell1复习本册的所有字母组合的发音。2能听、说、读、写本册的四会单词。能听、说、

6、读、写本册的四会单词。正确书写本册的四会单词。1、复习单词2、读A部分Letstalk的对话。Yes.Theseshoesarenice.Size6.please.John,aretheyOKC:No.Theyretoosmall.Hmm.OK.LetstrySize7.Theyrejustright!Good!Step2.Presentation&Practice 1.复习所学发音，拼读单词er组合watertigersistercomputerdinnerar组合armcarcardparkir组合girlbirdshirtskirtur组合nursehamburgerw-or组合worl

7、dworkhomeworkal组合balltallwallor组合forkhorse-le组合peopleappletablelittle2.Rputerdinnergirlwallhomeworknursecardlittlepeopleworld3.Trythis!worksirturncircleparkmall4.Look,listenandwrite.Myisa.Heis.Helikestoplay.5.Listenandchant.6.找出划线部分发音不同的单词。（）1.A.girlB.nurseC.hurry（）2.A.farmB.warmC.card（）3.A.ballB.wa

8、llC.cold（）4.A.herB.sisterC.water1.听录音，书本第60页拼读3遍。BLetstalk1.能理解对话大意；2能在情景中恰当运用句型Howdoyoulikethisskirt询问对于某商品的印象；3.能运用句型HowmuchisthisskirtIts89dollars.询问商品的价格；能运用句型Itsverypretty.Itstooexpensive.描述某件商品；4.能在语境中理解howmuch,eighty,dollar,pretty,expensive的意思，并能正确发音。句型：CanIhelpyouHowmuchisthisskirtItsverypre

9、tty.Thatsexpensive.Itstooexpensive.对新词的读音的指导和规范，如：“eighty-nineyuan.1.播放五单元A部分Letsdo,鼓励学生跟唱。2、教师拿出标有价格的几样物品：WhatwouldyoulikeIdlikesomeCanIhavesome,pleaseOK.fiveyuan.2、小组预习Letstalk,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。（目标提示：能了解文本大意）（初步理解howmuch的意思）1.小组预习Letstalk,理解对话内容，划出不会读或不懂的单词和句子。2听录音、学习本课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。

10、第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）3.师强化重点难点单词句子。HowdoyoulikethisskirtItsverypretty.HowmuchisthisskirtIts89dollars.Thatsexpensive.4自己读2-3遍。5.小组内练习，可以分角色朗读。（注意：“CanIhelpyouHowmuchisthisskirtItThatstooexpensive.”的读音。6.让学生多说多练。小组内交流练习：探讨不了解的对话内容。7.Letsact教师拿出准备好价格的衣服，事先告诉学生每人只有50元钱，让他们在50元的范围内挑选衣服，巩

11、固练习对话。如:Thescarfispretty.HowmuchisitIts25yuan.Illtakeit.也可以按照课文内容编排。1.听录音，跟读书本第61页5遍。2.抄写重点句子。HowmuchisthisskirtIts89dollars.Itsverypretty.Itstooexpensive.BLetslearn1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheap,expensive。2、能运用句子：scheap/pretty/expensive/nice.来描述价格和颜色。二、教学重点单词：句子：scheap/pretty/expensive/nice.单词exp

12、ensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。1.教师播放60页Listenandchant的内容，学生认真听。2.复习读61页Letstalk,Letsact.Thatscarfispretty.HowmuchisitIts10yuan.Illtakeit. 1.读61页Letstalk.letsact引出单词cheap.Cheap,cheap,itsverycheap.2.接着听录音、学习本课售货员与顾客的对话：Lookatthatdress.Itspretty.Yes,itis.第一遍，感知大意，并小声模仿跟读。重点注意听发音。3.强化单词expensive4.小组内练习，自己

13、试读然后自信的大声读。比一比，谁读的次数多，谁记得最好。5.课文中的对话内容，两人一组练习，鼓励学生使用更多的语言描述。Lookatthatdress.Itsnice.Howmuchisit新|课|标|第|一|网Its450yuan.Itsexpensive.ButIlikeit.Illtakeit.6.游戏：贵还是便宜？规则：60元以上为expensive,59元及以下为cheap.方法：准备若干标签及图片，学生快速说出expensive或cheap.既可以巩固单词，也可以看谁反应快。7.完成LetsplayA、教师范读例句，指导学生观察第一幅图，对照表格，明白题意。B、教师引导学生边看图片

14、边练习说话。如：WuYifanhasaprettyschoolbag.Its40yuan.Itsverynice.1.听录音，跟读书本62页3遍。教学板书nice，pretty,cheap,expensiveBReadandwrite一、教学目标1.能够读懂促销广告并完成答句的读后活动；能按照意群和正确的语音语调朗读广告。2.能在有意义的语境中抄写单元的核心句型并能根据实际独立书写核心句型；能综合运用本单元的核心句型。3.能理解sale,more,us的意思。掌握重点句子：“Theyare.”的正确书写。在四线格中的正确书写Theyare.1. 复习单词nice,pretty,cheap,ex

15、pensive2. 读Letstalk的重点句型。Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemonSize6.please.HowdoyoulikethisdressD:Itsverypretty.HowmuchisitIts38yuan.Thatscheap. 1.听录音、了解大意。（认真听，边听边观察）第一遍，初步感知课文大意，并小声模仿跟读。2.自己读2-3遍。完成练习。（1）HowmuchistheredscarfIts_yuan（2）HowmucharethebrownglovesTheyre_yuan（3）Istheumbrellatooexpensive_（

16、4）Arethesunglassescheap_3.共同核对答案。4.Lookandwrite:按要求话一双鞋子写句子，如：Theyareverycheap.（1）小组内交流练习：（2）lookandwrite展示：读句子，说出句子的汉语意思。（不同答案的同学补充。6.听录音并判断对错。7.lookandmatch（看一看并连线）。教师拿出卡片教读：cheapsunglassesmyfriendsumbrellaaprettygreenscarfexpensivegloves说出意思。8.学唱Letssing的歌曲。9.听录音看图理解Storytime的内容。（检查学生的理解情况）1.听录音，跟读书本第63页3遍。