新北师大版九年级数学中考模拟试题Word格式文档下载.doc

1、11在某中学举行的演讲比赛中，七年级5名参赛选手的成绩及平均成绩如下表所示：选手1号2号3号4号5号平均成绩得分909593898891那么根据表中提供的数据，计算这5名选手比赛成绩的方差是12如图，气象局预报某市6月10日的空气质量指数趋势图，空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于200表示重度污染某人随机选择6月1日至6月8日中的某一天到达该市，并连续停留3天，则此人在该市停留期间遇到空气为重度污染的概率是13如图，这是由若干个相同的小立方体搭成的几何体俯视图和左视图，则小立方体的个数可能是14如图，正八边形ABCDEFGH内接于O，则DAE的度数是15如图，在平面直角坐

2、标系中，直线y=4x+4与x轴，y轴分别交于A、B两点，以AB为边在第一象限作正方形ABCD，点D在双曲线y=（k0）上将正方形沿y轴向下方平移m个单位长度后，点C恰好落在该双曲线上，则m的值为16如图，下列各方格中的三个数之间按照一定的规律排列，如果按照这个规律继续排列下去，那么图中n的值为三、解答题（共2小题，每小题8分，满分16分）17（8分）计算：（1）0|1|+2cos45（）218（8分）（2013绥化）如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形，每个小正方形的顶点叫格点，ABC的顶点均在格点上，请按要求完成下列步骤：（1）画出将ABC向右平移3个单位后得到的A1B1

3、C1，再画出将A1B1C1绕点B1按逆时针方向旋转90后所得到的A2B1C2；（2）求线段B1C1旋转到B1C2的过程中，点C1所经过的路径长四、解答题（共2小题，每小题10分，满分20分）19（10分）近年来，中学生的身体素质普遍下降，某校为了提高本校学生的身体素质，落实教育部门“在校学生每天体育锻炼时间不少于1小时”的文件精神，对部分学生的每天体育锻炼时间进行了调查统计，以下是本次调查结果的统计表和统计图组别ABCDE锻炼时间t（分钟）t4040t6060t8080t100t100人数1230a2412（1）本次被调查的学生数为人；（2）统计表中a的值为；（3）扇形统计图中C组所在扇形圆心

4、角为度；（4）根据调查结果，请你估计该校1200名学生每天体育锻炼时间不少于1小时的学生人数20（10分）如图，有四张背面相同的纸牌A、B、C、D，正面分别是红桃、方块、黑桃、梅花，其中红桃、方块为红色，黑桃、梅花为黑色，小明将这4张纸牌洗匀后（正面朝下），随机摸出两张牌（1）用树状图（或列表法）表示摸牌所有可能出现的结果（纸牌用A、B、C、D表示）；（2）求摸出的两张牌为相同颜色的概率五、解答题（共2小题，每小题10分，满分20分）21（10分）某汽车4S店销售某种型号的汽车，每辆进货价为15万元，该店经过一段时间的市场调研发现：当销售价为25万元时，平均每周能售出8辆，而当销售价每降低0.

5、5万元时，平均每周能多售出1辆该4S店要想平均每周的销售利润为90万元，并且使成本尽可能的低，则每辆汽车的定价应为多少万元？22（10分）如图，已知ABC内接于O，BOC=2AOC，过点A作直线DFOC，交BC的延长线于点D，交O于点F，连接BF（1）求证：BAC=2ABC；（2）若BAC=40，AB=3.2，BD=4求BAF的度数；求的值六、解答题（共2小题，每小题10分，满分20分）23（10分）如图1，四边形ABCD是某市凌河休闲广场一个供市民休息和观赏的看台侧面示意图已知：在四边形ABCD中，ABCD中，ABCD，AB=2米，BCDC，ADC=30从底边DC上点E测得点B的仰角BEC=

6、60，且DE=6米（1）求AD的长度；（2）如图2，为了避免白天市民在看台AB和AD的位置受到与水平面成45角的光线照射，想修建一个遮阳篷，求这个遮阳篷的宽度HG是多少米？（计算结果都保留根号）24（10分）某家电商店销售15台A型和10台B型洗衣机可获得利润为6000元，销售10台A型和15台B型洗衣机的利润6500元（1）问A型和B型洗衣机每台的销售利润各是多少元；（2）该商店计划一次购进两种型号的洗衣机共160台，其中B型洗衣机的进货量不超过A型洗衣机的2倍，设购进A型洗衣机为x台，这160台洗衣机的销售总利润为y元求y与x之间的函数表达式；该商店购进A型、B型洗衣机各多少台，才能使销售

7、利润最大？七、解答题（共1小题，满分12分）25（12分）在ABC中，ABC=90，D是AB边上的一点，且AD=CD，P是直线AC上任意一点，过点P作PEAD于点E，PFCD于点F（1）如图1，当点P在线段AC上，猜想：线段PE、PF与BC的数量关系，并证明你的猜想；（2）当点P在AC的延长线上时，其它条件不变，请你在图2中补全图形，并标记相应的字母，并根据补全的图形猜想PE、PF与BC又有怎样的数量关系？直接写出结论，不用证明八、解答题（共1小题，满分14分）26（14分）如图1，二次函数的图象与y轴交于点C（0，2），与x轴的正半轴交于点E（6，0），直线CBx轴，与抛物线交于点B，点B的

8、横坐标为4，过点B作BAx轴于点A，点P是线段上一点，把射线CP沿直线BC翻折，交射线AB于点M（1）求二次函数的表达式及抛物线的对称轴；（2）设OP=m，求PCM的面积，并观察计算结果，你发现什么规律？（3）如图2，当点P与点E重合时，直线CB与MP交于点Q，将POC以每秒1个单位的速度沿x轴正方向平移，直到点D与点E（P）重合时停止，设运动的时间为t，平移后的O1C1P1与CEM的重叠部分的面积为S，求S与t之间的函数表达式 试卷答案考点：最简二次根式分析：根据最简二次根式的两个条件是否同时满足，同时满足的就是最简二次根式，否则就不是进行判断即可解答：解：A、，被开方数含分母，不是最简二次

9、根式；B、，是最简二次根式；C、，被开方数含字母，不是最简二次根式；D、=，被开方数含能开得尽方的因数，不是最简二次根式故选：B点评：本题考查最简二次根式的定义最简二次根式必须满足两个条件：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数不含能开得尽方的因数或因式中心对称图形；轴对称图形根据轴对称图形与中心对称图形的概念结合各图形的特点求解A、是轴对称图形，也是中心对称图形，故错误；B、是轴对称图形，也是中心对称图形，故错误；C、是轴对称图形，不是中心对称图形，故正确；D、是轴对称图形，也是中心对称图形，故错误；故选C本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿

10、对称轴折叠后可重合；判断中心对称图形是要寻找对称中心，图形旋转180度后与原图形重合整式的除法；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；单项式乘单项式A：根据合并同类项的方法判断即可B：根据积的乘方的运算方法判断即可C：根据单项式乘以单项式的方法判断即可D：根据整式的除法的运算方法判断即可2x2y+3xy5x3y2，选项A不正确；（2x2y）3=8x6y3，选项B正确；2x2y3xy=6x3y2，选项C不正确；2x2y3xy=x，选项D不正确（1）此题考查了整式的除法，解答此题的关键是熟练掌握整式的除法法则：单项式除以单项式，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同

11、他的指数一起作为商的一个因式多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加（2）此题还考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=amn（m，n是正整数）；（ab）n=anbn（n是正整数）（3）此题还考查了合并同类项的方法，以及单项式乘以单项式的方法，要熟练掌握根的判别式求出的值即可判断一元二次方程2x2+x7=0中，=14（2）（7）0，原方程无解故选A本题考查了根的判别式，一元二次方程根的情况与判别式的关系：（1）0方程有两个不相等的实数根；（2）=0方程有两个相等的实数根；（3）0方程没有实数根三角形三边关系根据“三角形任意两边之

12、和大于第三边，任意两边之差小于第三边”对各选项进行进行逐一分析即可根据三角形的三边关系，得A、3+2=5，不能组成三角形，不符合题意；B、4+4=8，不能够组成三角形，不符合题意；C、6+713，不能够组成三角形，不符合题意；D、10+915，能够组成三角形，符合题意故选D此题主要考查了三角形三边关系，判断能否组成三角形的简便方法是看较小的两个数的和是否大于第三个数频数（率）分布直方图根据图形所给出的数据直接找出捐款人数最多的一组即可根据图形所给出的数据可得：捐款额为1520元的有20人，人数最多，则捐款人数最多的一组是1520元C本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力；利用

13、统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题翻折变换（折叠问题）先判断出四边形CFHE是平行四边形，再根据翻折的性质可得CF=FH，然后根据邻边相等的平行四边形是菱形证明，判断出正确；根据菱形的对角线平分一组对角线可得BCH=ECH，然后求出只有DCE=30时EC平分DCH，判断出错误；点H与点A重合时，设BF=x，表示出AF=FC=8x，利用勾股定理列出方程求解得到BF的值，判断出正确FH与CG，EH与CF都是矩形ABCD的对边AD、BC的一部分，FHCG，EHCF，四边形CFHE是平行四边形，由翻折的性质得，CF=FH，四边形CFHE是菱形，故正确；BCH

14、=ECH，只有DCE=30时EC平分DCH，故错误；点H与点A重合时，设BF=x，则AF=FC=8x，在RtABF中，AB2+BF2=AF2，即22+x2=（4x）2，解得x=，故正确本题考查了翻折变换的性质，菱形的判定与性质，勾股定理的应用，难点在于灵活运用菱形的判定与性质与勾股定理等其它知识有机结合动点问题的函数图象专题：压轴题；数形结合本题需先根据题意，求出BC，AC的长，再分别计算出当x=0和x=2时，y的值，即可求得y与x的函数图象解法一、ACB=90，AB=2，BC=1，AC=，当x=0时，y的值是，当x=1时，y的值是，当x=2时CD的垂线与CA平行，虽然x不能取到2，但y应该是

15、无穷大，y与x的函数关系图象大致是B，过点D作点DGAC于点G，过点D作点DFBC于点F，CF=DG=，DF=CG=（2x），EG=yCG，分别在直角三角形CDF、直角三角形DGE、直角三角形CDE中利用勾股定理，DF2+CF2+DG2+GE2=CE2，y=解法二、ACB=90BC=1，AC=当x=0时，y=；当x=1时，y=当x=2时，CD的垂线与CA平行，虽然x不能取到2，但y应该是无穷大，y与x的函数关系图象大致是B选项本题主要考查了动点问题的函数图象在解题时要能根据题意得出函数关系是解答本题的关键a34a=a（a+2）（a2）提公因式法与公式法的综合运用因式分解首先提取公因式a，进而利

16、用平方差公式分解因式得出即可a34a=a（a24）=a（a+2）（a2）故答案为：a（a+2）（a2）此题主要考查了提取公因式法和公式法分解因式，熟练掌握平方差公式是解题关键10分式方程的解是1解分式方程公分母为（x2），两边同乘以公分母，转化为整式方程求解，结果要检验去分母，得2x5=3，移项，得2x=3+5，合并，得2x=2，化系数为1，得x=1，检验：当x=1时，x20，所以，原方程的解为x=1本题考查了解分式方程（1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解，（2）解分式方程一定注意要验根那么根据表中提供的数据，计算这5名选手比赛成绩的方差是6.8方差根据七年级

17、5名参赛选手的成绩及平均成绩表，应用方差的计算公式，求出这5名选手比赛成绩的方差是多少即可根据成绩统计表，可得5名选手的平均成绩为91分，这5名选手比赛成绩的方差是：（9091）2+（9591）2+（9391）2+（8991）2+（8891）2=1+16+4+4+9=6.86.8此题主要考查了方差的含义和性质的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：方差是反映一组数据的波动大小的一个量方差越大，则平均值的离散程度越大，稳定性也越小；反之，则它与其平均值的离散程度越小，稳定性越好12如图，气象局预报某市6月10日的空气质量指数趋势图，空气质量指数小于100表示空气质量优良，空气质量指数大于20

18、0表示重度污染某人随机选择6月1日至6月8日中的某一天到达该市，并连续停留3天，则此人在该市停留期间遇到空气为重度污染的概率是概率公式；折线统计图首先分别判断出6月1日至6月8日这8天中，有几天使得此人在该市停留期间遇到空气为重度污染，然后根据概率公式，求出此人在该市停留期间遇到空气为重度污染的概率是多少即可此人6月3日6月8日的这6天中的任意一天到达该市，在该市停留期间都能遇到空气为重度污染，所以此人在该市停留期间遇到空气为重度污染的概率是：68=（1）此题主要考查了概率公式的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：随机事件A的概率P（A）=事件A可能出现的结果数所有可能出现的结果数（2）

19、此题还考查了折线统计图的性质和应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：折线图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况13如图，这是由若干个相同的小立方体搭成的几何体俯视图和左视图，则小立方体的个数可能是5个或6个或7个由三视图判断几何体易得这个几何体共有2层，由俯视图可得第一层立方体的个数，由左视图可得第二层最多和最少小立方体的个数，相加即可；由俯视图易得最底层有4个小立方体，由左视图易得第二层最多有3个小立方体和最少有1个小立方体，那么小立方体的个数可能是5个或6个或7个5个或6个或7个本题考查了由三视图判断几何体，也体现了对空间想象能力方面的考查如果掌握口诀“俯视

20、图打地基，主视图疯狂盖，左视图拆违章”就更容易得到答案注意俯视图中有几个正方形，底层就有几个小立方体14如图，正八边形ABCDEFGH内接于O，则DAE的度数是22.5圆周角定理；正多边形和圆连接OD，根据正多边形和圆的知识求出正八边形的中心角的度数，根据圆周角定理求出DAE的度数连接OD，DOE=3608=45，DAE=DOE=22.522.5本题考查的是正多边形和圆、圆周角定理的应用，掌握一条弧所对的圆周角等于这条弧所对的圆心角的一半是解题的关键15如图，在平面直角坐标系中，直线y=4x+4与x轴，y轴分别交于A、B两点，以AB为边在第一象限作正方形ABCD，点D在双曲线y=（k0）上将正

21、方形沿y轴向下方平移m个单位长度后，点C恰好落在该双曲线上，则m的值为反比例函数图象上点的坐标特征；一次函数图象上点的坐标特征；正方形的性质；坐标与图形变化-平移作CEy轴于点E，交双曲线于点G作DFx轴于点F，易证OABFDABEC，求得A、B的坐标，根据全等三角形的性质可以求得C、D的坐标，从而利用待定系数法求得反比例函数的解析式，进而求得N的坐标，则a的值即可求解作CEy轴于点E，交双曲线于点G作DFx轴于点F在y=4x+4中，令x=0，解得：y=4，即B的坐标是（0，4）令y=0，解得：x=1，即A的坐标是（1，0）则OB=4，OA=1BAD=90BAO+DAF=90又直角ABO中，B

22、AO+OBA=90DAF=OBA，在OAB和FDA中，OABFDA（AAS），同理，OABFDABEC，AF=OB=EC=4，DF=OA=BE=1，故D的坐标是（5，1），C的坐标是（4，5）代入y=得：k=5，则函数的解析式是：则C的横坐标是4，把x=4代入y=得：y=，则N点坐标为：（4，），故CN=5=，将正方形沿y轴向下方平移个单位长度后，点C恰好落在该双曲线上本题考查了正方形的性质，全等三角形的判定与性质，待定系数法求函数的解析式，正确求得C、D的坐标是关键16如图，下列各方格中的三个数之间按照一定的规律排列，如果按照这个规律继续排列下去，那么图中n的值为1155规律型：数字的变化类首先根据上面的数值变化规律求出